幼兒園績效考核方案（三篇）

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1、幼兒園績效考核方案范文參考網(wǎng)最近發(fā)表了一篇名為幼兒園績效考核方案的文章，覺得有用就收藏了，改了一下錯別字，看完如果覺得有用請記得收藏。 幼兒園績效考核方案(一) 根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案(試行)。 一、指導(dǎo)思想 以深入貫徹落實為指導(dǎo)，以推動義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo)，以增強教師愛崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向，建立健全符合教育規(guī)律、有利于教師成長、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的學(xué)校及教職工考核評估制度，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。 二、成立組織 成立馬集中心校教師績效

2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組; 組長: 副組長:組員: 三、實施對象 各中小學(xué)在編在崗的工作人員。 退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補貼。其中，退休人員生活補貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財政部門確定，按月發(fā)放;退職人員按照同職級退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定;退養(yǎng)民師按照在職工績效工資增加平均額的70%執(zhí)行。 四、考核原則 1、分類管理，區(qū)別對待。因各中小學(xué)校情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把學(xué)校分成四個層次:兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點。同類學(xué)校之間通過協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教師之間不宜拉得過大。 3、激勵先進，注重實績。建立考核體

3、系，完善考核內(nèi)容，對于師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實行一票否決，特別注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和工作貢獻。 4、導(dǎo)向驅(qū)動，杠桿調(diào)節(jié)?？冃ЧべY考核分配，要向一線傾斜，范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文 向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜，向善管理會創(chuàng)新的班子成員傾斜，特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻的班子成員、教研組長、和任課教師傾斜。 5、客觀公正，便于操作。堅持實事求是，民主公開;程序規(guī)范，公平公正;簡便易行，利于操作。 五、績效工資的分配 1、中心校獎勵基金:每學(xué)期按10000元左右設(shè)立獎勵基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動的獎勵。 2、各中小學(xué)校長績效

4、工資:教學(xué)點、村小和五大校校長(含中心校辦公室人員)分別按縣人均水平的、和設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對以上人員的專項考核。 3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和全縣人均水平等有關(guān)情況，分配到各學(xué)校作為班主任(含管理人員)、考勤、工作量或超課時、教育教學(xué)過程和成果等獎項津貼資金。 六各種日常寫作指導(dǎo),教您怎樣寫范文 、獎勵性績效工資的實施 1.獎勵性績效工資設(shè)為班主任(含管理人員)津貼、考勤津貼、工作量(超課時)津貼、教育教學(xué)過程與成果等獎勵項目，具體項目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按學(xué)校分類協(xié)商確定。 2.班主任津貼根據(jù)學(xué)校層次和實際運作情況，由同類學(xué)校協(xié)商確定。 3.教職工

5、績效工資分配以績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到一個分值，此分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。 計算公式為: 教職工個人績效工資額,全?？冃аa貼總額?全?？冃Э己说梅挚偤徒搪毠€人績效考核得分。 4.獎勵性績效工資分為上半年(1-6月)和下半年(7-12月)兩次考核造冊，由縣教育局審核后報縣財政局打入教師個人工資卡上。 5、各中小學(xué)校長、中心校辦公室人員的績效工資，由中心校根據(jù)他們的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。 其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織考核實施。

6、 七、績效考核辦法 1.考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分，本項得分扣完為止，不計負(fù)分。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站 產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。 2.工作量。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為: 教職工周人均工作量,學(xué)校各個崗位周工作量總和?教職工總數(shù) 教職工工作量得分,教職工周實際工作量?教職工周人均工作量分值 各學(xué)校要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

7、3.教育教學(xué)過程。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，范文寫作 提高課堂教學(xué)效益，全面實施。 4.教育教學(xué)業(yè)績。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。 5.在師德師風(fēng)方面，違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受

8、到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20,、30,、50,、60,、70,、80,、100,。 6.有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配: (1)本學(xué)期累計曠工達(dá)5個課時、病事假累計超過2個月以上的; (2)在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的; (3)經(jīng)組織批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進行學(xué)歷學(xué)習(xí)的; (4)因玩忽職守造成校園重大安全事故的; (5)有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽行為的; 各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實際情況，制定出切實可行的量化考核細(xì)則，規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好形象。 八、組織實施 1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案(細(xì)則)，考評

9、方案(細(xì)則)必須在經(jīng)過職代會或教職工全會討論通過(有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意)?？荚u方案(細(xì)則)一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案(細(xì)則)有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。 2、實施考核的全過程要公開透明，范文參考網(wǎng) 隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。 3、各中小學(xué)

10、要成立教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3,9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。 學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。 九、紀(jì)律要求 1、實行本辦法后，各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼，不

11、得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。 2、中心校把績效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對各學(xué)?？冃ЧべY考核分配情況進行督查。 3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長、提供最新和免費范文模板參考 分管校長和財務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。 幼兒園績效考核方案(二) 為進一步加強學(xué)校管理，強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工的思想政治工作，調(diào)動廣大教職工的積極性，促進學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)海南省中小學(xué)人事制度改革實施意見、海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師績效工資實施辦法及海南省義務(wù)

12、教育階段中小學(xué)?？冃Э荚u實施意見等文件精神，結(jié)合我縣中小學(xué)校實際，制定本工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過定量和定性等多個評價主體，全面、客觀、公正評價中小學(xué)校的績效，建立健全激勵機制，促進我縣基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。 二、考評范圍 全縣公立各級各類學(xué)校(含幼兒園)。 三、考評內(nèi)容 學(xué)?？冃Э荚u內(nèi)容包括:辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、師資隊伍建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)質(zhì)量效益等。 四、考評時間 每年67月份進行。 五、考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為切實加強全縣中小學(xué)?？冃Э荚u工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府決定成立屯昌縣中小學(xué)校績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下: 組長:孫成銀(縣政府副縣長) 成員:蒙

13、運毅(縣委組織部副部長) 陳俊潔(縣政府辦副主任) 吳公寶(縣教育局局長) 盧曉莉(縣人勞保局副局長) 王蓮(縣財政局副局長) 曾令親(縣監(jiān)察局執(zhí)法工作室主任) 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和考評專門工作小組，吳公寶兼任辦公室主任?？荚u專門工作小組由吳公寶任組長，教育局副局長卓榮、劉宏暉、王雄富任副組長，成員從縣委組織部、教育局、人勞局、財政局、監(jiān)察局抽調(diào)有關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)全縣各中小學(xué)?？冃Э荚u工作。 六、考評程序 (一)考評準(zhǔn)備。各學(xué)校要進行全面動員，對照考評項目認(rèn)真開展自查自評工作，并撰寫學(xué)年度工作報告。 (二)述職和民主測評。學(xué)校校長在全體教職工會議上對學(xué)校年度工作進行述職(時間控制在20分鐘

14、內(nèi))，然后全校教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行民主測評。校長在述職后自評打分，()對照校長自評分?jǐn)?shù)表逐項說明自評分?jǐn)?shù)情況。 (三)社會測評。充分發(fā)揚民主，擴大群眾參與范圍，更好地接受群眾監(jiān)督，組織社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)代表和學(xué)生家長代表12名，聽取學(xué)校工作述職，結(jié)合平時對學(xué)校工作的了解進行考評。 (四)查驗?？荚u組在認(rèn)真“聽”述職的基礎(chǔ)上，集中時間，采取“看”、“查”、“問”等方式，深入接觸有關(guān)人員，對被考評學(xué)校做出實事求是的評價，既要充分肯定成績，又要指出存在問題，提出努力方向，做到評議準(zhǔn)確、保證質(zhì)量，達(dá)到發(fā)揚成績、改進工作的目的。 (五)評分并定等次?？荚u滿分為100分，其中考評組滿分為80分，民主測評滿

15、分為10分，社會測評滿分為10分，三個考評綜合之和即為學(xué)校的考評得分。全縣各學(xué)校按中學(xué)和小學(xué)分三個等次，一等占25%，二等占50%，三等占25%，按各學(xué)?？荚u得分從高分到低分定出等次。 (六)撰寫考評報告。由考評組撰寫考評材料，內(nèi)容包括該校及領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況，本年度取得的主要成績和存在的主要問題，以及考評等次等?？荚u報告經(jīng)考評組初審后報縣考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定學(xué)?？荚u等次。 七、考評結(jié)果的使用 考評結(jié)果作為分配學(xué)校績效工資和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)使用、調(diào)整和晉升的依據(jù)。 八、工作要求: (一)考評小組應(yīng)由若干正直、原則性強，辦事公正、了解國家教育方針政策及教育教學(xué)規(guī)律、熟悉教育教

16、學(xué)業(yè)務(wù)的人員組成。 (二)公正、公平、客觀實施考評工作。 (三)引導(dǎo)學(xué)校教職工正確對待考評，以考評促進學(xué)校發(fā)展。 主題詞:教育學(xué)?？荚u方案通知 抄送:縣委辦，縣人大辦，縣政協(xié)辦，縣委組織部。 *年6月28日印發(fā) 幼兒園績效考核方案(三) 為深化我校人事制度改革，推進義務(wù)教育階段學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)樂亭縣教育局關(guān)于樂亭縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法的規(guī)定，結(jié)合我校實際情況制定本方案。 一、指導(dǎo)思想: 本著“總量控制，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的分配原則，重點向班主任和擔(dān)任較重工作量的人員和有突出貢獻的人員傾斜，把我校工資改革的過程變成調(diào)動廣大教師工作積極性、激勵廣大教師奮發(fā)工作、努力創(chuàng)造一流

17、業(yè)績的過程。 二、實施范圍: 我校參與教學(xué)與管理的全部人員，實施績效工資制度，李各莊幼兒園幼兒園隸屬我校附設(shè)幼兒園，按縣局規(guī)定，幼兒教師按義務(wù)教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和辦法執(zhí)行。 三、績效工資總量核定: 我校教師績效工資總量按年度核定，每年12月初，學(xué)校上報納入績效工資發(fā)放范圍的教師名冊，向縣局申報，由縣局將獎勵性績效工作核定到校。 四、績效工資分配辦法: 教職工績效工資按樂亭縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核及績效工資分配實施方案的規(guī)定，以固定數(shù)額按月發(fā)放與年終一次性發(fā)放相結(jié)合的辦法。學(xué)校分別在月底和每年的年底完成對教師績效考核，考核結(jié)果作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。 1、基礎(chǔ)性績效工資的發(fā)放 基礎(chǔ)

18、性績效工資，按樂亭縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以固定數(shù)額按月發(fā)放。 2、獎勵性績效工資的發(fā)放 教職工獎勵性績效工資按教師崗位、管理崗位、工勤崗位三個系列進行發(fā)放。獎勵性績效工資設(shè)立7個項目，農(nóng)村教師補貼，班主任津貼，中層崗位津貼，出勤，工作量津貼，考核津貼和教育教學(xué)成果獎。根據(jù)分配項目，按樂亭縣教育局關(guān)于樂亭縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實施辦法實行按月發(fā)放與年終一次性發(fā)放相結(jié)合的辦法。 農(nóng)村教師補貼，班主任津貼，中層崗位津貼從獎勵性績效工資總量中核出，單獨發(fā)放，剩余部分用于發(fā)放出勤津貼，工作量(課時量)津貼，考核津貼和教育教學(xué)成果獎，對此部分學(xué)校依據(jù)縣局核出的全年人均獎勵性績效工

19、作標(biāo)準(zhǔn)額，按比例發(fā)放。 具體辦法如下: (1)農(nóng)村教師補貼的發(fā)放 按樂亭縣教育局學(xué)校布局劃分規(guī)定，我校屬所處位置偏遠(yuǎn)，條件艱苦，為一類農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)村教師補貼為每人每月120元。 相關(guān)規(guī)定: (一)、農(nóng)村教師補貼按每年12個月計發(fā)，實行按月發(fā)放。 (二)、調(diào)入發(fā)放農(nóng)村教師補貼的范圍學(xué)校，從調(diào)入下月起發(fā)放農(nóng)村教師補貼，調(diào)出農(nóng)村學(xué)校的，從調(diào)出的下月起停發(fā)農(nóng)村教師補貼。 (三)、因病事假原因當(dāng)月超過半數(shù)以上天數(shù)未在崗位工作的，扣發(fā)當(dāng)月的農(nóng)村教師補貼。 (2)、班主任津貼的發(fā)放 班主任津貼從獎勵性績效工資總量中核出，以固定數(shù)額按月發(fā)放。 具體發(fā)放辦法: 按樂亭縣教育局規(guī)定的35人為一個標(biāo)準(zhǔn)班額，由縣局核

20、出班級數(shù)額，學(xué)校對現(xiàn)有班級數(shù)核算班主任津貼，其中班主任津貼的70%作為固定數(shù)額發(fā)至每個班主任，剩余的30%按學(xué)生總?cè)藬?shù)平均分配發(fā)至每個班主任。 相關(guān)規(guī)定: (一)班主任津貼按每年10個月計發(fā)。 (二)教師自擔(dān)任班主任之日起享受班主任津貼，離開班主任崗位之日起，不再享受班主任津貼。 (三)班主任因病、事假，進修等原因，不能履行班主任職責(zé)時，將班主任津貼以天數(shù)核算發(fā)給臨時代理班主任。 (四)班主任因公差不能履行班主任職責(zé)時，臨時班主任津貼以天數(shù)折算從考勤津貼、工作量津貼剩余的兩個月中支付。 (五)按班主任考核標(biāo)準(zhǔn)對班主任進行月考核，考核等次分為合格、基本合格和不合格，月考核合格發(fā)班主任津貼的100

21、%，基本合格發(fā)津貼的80%，不合格扣發(fā)當(dāng)月班主任津貼。 (3)中層崗位津貼 按樂亭縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法學(xué)校中層干部設(shè)立中層崗位津貼，中層崗位津貼從獎勵性績效工資總量中核出，以固定數(shù)額按月發(fā)放，每年按10個月計發(fā)，中層崗位津貼=全年獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)額?12中層本人崗位系數(shù)，我校學(xué)生人數(shù)400人以下，中層崗位系數(shù)為。 中層干部中途任免的，從任免的下月起兌現(xiàn)或取消崗位津貼。 (4)出勤津貼的發(fā)放 出勤津貼占全年獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)額的10%. 本校月出勤津貼總額=全年獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)額的10%參與分配教職工人數(shù)(不含校長)?12。 教職工月出勤津貼=本校月出勤津貼總額?本校參與分配的教職

22、工出勤總天數(shù)個人月出勤天數(shù)，出勤津貼按每年12個月核算，學(xué)校按十個月當(dāng)月下發(fā)，剩余兩個月的出勤津貼用于發(fā)放寒暑假的教師返校、值班等，如仍有剩余，平均分配給教職工(不含校長)。 相關(guān)規(guī)定: (一)月累計遲到、早退5次以上(含5次)為一天事假，從當(dāng)月中扣發(fā)一天的出勤津貼。 (二)病事假按天數(shù)扣發(fā)出勤津貼，月累計病事假超過7天，扣發(fā)當(dāng)月出勤津貼。 (三)無故遲到、早退全年累計超過50次，以及曠工，無正當(dāng)理由逾假不歸，連續(xù)超過7天，或全年累計超過15天，視為不合格，扣發(fā)全年出勤津貼。 (5)工作量(課時量)津貼的發(fā)放 工作量(課時量)津貼占全年人均獎勵性績效工資標(biāo)注額的45%。 學(xué)校月工作量(課時量)

23、津貼總額=全年獎勵性績效工資標(biāo)注額的45%參與分配教職工人數(shù)(不含校長)?12。 具體分配辦法: (一)本校月工作量(課時量)津貼的70%，平均分配下發(fā)參與分配的教職工。 (二)本校月工作量(課時量)津貼的30%，按個人分擔(dān)的工作量(課時量)進行分配。 (三)音體美工作量(課時量)因?qū)W生作業(yè)、課后輔導(dǎo)、備課、講課等工作量和工作難度與其他學(xué)科比對，其工作量按90%核算。 教職工工作量(課時量)津貼=本校工作量(課時量)津貼總量70%?參與分配的教職工數(shù)+本校月工作量(課時量)津貼30%?學(xué)校總工作量(課時量)本人的工作量(課時量) (四)下列情況采取折算的方式計算課時量 中層崗位人員每周增加工作

24、量12課時，月增加工作量48課時，加之中層崗位人員月工作量計算;骨干教師(縣級)、實驗員、電教管理員、圖書管理員、報賬員、少先隊輔導(dǎo)員、檔案管理員、業(yè)訓(xùn)、藝術(shù)輔導(dǎo)等輔助崗位的人員，每年加50課時的工作量，年中從出勤津貼和工作量津貼剩余的兩個月中支付。 (五)節(jié)假日、雙休日、加班或值班補貼，從出勤津貼、工作量津貼剩余的兩個月中支出。 (5)考核津貼的發(fā)放 考核津貼占全年人均獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)額的35%，考核津貼的發(fā)放依據(jù)年終績效考核結(jié)果進行。 績效考核是年度考核的基礎(chǔ)，績效考核未評為優(yōu)秀的年度考核不得評為優(yōu)秀，教職工績效考核的等次比例，按縣局規(guī)定執(zhí)行，優(yōu)秀等次為15%。 教職工考核津貼實行年終一

25、次性發(fā)放的辦法。 績效考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次，考核系數(shù)分別為優(yōu)秀，合格1，基本合格，不合格0。 教職工考核津貼=全年獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)額的35%參與分配的教職工人數(shù)(不含校長)?(優(yōu)秀人數(shù)+合格人數(shù)1+基本合格人數(shù))教職工本人考核系數(shù)。 有下列情況之一者，確定為基本合格等次: (一)、因犯與職務(wù)行為有關(guān)的錯誤而受到行政警告處分的。 (二)、政策水平較低，業(yè)務(wù)水平能力差，給單位工作造成不良影響的。 (三)、組織紀(jì)律觀念淡薄，不能遵守工作制度規(guī)定，無故遲到、早退全年累計超過30次不足50詞的以及曠工，無正當(dāng)理由逾假不歸連續(xù)超過3天不足7天或一年累計超過7天不足15天的。

26、教職工有以下行為之一者，應(yīng)直接評定為不合格等次: (一)、職業(yè)道德考評達(dá)不到基本要求的。 (二)、以非法形式表達(dá)訴求或干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的。 (三)、玩忽職守造成校園重大安全事故的。 (四)、體罰或變相體罰學(xué)生違規(guī)搞有償家教，造成不良影響的。 (五)、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故的。 (六)、無故遲到、早退全年累計超過50次，以及礦工，無正當(dāng)理由逾假不歸連續(xù)超過7天或全年超過15天的。 (6)、有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽行為的。 教育教學(xué)成果獎的發(fā)放 教育教學(xué)成果獎(教科研成果獎等)，占全年人均獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)額的10%。 具體分配辦法: (一)經(jīng)考

27、核能夠圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的發(fā)獎勵性績效工資的80% (二)教育教學(xué)成果獎20%作為科技成果、論文論著、教案教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課、引路課、示范課、公開課榮譽獎勵，按級別設(shè)立加分獎勵，具體加分見附表。學(xué)校年終核算后一次性發(fā)放。 (7)校長獎勵性績效工資的發(fā)放 校長獎勵性績效工資依據(jù)樂亭縣義務(wù)教育學(xué)校校長績效工資及發(fā)放實施辦法由縣局統(tǒng)一發(fā)放。 (一)其他人員的獎勵性績效工資的發(fā)放 按樂亭縣義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績效工資的辦法執(zhí)行。 (二)幼兒園教職工獎勵性績效工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、辦法及考核辦法按李各莊小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核及工資分配實施方案執(zhí)行，實行單獨核算。 (8)績效工資執(zhí)行時間:自2011年1月1日按本方案對教職工實施績效考核，依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效工資。 以上是幼兒園績效考核方案的詳細(xì)內(nèi)容，涉及到績效、考核、津貼、學(xué)校、工資、工作、教職工、發(fā)放等方面，覺得好就按CTRL+D收藏下。