小學(xué)2017年11月份消防疏散演練暨消防技能培訓(xùn)安排

小學(xué)2017年11月份消防疏散演練暨消防技能培訓(xùn)安排 一、演練原則安全第一，確保有序，責(zé)任到人，爭(zhēng)取快速。二、演練時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間：2017年x月x日（周三）上午地點(diǎn)：學(xué)校校園內(nèi)三、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)1.演練假想事件：教室某處發(fā)生火災(zāi)，危及校園師生人身安全。2.演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：全體師生緊急疏散（預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課）、滅火行動(dòng)組進(jìn)行滅火、搶險(xiǎn)救護(hù)組進(jìn)行救護(hù)。四、演練組織機(jī)構(gòu)總指揮：xxx（全面負(fù)責(zé)演練工作）副總指揮：xxx（全面督查演練工作）xxx（具體負(fù)責(zé)演練的實(shí)施，下達(dá)各項(xiàng)命令。）1.組織協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對(duì)外聯(lián)系等。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任人：xxx）2.宣傳報(bào)道組：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、攝像、記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)等。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任人：xx 電視臺(tái)1人）。3.信號(hào)組：負(fù)責(zé)依據(jù)演練要求給出準(zhǔn)確信號(hào)。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx；責(zé)任人：xxx）。4.疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任人：班級(jí)疏導(dǎo)組、疏散組織組、及樓梯護(hù)導(dǎo)組教師）班級(jí)疏導(dǎo)組：各班正副班主任（組織學(xué)生科學(xué)疏散撤離）疏散組織組：操場(chǎng)上剡新妮負(fù)責(zé)五、六年級(jí)（不含5.8、5.9、6.4、6.5、6.6班）；xxx負(fù)責(zé)一、三、四年級(jí)（不含4.8、4.9班）；前院xxx負(fù)責(zé)東側(cè)；xx負(fù)責(zé)西側(cè)；負(fù)責(zé)各班疏散到操場(chǎng)后的協(xié)調(diào)與組織，整理隊(duì)形與紀(jì)律，協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)核查各班人數(shù)，統(tǒng)計(jì)特殊情況。樓梯護(hù)導(dǎo)組：負(fù)責(zé)師生疏散過程中樓梯區(qū)域的安全，隨最后一個(gè)班下樓，具體人員及位置如下：5. 滅火行動(dòng)組：負(fù)責(zé)在第一時(shí)間內(nèi)奔赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緊急滅火處理。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx；責(zé)任人：xxx、門衛(wèi)1人）6.搶險(xiǎn)救護(hù)組：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx；責(zé)任人：校醫(yī) xx xx xxx）。7.后勤保障組：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場(chǎng)地，維護(hù)演練秩序;通訊、標(biāo)識(shí)、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備（周三8:00前務(wù)必到位）；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx；責(zé)任人：xxx xxx xxx xxx）。五、演練程序1. 8:15分前，各正副班主任全部到達(dá)教室；xx副班主任外的護(hù)導(dǎo)、工作人員到前院集中；28:158:50分，班主任組織進(jìn)行教育（教育用的PPT從群共享中下載，周二離校前拷貝到U盤，確保周三正常使用。），強(qiáng)調(diào)演練注意事項(xiàng)；樓梯護(hù)導(dǎo)組到達(dá)指定樓梯；38:50分，開始演練。聽到學(xué)校發(fā)出的疏散警報(bào)及廣播通告后，班主任及老師迅速組織實(shí)施，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。（1）以演練信號(hào)為準(zhǔn)進(jìn)行全校范圍疏散演練（各班按照先到先下的原則下樓。）（2）各組向總指揮反饋情況；（3）總指揮進(jìn)行小結(jié)；（4）演練結(jié)束，各班帶回。六、演練啟動(dòng)方式演練開始啟動(dòng)方式：信號(hào)（周英麗負(fù)責(zé)）為廣播通知聲，由總指揮授令后發(fā)出。七、演練內(nèi)容本次演練模擬在上課時(shí)教室某處發(fā)生火災(zāi)的情景。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中。演練包括緊急疏散、緊急滅火、醫(yī)療救助三項(xiàng)內(nèi)容。 (一)緊急疏散1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：全體師生請(qǐng)注意，學(xué)校某教室發(fā)生火災(zāi)，情況不嚴(yán)重，有關(guān)人員正在處理中，但為了安全起見，請(qǐng)你在現(xiàn)場(chǎng)老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請(qǐng)注意聽從老師的引導(dǎo)指揮”（反復(fù)三個(gè)周期）。在教室的授課教師立即停止授課，與樓梯護(hù)導(dǎo)組人員、副班主任立即組織學(xué)生疏散，防止出現(xiàn)混亂。（學(xué)生疏散時(shí)務(wù)必用干凈的毛巾或手捂住口鼻、彎腰快步疏散。）2學(xué)生由就近的前門及后門撤離，撤離途中如遇擁擠摔倒，后面學(xué)生及老師應(yīng)一起大聲喊“?！?，同時(shí)所有學(xué)生停止不動(dòng)，等險(xiǎn)情排除后，再組織按順序撤離。到操場(chǎng)后各班班主任迅速清查本班人數(shù)，并迅速向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，格式為：“報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，xx年級(jí)xx班原有師生x人，已全部撤離到操場(chǎng)，請(qǐng)指示！”；年級(jí)組長(zhǎng)在收集完本年級(jí)組各班信息后第一時(shí)間向總指揮報(bào)告，格式為：“報(bào)告總指揮，xx年級(jí)組原有師生x人，已全部撤離到操場(chǎng)，請(qǐng)指示！”。3.撤離路線按規(guī)定的各班安全疏散路線撤離，遵循“先到先下、快速有序”的原則安全疏散。二號(hào)樓東樓梯：3.1 3.2 3.7 4.1 4.2 4.7 5.1 5.2 5.8 二號(hào)樓南樓梯：3.3 3.4 4.3 4.4 5.3 5.4二號(hào)樓北樓梯：3.5 3.6 4.5 4.6 5.5 5.6一號(hào)樓中樓梯：2.1 2.2 2.3 2.6 4.8 4.9 一號(hào)樓東樓梯：2.4 2.5 2.8 2.7 2.10 2.11 一號(hào)樓西樓梯：2.9 5.7 5.9 6.4 6.5 6.6三號(hào)樓東樓梯：1.1 1.2 1.3 1.5 1.6 1.7三號(hào)樓西樓梯：1.4 1.8 1.9 1.10 1.11 4.集中地點(diǎn)（1）學(xué)校操場(chǎng)一年級(jí)和三、四、五、六年級(jí)，自南向北依次為：六年級(jí)1-3、7-9班；三年級(jí)1-9班；一年級(jí)1-11班；五年級(jí)1-6、8班；四年級(jí)1-7班。（2）前院二年級(jí)及4.8、4.9、5.7、5.9、6.4、6.5、6.6班。分東西兩個(gè)區(qū)域。東區(qū)自南向北依次為：2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.8 2.7 2.10 2.11 西區(qū)自南向北依次為：2.6 4.8 2.9 4.9 5.7 5.9 6.4 6.5 6.6（二)緊急滅火總指揮接到火警報(bào)告后，命令滅火行動(dòng)組立即赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火。（假定火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)為三年級(jí)五班教室。）（三）醫(yī)療搜救假定各班清點(diǎn)人數(shù)后，三年級(jí)一班發(fā)現(xiàn)少一名學(xué)生，總指揮下達(dá)任務(wù)，醫(yī)療搜救組迅速響應(yīng)，沿三年級(jí)一班疏散路線進(jìn)行搜救。搜救到學(xué)生稍作處理迅速救護(hù)至臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)進(jìn)行急救處理。八、工作要求1.xxx老師負(fù)責(zé)檢查所有老師的到崗情況；2.各班疏散撤離時(shí)自動(dòng)成兩路縱隊(duì)（不排大小個(gè)），靠樓梯右側(cè)下樓；3.11月7日（周二）下午放學(xué)時(shí)，各班主任將班牌放一號(hào)樓東架空，由xxx（負(fù)責(zé)操場(chǎng)，xxx老師協(xié)助）；xxx（負(fù)責(zé)前院，xx老師協(xié)助）老師將班牌在11月8日8:15分前擺放到集合地點(diǎn)。4.各班的特殊體質(zhì)學(xué)生8:20分到1號(hào)樓東架空，由xxx老師管理；5.全體師生周三穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋或平底鞋;學(xué)生帶干凈的小毛巾；6.xxx負(fù)責(zé)聯(lián)系電視臺(tái)，8:00前到位；7.xx負(fù)責(zé)電子屏，內(nèi)容為“xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防疏散演練”，8:00前到位。8.xx負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)生，8:00前到位。9.xx負(fù)責(zé)接好兩個(gè)無線話筒，8:00前到位。10.xxx負(fù)責(zé)落實(shí)技能培訓(xùn)用的“三個(gè)火堆”及相關(guān)所需用物品。九、消防技能培訓(xùn)演練結(jié)束后，第一節(jié)課沒有課的老師在前院參加消防技能培訓(xùn)。包擴(kuò)滅火器使用培訓(xùn)和消防栓使用培訓(xùn)兩部分。十、后續(xù)設(shè)想進(jìn)一步將疏散演練活動(dòng)和早操結(jié)合，保證安全、注重演練效果。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，11月9日上午，xx鎮(zhèn)陳樓小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位,為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉德華為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全校教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，劉校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。 二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。 三、秩序井然，演練效果良好學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。 這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了該校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。