河南省信陽市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育招聘考試

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1、河南省信陽市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育招聘考試 (說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。) 一、單選題 1. 通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是( )。 A、自我控制法 B、示范法??? C、行為塑造法 D、處罰法 【參考答案】B 2. 從群體的角度看男女性別的差異;從個(gè)體角度看發(fā)展水平的差異,心理特征表現(xiàn)方式上的差異,表明個(gè) 體身心發(fā)展具有( )。???A、個(gè)別差異性 B、順序性 C、不平衡性 D、互補(bǔ)性 【參考答案】A 3. 中國國家主席習(xí)近平在人民大會堂會見?21 世紀(jì)理事會北京會議外方代表時(shí)表示,我

2、們對中國經(jīng)濟(jì)保持持 續(xù)健康發(fā)展抱有信心,中國不會落入所謂中等收入國家陷阱。一個(gè)國家落入“中等收入陷阱”的表現(xiàn)不包括( )。 A、收入差距過大 B、勞動(dòng)力成本下降 C、增長模式轉(zhuǎn)型不成功 D、金融體系脆弱??? 【參考答案】B 4. 側(cè)重于講理的講授方式是( )。 A、講述 B、講解 C、講讀 D、講演 【參考答案】B 5. 人們的生活經(jīng)驗(yàn)證明,人們由于長期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練,就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高,如印 染工人可以比一般人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力,釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力,這種現(xiàn)象說明( )。 A、遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提 B、遺

3、傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征 C、遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用 D、遺傳素質(zhì)具有可塑性 【參考答案】D 6. “理想和未來”是人生哪個(gè)階段的重要特征( )。 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【參考答案】C 7. 幼兒語法掌握過程中,結(jié)構(gòu)變化不包括( )。 A、逐漸分化 B、逐步嚴(yán)謹(jǐn) C、副詞運(yùn)用 D、語法意識 【參考答案】C 8. 德育的價(jià)值屬性和( )對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。 A、社會性 B、個(gè)體性 C、教育性 D、享用性 【參考答案】C 9. 不能突顯教育在

4、我國社會主義建設(shè)中戰(zhàn)略地位的是( )。 A、百年大計(jì),教育為本 B、今日的教育,就是明日的生產(chǎn) C、教育是一種“消費(fèi)事業(yè)” D、今日的教育,就是明日的社會發(fā)展 【參考答案】C 10. 關(guān)于行政處罰決定書,下列說法錯(cuò)誤的是( )。 A、當(dāng)事人的姓名或單位的名稱應(yīng)當(dāng)書寫完整 B、適用法律法規(guī)的名稱應(yīng)當(dāng)寫全稱 C、罰款的數(shù)額及履行期限應(yīng)當(dāng)使用中文大寫數(shù)字 D、可以加蓋行政機(jī)關(guān)或者承辦機(jī)構(gòu)的印章 【參考答案】D 11. 秦始皇滅六國后,統(tǒng)一了全國文字。這種文字被稱為( )。 A、隸書??? B、楷書 C、小篆 D、行書 【參考答案】C 12. 班會的特點(diǎn)主要有

5、( )。 A、協(xié)商性 B、集體性 C、自主性 D、針對性 【參考答案】B 13. 我國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)集體,拒絕正式承認(rèn)個(gè)人的主體性。傳統(tǒng)社會的禮治秩序,本質(zhì)上是主張取消個(gè)性、 主體性,否認(rèn)個(gè)人獨(dú)立利益的,個(gè)人只能按照一定的“名分”來履行責(zé)任義務(wù)。這一秩序塑造的是處于服從地 位的“臣民”,而非法律意義上享有權(quán)利的“公民”,上世紀(jì)?80 年代以來進(jìn)行的勞動(dòng)人事制度改革,是要實(shí) 現(xiàn)人的“單位人”向“社會人”過渡的目標(biāo)。這一“人的社會化”過程,既是我國經(jīng)濟(jì)改革的重要成果,也是 我國社會發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志,他意味著個(gè)人自由的增加和社會結(jié)構(gòu)的變化。 對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

6、。 A.強(qiáng)調(diào)集體、拒絕個(gè)人的主體性是我國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 B.勞動(dòng)人事制度改革是我國經(jīng)濟(jì)改革和社會進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志 C.“人的社會化”過程是個(gè)人自由增加和社會結(jié)構(gòu)化的重要標(biāo)志 D.由“臣民”到“公民”的轉(zhuǎn)變是我國勞動(dòng)人事改革的重要標(biāo)志 【參考答案】B 14. 解決人口老齡化問題,需要政府、社會和家庭共同努力。在傳統(tǒng)中國,老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)。而不是政府責(zé)任。這種觀念不僅會增加年青一代的負(fù)擔(dān),也會影響人力資源的最佳配置,同時(shí)有悖于以 人為本的價(jià)值取向。將養(yǎng)老問題納入社會統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍,不僅會使老齡人口受益。也會減輕年青一代的 負(fù)擔(dān)。在這方面,一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)探索出可資借

7、鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。早在上世紀(jì)?80 年代,日本就在《國民年金 法》《老人福利法》和《老人保健法》的基礎(chǔ)上,制定了《長壽社會對策大鋼》,以致力于建立“具有活力的 長壽社會”,并將其納入社會整體部署。通過這段文字,作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是( )。 A.要制定完備的法律法規(guī)體系來應(yīng)對人口老齡化問題 B.中國傳統(tǒng)重子女義務(wù)的養(yǎng)老模式存在弊端 C.我國養(yǎng)老問題的解決需要強(qiáng)調(diào)社會和政府責(zé)任 D.中國的養(yǎng)老模式與發(fā)達(dá)國家存在不小的差距 【參考答案】C 15. 維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”指的是( )。 A、兒童已有發(fā)展水平和兒童現(xiàn)有發(fā)展水平之間的區(qū)域 B、兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域 C、兒

8、童已有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域 D、兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展可能之間的區(qū)域 【參考答案】B 16. 甲、乙、丙三人合謀在當(dāng)天夜里去丁家放火燒死丁及其家人,丙因害怕事情敗露承擔(dān)刑事責(zé)任而沒敢去,當(dāng)夜甲、乙二人放火燒死了丁及其家人。丙的行為屬于( )。 A、犯罪預(yù)備 B、犯罪中止 C、犯罪未遂 D、不構(gòu)成犯罪 【參考答案】D 17. 行政許可直接涉及申請人與他人之間的重大利益關(guān)系,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請人、利害關(guān)系人享有要求 聽證的權(quán)利,申請人、利害關(guān)系人要求聽證的,應(yīng)當(dāng)在被告知聽證權(quán)利之日起( )內(nèi)提出聽證申請。 A、5 日 B、10?日 C、30?日

9、 D、45 日 【參考答案】A 18. 下列不是家庭教育的主要特點(diǎn)的是( )。 A、教育內(nèi)容的生活化 B、教育方式的情感化 C、教育方法的多樣化 D、教育形式的集體化 【參考答案】D 19. 教師有選擇地傾聽那些自己喜歡的聲音,有損自己尊嚴(yán)和形象的聲音則加以拒斥這屬于教師"失聰"表現(xiàn) 形式中的( )。 A、拒絕傾聽 B、片面地傾聽 C、虛假地傾聽 D、錯(cuò)誤地傾聽 【參考答案】B 20. 我國古代教育中六藝中的禮,是包括政治、歷史和以“( )”為根本的倫理道德教育。 A、忠 B、仁 C、義 D、孝 【參考答案】D 21. 1939 年,首位以

10、馬克思主義為指導(dǎo),主編《教育學(xué)》的教育家是( )。 A、凱洛夫 B、贊可夫 C、布魯納 D、維果斯基 【參考答案】A 22. 日??疾榫唧w形式主要有口頭提問、批改作業(yè)和( )。 A、小測驗(yàn) B、考試 C、練習(xí) D、成長記錄袋 【參考答案】A 23. 愛因斯坦說:“哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)之母”,這說明( )。 A、哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)” B、哲學(xué)對自然科學(xué)的研究有指導(dǎo)意義 C、哲學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ) D、哲學(xué)是自然科學(xué)的概括 【參考答案】B 24. 由于制定機(jī)關(guān)的性質(zhì)和法律地位不同,它們所制定的教育法就具有不同的效力,按照效力的大小順序排 列,正確

11、的是( )。 A、憲法中關(guān)于教育的條款、教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規(guī) B、憲法中關(guān)于教育的條款、教育單行法律、教育行政法規(guī)、教育基本法律 C、憲法中關(guān)于教育的條款、教育行政法規(guī)、教育基本法律、教育單行法律 D、憲法中關(guān)于教育的條款、教育行政法規(guī)、教育單行法律、教育基本法律 【參考答案】A 25. 對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的( )。 A、能力 B、學(xué)識 C、態(tài)度 D、方法 【參考答案】C 26. 毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話中提出,在社會主義改造基本完成和社會主義制 度基本確立后,黨和人民的主要任務(wù)是( )。

12、 A、正確區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾 B、把國外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來,為社會主義事業(yè)服務(wù) C、如何以蘇聯(lián)為鑒,探索適合中國情況的社會主義道路 D、在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力 【參考答案】D 27. 下列歷史人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是( )。 A、軍事∶白起、李靖 B、經(jīng)濟(jì)∶桑弘羊、酈道元 C、天文∶張衡、郭守敬 D、藝術(shù)∶吳道子、顧愷之 【參考答案】B 28. 反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定 的運(yùn)行模式和規(guī)定,這是指( )。 A、教育制度 B、學(xué)校教育制度 C、教育體制 D、學(xué)校領(lǐng)

13、導(dǎo)制度 【參考答案】C 29. 農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展,將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 進(jìn)程表明,農(nóng)業(yè)發(fā)展和流入城市的農(nóng)民積累的自己資金,成為發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的啟動(dòng)資金,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展使位 置優(yōu)越、交通便利的城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大,小城市則發(fā)展成中等城市。城市化步伐的加快又進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 的發(fā)展。如此相輔相成,也就為農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化鋪平了道路。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )。 A.應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展 B.城市化步伐的加快將促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展 C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)將發(fā)展成為農(nóng)村的小城市 D.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展是相輔相成的舉措

14、 【參考答案】A 30. 毫無疑問,在今日武斷批判中醫(yī)的人中,不乏以“科學(xué)”代言人自居者,將各種自己不懂的知識系統(tǒng)一 棍子打死,歸入 ,這種態(tài)度不能不使人懷疑其言論與知識的討論無關(guān),是另有用意。不過,在抗拒這種 學(xué)霸的同時(shí),我們也不必要陷入相反的 。坦率地說,身為一個(gè)“中醫(yī)”,我認(rèn)為目前的中醫(yī)面臨的最大 危機(jī)不是外來的,而是內(nèi)在的,中醫(yī)落到今天這個(gè)地步,一定程度上可謂是 。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A.邪說?境地?罪有應(yīng)得 B.異端?泥潭?咎由自取 C.異己?泥潭?責(zé)無旁貸 D.異類 ??困境 ??作繭自縛 【參考答案】B 31. 下列現(xiàn)象中,其本質(zhì)與其他三個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì)不

15、同的是( )。 A、在水平操場上滾動(dòng)的足球,最終要停下來 B、人走路被石頭絆倒會向前傾倒 C、錘頭松了,把錘柄的一端在物體上撞擊幾下,錘頭就能緊套在錘柄上 D、子彈從槍膛里射出后,雖然不再受到火藥的推力,但是仍然向前運(yùn)動(dòng) 【參考答案】A 32. 因產(chǎn)品存在缺陷造成損害要求賠償?shù)脑V訟時(shí)效期限為( ),自當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)益受到 損害時(shí)起計(jì)算。 A、4 年 B、3?年 C、2?年 D、1 年 【參考答案】C 33. 在技能形成過程中,練習(xí)中出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為( )。 A、抑制現(xiàn)象 B、挫折現(xiàn)象 C、高原現(xiàn)象 D、低谷現(xiàn)象 【參

16、考答案】C 34. 學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是( )。 A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 B、思想政治教育 C、課外活動(dòng) D、教學(xué) 【參考答案】A 35. 教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平,防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度,要求貫徹( )?教學(xué)原 則。 A、系統(tǒng)性 B、量力性 C、鞏固性 D、直觀性 【參考答案】B 36. 決定教育目的的是( )。 A、家長 B、學(xué)校 C、政治經(jīng)濟(jì)制度 D、文化傳統(tǒng)??? 【參考答案】C 37. 對教學(xué)模式研究最有代表性、影響最廣泛的是美國學(xué)者( )。 A、喬伊斯和韋爾 B、科爾伯格 C、杜威 D、布魯納

17、 【參考答案】A 38. 帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為( )。 A、形象直觀 B、實(shí)物直觀 C、模象直觀 D、言語直觀 【參考答案】B 39. ( )是教育幼兒的前提。 A、細(xì)心 B、耐心 C、愛心 D、童心 【參考答案】C 40. 具體行政行為具有下列哪種情形,行政復(fù)議機(jī)關(guān)不得變更( )。???A、認(rèn)定事實(shí)清楚,證據(jù)確鑿,程序合法,但是明顯不當(dāng) B、認(rèn)定事實(shí)清楚,證據(jù)確鑿,程序合法,但是適用依據(jù)錯(cuò)誤 C、認(rèn)定事實(shí)不清,證據(jù)不足,但是經(jīng)行政復(fù)議機(jī)關(guān)審理查明事實(shí)清楚,證據(jù)確鑿 D、認(rèn)定事實(shí)不清,證據(jù)不足,但是經(jīng)被申請人自行

18、補(bǔ)充調(diào)查事實(shí)清楚,證據(jù)確鑿 【參考答案】D 41. 下列科學(xué)常識表述不正確的是( )。 A、我們能看到紅色的花,是因?yàn)樗荒芊瓷浼t色的光 B、一般說來,深色的東西,對太陽光和輻射熱吸收多,反射少 C、祁連山上的積雪常年不化是因?yàn)殛柟夂洼椛錈岜话咨鄣谋┙o反射回去了 D、為了提高露天煤氣罐、石油罐反射陽光和輻射熱的能力,我們把罐的表面都漆成銀白色,使罐的溫度不致 升得過高而引起爆炸事故 【參考答案】A 42. 認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為( )。 A、與他人基本相同 B、與大家保持一致 C、被他人認(rèn)可 D、與他人相接近

19、【參考答案】D 43. 托馬斯?切斯將兒童的氣質(zhì)分為三種,即容易撫育型、困難撫育型和( )。 A、情緒不穩(wěn)定型??? B、多愁善感型 C、掩蔽現(xiàn)象型 D、起動(dòng)遲緩型 【參考答案】D 44. 培養(yǎng)勞動(dòng)者是( )。 A、社會主義教育目的的總要求 B、對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求 C、我國教育目的的根本特點(diǎn) D、學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 【參考答案】A 45. 由于自然地理環(huán)境的各因素(氣候、地形、土壤、水陸分布、資源貯存等)在地球表面的分布表現(xiàn)出的巨 大地理差異性,因而各種因素在某一地區(qū)的不同組合對人口分布所提供的條件就大不一樣?,F(xiàn)在世界上人口分 布的不平衡,在很大程度上是由于

20、自然地理?xiàng)l件所施加的種種影響造成的。 最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )。 A.自然地理環(huán)境因素在各地區(qū)表現(xiàn)有諸多差異 B.自然地理環(huán)境的差異因素為人口分布提供了不同的條件 C.世界人口分布的不平衡皆因自然地理環(huán)境的差異 D.自然地理環(huán)境的差異影響著各地的人口分布 【參考答案】D 46. 紙幣不能充當(dāng)什么職能( )。 A、價(jià)值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、儲蓄手段 【參考答案】A 47. “怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”這樣的問題屬于( )的問題。 A、有結(jié)構(gòu) B、無結(jié)構(gòu) C、一般性 D、認(rèn)知性 【參考答案】B 48. 西方教育史上,首倡“從做中學(xué)”的

21、是:( )。 A、布魯納 B、康德 C、杜威 D、盧梭 【參考答案】C 49. “關(guān)注個(gè)體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的愛好,興趣和差異( )。 A、完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí) B、將學(xué)生按優(yōu),中,差分班教學(xué) C、使每個(gè)學(xué)生的特長都得到發(fā)揮 D、大力培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子生 【參考答案】C 50. 腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是( )。 A、髓鞘化 B、條件反射 C、皮層抑制 D、興奮??? 【參考答案】A 二、多選題 51. 下列情形中,在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有( )。 A、甲拾得乙遺失的一塊手表 B、甲贈(zèng)與乙圖書館一百本書 C、甲因踢球打碎乙

22、家的玻璃 D、甲魚塘之魚跳人乙魚塘 【參考答案】ACD 52. 第一次工業(yè)革命引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。這種變 化特別表現(xiàn)在( )。 A、公立教育崛起 B、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施 C、教育的世俗化 D、重視教育立法 E、教育的終身化 【參考答案】ABCD 53. 創(chuàng)造性的基本特征有( )。 A、流暢性 B、變通性 C、獨(dú)創(chuàng)性 D、指向性 E、復(fù)雜性??? 【參考答案】ABC 54. 觀念文化其主要形式是:( )。 A、辦學(xué)宗旨 B、育人目標(biāo) C、校訓(xùn)、校風(fēng) D、師生管理 E、教學(xué)管理 【

23、參考答案】ABC 55. 古代斯巴達(dá)教育的特征有( )。 A、注重身心的和諧發(fā)展 B、教育方法嚴(yán)厲 C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家 D、教育內(nèi)容單一 E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人 【參考答案】BDE 56. 在單一制國家,中央政府對地方政府的控制具體包括( )。 A、立法控制??? B、行政控制 C、服務(wù)控制 D、財(cái)政控制 【參考答案】ABD 57. 泰勒提出了課程評價(jià)的程序,評價(jià)程序工有以下幾個(gè)步驟( )。 A、確立評價(jià)目標(biāo) B、確定評價(jià)情境 C、設(shè)計(jì)評價(jià)手段 D、利用評價(jià)結(jié)果 E、采取果斷措施 【參考答案】ABCD 58. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)?(

24、 ) A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 59. 實(shí)施德育的基本方法之一是說服法,以下屬于說服法的是( ) A、談話 B、報(bào)告 C、參觀 D、講解 E、討論 【參考答案】ABCDE 60. 下列內(nèi)容在我國憲法上有規(guī)定的是( )。 A、國旗 B、國歌 C、國徽 D、首都 【參考答案】ABCD 61. 屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是( )。 A、嘗試錯(cuò)誤說 B、頓悟說 C、經(jīng)典性條件反射理論 D、操作性條件反射理論 E、建構(gòu)說 【參考答案】ACD

25、62. 德育過程的結(jié)構(gòu)要素有( )。???A、教育者 B、受教育者 C、德育內(nèi)容 D、德育目標(biāo) E、德育方法 【參考答案】ABCE 63. 瑟斯頓提出的主要智力因素包括( )。 A、空間知覺 B、言語理解 C、語詞流暢??? D、記憶 E、數(shù)字能力 【參考答案】ABCDE 64. 教與學(xué)的矛盾中,教是矛盾的主要方面,這是因?yàn)椋?)。 A、學(xué)是教的派生物 B、教的一面更具有自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性 C、教與學(xué)的空間首先為教所使用 D、教先行理解社會和人類生活發(fā)展和延續(xù)的要求 E、教對學(xué)具有決定性影響,要解決學(xué),首先要解決教的問題 【參考答案】BDE

26、 65. 價(jià)格歧視得以實(shí)行一般要具備的條件包括( )。 A、市場存在不完全性 B、各個(gè)市場對同種商品的需求彈性不同 C、有效地把不同市場之間或市場的各部分之間分開 D、確定國內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成了實(shí)質(zhì)性損害或?qū)嵸|(zhì)性損害威脅 【參考答案】ABC 66. 布魯納在?1994 年美國教育研究會的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)?80 年代以來的成果,其 主要表現(xiàn)在( )。 A、主動(dòng)性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社會文化研究 E、整合性研究 【參考答案】ABCD 67. 政府間橫向關(guān)系更多是( )關(guān)系。 A、競爭 B、合作 C、交流 D、指

27、導(dǎo) 【參考答案】ABC 68. 教育應(yīng)以人為本,下列選項(xiàng)中反映這一要求的是( )。 A、尊重個(gè)體的尊嚴(yán) B、培養(yǎng)個(gè)體的批判意識 C、教師身體力行 D、鼓勵(lì)學(xué)生肯定自己 E、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng) 【參考答案】ABCDE 69. 下列屬于元認(rèn)知策略的是( )。 A、計(jì)劃策略 B、監(jiān)視策略??? C、調(diào)節(jié)策略 D、組織策略 E、認(rèn)知策略 【參考答案】ABC 70. 公務(wù)員法明確規(guī)定了十六項(xiàng)違法違紀(jì)的行為,下列哪些屬于法律規(guī)定的公務(wù)員違法違紀(jì)行為( )。 A、曠工或者因公外出,請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸 B、拒絕執(zhí)行上級依法作出的決定和命令 C、從事或者參與

28、營利性活動(dòng),在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù) D、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律,浪費(fèi)國家資財(cái) 【參考答案】ABCD 71. 延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類?( ) A、即時(shí)強(qiáng)化 B、定時(shí)距式??? C、變時(shí)距式 D、定比率式 E、變比率式 【參考答案】BCDE 72. 教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科,其主要關(guān)注( )。 A、發(fā)展與教育 B、學(xué)習(xí)與教學(xué) C、認(rèn)知與個(gè)性 D、一致與差異 E、教育與教學(xué) 【參考答案】ABCE 73. 下列屬于我國教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是( )。 A、認(rèn)知階段 B、聯(lián)結(jié)階段 C、原型內(nèi)化階段 D、原型定向階段 E、原型操作階段??

29、? 【參考答案】CDE 74. 教育目的制約的對象( )。???A、教育效果的評價(jià) B、教育方法的選擇 C、教育制度的建立 D、教育內(nèi)容的確定 E、教育政策的制定 【參考答案】ABCDE 75. 練習(xí)法的作用是( )。???A、識記知識 B、理解知識 C、應(yīng)用知識 D、鞏固知識 E、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 【參考答案】CDE 76. 林某受某電影制片廠之邀,將自己的一篇小說改編為電影文學(xué)劇本,改編完成后,導(dǎo)演李某又請林某為 其主題歌譜曲。1999?年?9 月,電影拍完后,未獲審查通過,此時(shí)林某已出國無法聯(lián)系。無奈,a 電影制片廠只 好先后請王某、張某

30、修改原劇本,其中張某僅在王某修改稿基礎(chǔ)上略作改動(dòng),但拍出的電影仍未獲得審査通過。 林某歸國后,重新修改了劇本,導(dǎo)演李某遂以該修改稿為基礎(chǔ),參照王某、張某的修改稿,完成了拍攝工作, 并獲得審查通過。該片上映前,林某為一電視劇譜曲,林某將為該電影的譜寫的主題曲稍加改動(dòng)又給了電視劇 制作人,下列說法正確的有( )。???A、電影劇本為合作作品,應(yīng)由林某、王某、張某共同享有著作權(quán)| B、電影劇本不是合作作品,著作權(quán)只能歸林某一人 C、林某將已經(jīng)發(fā)表的電影作品中自己譜寫的主題曲許可他人使用,未征得制片人同意,侵犯了制片人的著作 權(quán) D、林某將已發(fā)表的電影作品中自己譜寫的主題曲許可他人使用,是合

31、法地行使自己的獨(dú)立著作權(quán),不構(gòu)成侵 權(quán) 【參考答案】BD 77. 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有( )。 A、頭腦風(fēng)暴法 B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練 C、推測與假設(shè)訓(xùn)練 D、發(fā)散思維訓(xùn)練 E、直覺思維訓(xùn)練 【參考答案】ABCDE 78. 下列各項(xiàng)正確反映感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的關(guān)系有( )。 A、理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識 B、感性認(rèn)識有待于發(fā)展到理性認(rèn)識 C、理性認(rèn)識中包含著感性認(rèn)識 D、感性認(rèn)識中包含著理性認(rèn)識 【參考答案】ABCD 79. 創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系,以下說法中正確的有( )。 A、低智商不可能具有創(chuàng)造性 B、高智商可能有高創(chuàng)造性 C、高智商

32、一定有高創(chuàng)造性 D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高 E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高 【參考答案】ABD 80. 課程的基本類型有( )。 A、國家課程 B、學(xué)科課程 C、綜合課程 D、活動(dòng)課程 E、問題課程 【參考答案】BCD 81. 培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)集體中的一項(xiàng)重要工作,班主任應(yīng)做到( )。 A、培養(yǎng)輿論 B、耐心引導(dǎo) C、保持教師的絕對權(quán)威 D、嚴(yán)格要求 E、注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng) 【參考答案】BDE 82. 少年期生理發(fā)展的主要特征是( )。 A、體型巨變 B、身體機(jī)能迅速健全 C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人 D、性開始成熟

33、 E、骨化過程完成 【參考答案】ABCD 83. 結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有( )。 A、分析式 B、綜合式 C、直線式 D、分支平行式 E、螺旋式 【參考答案】BCDE 84. 學(xué)校教育和一般教育活動(dòng)相比其特殊性主要體現(xiàn)在( )。 A、以提高效率為目的 B、有一定的規(guī)章制度 C、學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)和專職人員來承擔(dān)實(shí)施 D、學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性最強(qiáng)??? E、有一定的作息時(shí)間 【參考答案】CD 85. 與依從相比,認(rèn)同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的( )。 A、自覺性 B、積極性 C、主動(dòng)性??? D、穩(wěn)定性 E、

34、適應(yīng)性 【參考答案】ACD 86. 人的自覺活動(dòng)在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在( )。 A、人們創(chuàng)造歷史的活動(dòng)可以擺脫既定歷史條件的制約 B、人們可以認(rèn)識、利用社會規(guī)律 C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進(jìn)行歷史選擇,通過不同的具體道路實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律 D、社會規(guī)律存在和實(shí)現(xiàn)于人們的自覺活動(dòng)之中,人們的自覺活動(dòng)只有在認(rèn)識和遵循社會規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得 到順利、有效的發(fā)揮 【參考答案】BCD 87. 人的教育活動(dòng)和動(dòng)物"教育活動(dòng)"的本質(zhì)區(qū)別是( )。 A、社會性 B、模仿性 C、規(guī)律性 D、意識性 E、復(fù)雜性 【參考答案】AD 88. 下列不屬于古代學(xué)校教育的特征

35、有( )。 A、功利性 B、刻板性 C、階級性 D、世俗性??? E、道德性 【參考答案】AD 89. 心理自我調(diào)控按功能可以分為( )。 A、主動(dòng)獨(dú)立型 B、專一型 C、隨意無拘型 D、被動(dòng)執(zhí)行型 E、分析評價(jià)型 【參考答案】ADE 90. 當(dāng)課程被認(rèn)為是活動(dòng)時(shí),其特點(diǎn)在于( )。 A、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體,以及作為主體的能動(dòng)性 B、強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)方式開展課程教育教學(xué)活動(dòng) C、強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施課程 D、從活動(dòng)的完整性出發(fā),突出課程的綜合性和整體性,反對過于詳細(xì)的分科 E、重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的水平、結(jié)構(gòu)、方式,特別是學(xué)習(xí)者與

36、課程各因素的關(guān)系 【參考答案】ACDE 91. 教育的雙重文化屬性是指( )。 A、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用 B、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn) C、傳遞文化 D、構(gòu)成文化本體 E、教育是一種文化現(xiàn)象 【參考答案】CD 92. 在條件反射研究基礎(chǔ)上,巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括( )。 A、獲得與消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化 E、遷移 【參考答案】ABC 93. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度,影響到物理、化學(xué)審題活動(dòng)中去,這種遷移屬于( )。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BE

37、 94. 根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為( )。 A、講授課 B、演示課 C、練習(xí)課 D、實(shí)驗(yàn)課 E、復(fù)習(xí)課??? 【參考答案】ABCDE 95. 以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文,簽發(fā)人應(yīng)當(dāng)是( )。 A、綜合部門(辦公室)負(fù)責(zé)人 B、主持工作的負(fù)責(zé)人 C、主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人 D、主要負(fù)責(zé)人 【參考答案】BD 96. 課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來發(fā)生了一些變化,對于這種變化的基本情況描述正確的是( )。 A、趨向與統(tǒng)一??? B、趨向與多元化 C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性 D、保持原有的基本結(jié)構(gòu) E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控 【參考答案】CE

38、 97. 下面文件中,屬專用公文的有( )。 A、外交文件 B、北京市人民政府向中央人民政府的請示和報(bào)告 C、軍事文件 D、司法文件 【參考答案】ACD 98. 我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度,概括起來有( )幾個(gè)方面。 A、社會主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面的發(fā)展 B、堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一 C、以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為基礎(chǔ) D、優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益 E、教育的目的有鮮明的政治方向 【參考答案】BCE 99. 教育目的的調(diào)控功能主要體現(xiàn)在( )。 A、教育目的是教育制度建立、教育內(nèi)容確定和教育方法選擇的最高準(zhǔn)則

39、 B、教育目的對具體教育內(nèi)容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調(diào)的作用 C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結(jié)構(gòu)的確立與調(diào)整具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用 D、教育目的是檢驗(yàn)教育活動(dòng)成果與否的最跟本標(biāo)準(zhǔn) E、教育目的是整合所有具體的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核,也是教育評估最高準(zhǔn)則 【參考答案】BC 100. 與實(shí)驗(yàn)法相比,調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的( )。 A、計(jì)劃性 B、實(shí)用性 C、客觀性 D、科學(xué)性 E、廣泛性 【參考答案】BE 三、 判斷題 101. 課程類型的多樣化是全面實(shí)現(xiàn)課程價(jià)值的一種重要方式。( ) 【參考答案】正確 102. 標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)與教師自編測驗(yàn)

40、相比,具有針對性、靈活性強(qiáng),能反映實(shí)際教學(xué)種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 教師決定著教學(xué)的思想政治方向,是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。( ) 【參考答案】正確 104. 學(xué)生具有發(fā)展的可能性和可塑性。( ) 【參考答案】正確 105. 請示的結(jié)尾可寫:以上意見如無不當(dāng),請即批復(fù)。( )? 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 縣級以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 107. 學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。( ) 【參考答案】正確 108. 國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

41、( ) 【參考答案】正確 109. 社會主義的教育也是具有階級性的。( ) 【參考答案】正確 110. 課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),主要是通過學(xué)校所設(shè)置的課程而達(dá)成的。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系,所以教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都要以課程為中 介才能實(shí)現(xiàn)。( ) 【參考答案】正確 112. 班級管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng),是一種互動(dòng)的關(guān)系。( )??? 【參考答案】正確 113. 學(xué)科課程是以知識(或文化)為本位的課程,活動(dòng)課程是以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為本位的課程。( ) 【參考答案】正確 114. 談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地

42、向?qū)W生傳授知識的方法。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 引咎辭職要妥善處理好法治和德治的關(guān)系。( ) 【參考答案】正確 116. 標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗(yàn)適用于選拔性考試和總結(jié)性評定,而常模參照性測驗(yàn)適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,從 而為改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 在教育學(xué)史上,被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的學(xué)者是杜威。( ) 【參考答案】正確 118. 教育研究的課題必須來源于教育實(shí)踐。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 119. 人的身心發(fā)展是在社會實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,人的身心發(fā)展不是消極被動(dòng)的,具有鮮明的主觀能動(dòng)性。( ) 【參考答案】正確 120. 在家訪過程

43、中,接受家長的吃請也是一種溝通方式。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 懲罰也是一種教育手段。( ) 【參考答案】正確 122. 美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨推算出教育水平對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率是?33%。( ) 【參考答案】正確 123. 在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中,學(xué)生在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 啟發(fā)性原則是為了處理好教學(xué)中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 狹義的學(xué)校德育即指思想政治教育。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 126. 學(xué)校績效的評估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標(biāo)準(zhǔn)評估和相對標(biāo)準(zhǔn)評估。( ) 【參考答

44、案】錯(cuò)誤 127. 教科書的使用對象是教師。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 學(xué)校教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),因此學(xué)校教育只具有延時(shí)價(jià)值,不具有即時(shí)價(jià)值。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 少先隊(duì)陣地活動(dòng)是指在少先隊(duì)建設(shè)的過程中以陣地的形式經(jīng)常開展的活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)的陣地形式有很 多,一般情況下可以分為以下四種:少先隊(duì)室、少先隊(duì)報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)活動(dòng)角。( ) 【參考答案】正確 130. 素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 131. 具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請獲得教師資格,必須通過國家教師資格考試。( ) 【參考答案】正確

45、132. 生產(chǎn)力發(fā)展水平越高,則教育就越進(jìn)步。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 133. 愛國主義教育是學(xué)校道德教育內(nèi)容的核心。( ) 【參考答案】正確 134. 課程計(jì)劃是課程的具體表現(xiàn)形式之一,是課程的總體設(shè)計(jì)或總體規(guī)劃。( ) 【參考答案】正確 135. 目前,我國的小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三部分組成。( ) 【參考答案】正確 136. 行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在辦公場所公示有關(guān)行政許可的期限。( ) 【參考答案】正確 137. 對整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評估和量的評估。這項(xiàng)工 作被稱為班主任評價(jià)。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 13

46、8. 課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 139. 教育目的的確定必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程。( ) 【參考答案】正確 140. 不同社會性質(zhì)的國家有著不同的受教育權(quán)的決定方式。( ) 【參考答案】正確 141. 中國近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于?1902 年,這就是《欽定學(xué)堂章程》,又稱“壬寅學(xué)制”。( ) 【參考答案】正確 142. 學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推商品、服務(wù)等方式謀取利益的,由縣級人民政府教育行政部門給予通報(bào)批 評。( ) 【參考答案】正確 143. 課程改革是教育改革的核心,因此課程研究比教學(xué)研

47、究更為重要。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 情況緊急時(shí),行政執(zhí)法人員可以當(dāng)場實(shí)施行政強(qiáng)制措施,在 48 小時(shí)內(nèi)向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告,并補(bǔ)辦批 準(zhǔn)手續(xù)。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 教學(xué)的科學(xué)性是指教學(xué)內(nèi)容要正確地反映客觀世界及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律,教給學(xué)生科學(xué)知識。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 社會本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是抽象地談?wù)摗皞€(gè)人”。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 師生之間的心理關(guān)系對教育活動(dòng)沒有多大的影響。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 中華人民共和國公民年滿?18 歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。( ) 【參考答案】正確 149. 凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng)都是教育。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤 150. 社會模仿模式認(rèn)為:教育即學(xué)會關(guān)心。( ) 【參考答案】錯(cuò)誤

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