（河南專版）八年級語文上冊 第四單元 16 昆明的雨習題課件 新人教版.ppt

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第四單元,16．昆明的雨,1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(11分)辟邪()鮮腴()吆喝()乍一看()熾紅()緬甸()苔痕()密匝匝()八gu()l()笆m()年,b,,y,yāo,zh,ch,miǎn,ti,zā,卦,籬,暮,2．多音字注音，形近字組詞。(6分),zhā,zh,jūn,jn,釉彩,袖子,3．依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)(1)昆明的雨季是明亮的、______的，使人動情的。(2)院里有一棵大緬桂，密密的葉子，把四周房間都______綠了。(3)她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加______了。A．豐碩映溫和B．豐滿映柔和C．豐碩染柔和D．豐滿染溫和,B,4．(2017洛陽23中期中)下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A．為了防止今后不會再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全措施。B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2022年奧運會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。C．讀者深受喜愛的魯迅先生，不凡的一生中，留下了大量文風質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D．隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，使同學(xué)們的身體素質(zhì)得到極大提高。,B,5．根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析下列句子。(4分)(1)一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。(從詞語運用的角度)(2)賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。(從描寫方法的角度),運用“爬”“遮”等動詞，把木香擬人化，描繪了一幅恬靜，富有生氣的畫面，表現(xiàn)了木香的茂盛。,運用肖像、語言描寫，生動地描寫出賣楊梅女孩的嬌美情態(tài)，襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)了作者對昆明雨季的懷念、喜愛之情。,1．下列詞語字形和加點字的注音完全正確的一項是()(2分)A．辟邪(b)牛肝菌鮮腴(y)聯(lián)綿不斷B．籬笆(l)花骨朵草莖(jīng)張目結(jié)舌C．菌子(jn)黃悶雞苔痕(hn)格調(diào)高雅D．雞(cōng)繡花鞋熾紅(zh)無可方比,B,2．參照示例，為“詩意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當?shù)那榫?，分別寫在下面橫線上。要求：具體形象，句子形式不限。(6分)示例：詩意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠帆……(1)詩意的情趣就是——________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩意的情趣就是——________________________________________________________________________________________________________________________________________________,捧著書抿著茶神游書海，思古賢，品歷史……,淋著雨哼著歌穿行鄉(xiāng)間，看遠山，聽松濤……,3.閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)材料一西風東漸，洋節(jié)流行，成為時尚。據(jù)調(diào)查，在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動機大致如下：表達感情(親情、友情、愛情)；湊湊熱鬧，輕松一下；為了趕時髦……材料二中國的節(jié)日同樣魅力無限——悠久的歷史文化與節(jié)日盛會交融在一起，如：春節(jié)團圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈……絢麗壯觀，流光溢彩，妙趣橫生！,淋著雨哼著歌穿行鄉(xiāng)間，看遠山，聽松濤……,材料三“重陽節(jié)”設(shè)計稿,(1)用簡潔的語言概括上面材料一、材料二的主要信息。(不超過25字)(2分)(2)材料三是一幅傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計稿，請說明該設(shè)計稿的內(nèi)容。要求：①采用總分的結(jié)構(gòu)方式；②運用合理的說明順序。(3分)(3)在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該擯棄，還是應(yīng)該保留？請發(fā)表你的看法。(3分),洋節(jié)在中國成為時尚，但中國的節(jié)日同樣魅力無限。,這是一幅中國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)圖標的設(shè)計稿。畫面的主體部分由兩個形似拐杖“9”的圖形組成，表示9月9日是重陽節(jié)，“拐杖”四周飄浮的云朵，意為登上高處?！?9”下面分別用中英文標明節(jié)日名稱，刻意放大的中文，突出強調(diào)了這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。,示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉溺于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚中國的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。示例二：應(yīng)該保留。我們主張弘揚中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進步與發(fā)展。,(2017巴中改編)端午的鴨蛋汪曾祺①我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，[A]我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：,腌蛋以高郵為佳，顏色紅而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客。放盤中，總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。②高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。[B]筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫作“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢?、鄱宋绻?jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。,④孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！4．通讀選文，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。(3分),從名聲、特點和習俗三個方面介紹了故鄉(xiāng)的鴨蛋。,5．選文第①段中說“袁子才這個人我不喜歡”，為什么還摘錄《食單》中“腌蛋”的內(nèi)容？(2分)6．選文中第②段中寫“我在北京吃的咸鴨蛋”有何作用？(2分),袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。,突出了作者對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的喜愛之情。,7．根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。(4分)[A]我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。(從語言特色的角度賞析)[B]筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。(揣摩加點字“吱”，分析其表達效果),【A】這句話文白夾雜，有一種淡淡的幽默。,【B】“吱”生動地寫出了紅油冒出來的聲音，體現(xiàn)出高郵咸鴨蛋油多的特點，寫出了吃咸鴨蛋時的興奮和快樂心情，表達了作者對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的喜愛之情。,