浙江省衢州市《幼兒教育學心理學》教師教育

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1、浙江省衢州市《幼兒教育學心理學》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 下列表述中，不屬于導入的功能的是（?）。 A、激發(fā)學習興趣 B、發(fā)展學生的自控能力 C、引起對所學課題的關注 D、為學習新知識做鋪墊 【參考答案】B 2. 有研究表明，學習熟練程度達到（?）左右時，記憶效果最好。 A、80% B、100% C、120% D、150% 【參考答案】D 3. （?）的心理特點是半成熟、半幼稚，充滿著獨立性、自覺性和幼稚性的矛盾。 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、青年初期 【參考答案】B

2、 4. 兒童身心發(fā)展的（?）決定了教育工作必須循序漸進。 A、順序性 B、不平衡性 C、階段性 D、個別差異性 【參考答案】A 5. “師德興則教育興，教育興則民族興”。這句話突出反映了（?）。 A、教育在師德中的重要性 B、師德在教師素質中的基礎地位 C、民族在教育中重要性 D、師德在教育中重要性和教育在民族發(fā)展中的重要性 【參考答案】D 6. 我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（?）章六十三條。 A、八 B、七 C、六 D、九 【參考答案】A 7. 在柯爾伯格有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于（?）

3、。 A、習俗水平 B、前習俗水平 C、后習俗水平 D、權威水平 【參考答案】A 8. 把個人學習與社會事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設貢獻而學習的動機屬于（?）。 10. 心理學屬于（?）。 A、自然科學 B、社會科學 C、自然科學和社會科學雙重性質的科學 D、哲學 【參考答案】C 11. 人的學習要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現(xiàn)的是（?）。 A、有意識記 B、整體識記 C、過度學習 D、多種感官參與 【參考答案】D 12. 中國“外鑠論”的代表人物是（?）。 13. 林林為了獲得老師和家長的表揚而認真學習，他的學習動機表現(xiàn)為（

4、?）。 A、認知內(nèi)驅力 B、自我提高的內(nèi)驅力 C、附屬的內(nèi)驅力 D、求知欲 【參考答案】C 14. 掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是取決于他們的（?）。 A、學習積極性 B、學習自覺性 C、要花多少時間 D、智力水平 【參考答案】C 15. 對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學習屬于（?）。 A、符號學習 B、概念學習 C、命題學習 D、上位學習 【參考答案】C 16. “詁經(jīng)精舍”是（?）創(chuàng)辦的。 A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 【參考答案】C 17. 在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的

5、影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（?）。 A、模仿 B、從眾 C、服從 D、認同 【參考答案】D 18. 每年的?9?月?10?日定為“教師節(jié)”的決定頒布始于（?）。 A、1985?年 B、1989?年 C、1993?年 D、1995?年 【參考答案】A 19. 教師道德內(nèi)化能夠完成教師道德由他律到（?）的升華。 20. 在心理測驗中，智力測驗屬于（?）。 A、認知測驗 B、能力測驗 C、人格測驗 D、智商測驗 【參考答案】A 21. 人們在具有道德認識與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（?）。 A、道德信念 B、道德

6、動機 C、道德意志 D、道德知識 【參考答案】C 22. 閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（?）。 23. 觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是（?）。 A、測驗法 B、觀察法 C、實驗法 D、調(diào)查法 【參考答案】B 24. “私德教育”的核心是（?）。 A、家庭美德教育 B、個性品質教育 C、職業(yè)道德教育 D、交往禮儀教育 【參考答案】A 25. （?）板書是指用表格的方式表現(xiàn)教學內(nèi)容的板書方式。它是常見的板書形式，它有整齊、對稱、均勻、清晰、明了之美感。這種板書方式適合于將同類、相似、相關知識放在一起呈現(xiàn)，具

7、有歸類、比較等作用。 A、表格式 B、樹狀式 C、歸納式 D、結構式 【參考答案】A 26. 教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（?）。 A、教育的性質 B、教育的任務 C、教育的內(nèi)容 D、教育的規(guī)律 【參考答案】A 27. 在原型內(nèi)化階段，培養(yǎng)的重點應放在考查學生言語的（?）。 A、動作效應上 B、動作本身 C、對動作的認知 D、利用言語來標志練習 【參考答案】A 28. 在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（?）。 A、感性認識與理性認識的統(tǒng)一 B、讀書與參加生產(chǎn)勞動的統(tǒng)一 C、上課與做作業(yè)的統(tǒng)一 D、理論與實踐相結合 【參考答案】D 2

8、9. （?）是中國傳統(tǒng)師德的核心內(nèi)容，是區(qū)別于其他傳統(tǒng)職業(yè)道德的本質特征。 30. （?）是評價教學結果的最客觀和可靠的標準，教學結果的測量必須針對于此。 A、教學目標 B、教學目的 C、測評 D、教學策略 【參考答案】A 31. （?）認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。 A、比納 B、斯滕伯格 C、皮亞杰 D、推孟 【參考答案】D 32. 《學記》要求“學不躐等”，“不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了（?）。 A、循序漸進原則 B、因材施教原則 C、鞏固性原則 D、啟發(fā)性原則 【參考答案】A 33. 第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（?）。

9、 A、斯金納 B、桑代克 C、班杜拉 D、華生 【參考答案】D 35. 如果一個學生誤用了材料，那么最恰當?shù)膽土P方式就是（?）。 A、罰站 B、寫檢討 C、不讓其繼續(xù)使用該材料 D、繼續(xù)讓其使用該材料 【參考答案】C 36. 學生愿意并實際參加某項向先進人物學習的活動，其價值內(nèi)化程度處于（?）水平。 A、組織 B、反應 C、接受 D、性格化 【參考答案】B 37. 教育的根本任務在于（?）。 A、促進國家經(jīng)濟的發(fā)展 B、培養(yǎng)人 C、鞏固國家政權 D、促進文化延續(xù) 【參考答案】B 38. 通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為稱為

10、（?）。 A、行為塑造 B、行為訓練 C、行為矯正 D、行為強化 【參考答案】A 39. 下列哪一項未列入學校教育的功能（?）。 A、教育功能 B、娛樂功能 C、健體功能 D、個體享用功能 【參考答案】D 40. A、兒童心理學 B、教育心理學 C、普通心理學 D、學習心理學 【參考答案】C 41. 新課程結構的三個基本特性是（?）。 A、均衡性發(fā)展性互補性 B、均衡性綜合性選擇性 C、針對性發(fā)展性綜合性 D、針對性整合性自主性 【參考答案】B 42. 以發(fā)展學生的想象力和對事物的敏感性，并促使學生深入思考，靈活應對為目的的創(chuàng)造性思維策略是（?）。

11、 A、發(fā)散思維訓練 B、推測與假設訓練 C、自我設計訓練 D、頭腦風暴法 【參考答案】B 43. 兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到（?）。 44. 短時記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為（?）個組塊。 A、6±2 B、6±1 C、7±1 D、7±2 【參考答案】D 45. 影響態(tài)度與品德學習過程的外部條件，不包括（?）。 A、家庭教養(yǎng)方式 B、道德認知 C、社會風氣 D、同伴群體 【參考答案】B 46. 前運算階段的兒童，其思維的典型特點是（?）。 A、客體永久性 B、自我中心性 C、

12、守恒性 D、可驗證性 【參考答案】B 47. 練習、制度、委托任務和組織活動是屬于（?）。 A、說服法 B、榜樣法 C、鍛煉法 D、陶冶法 【參考答案】C 48. 學生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（?）。 A、積極的 B、消極的 C、對抗的 D、不能確定 【參考答案】B 49. 結構化策略屬于（?）。 50. 就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調(diào)的是（?）對動作技能學習的重要性。 A、言語指導 B、示范 C、練習 D、反饋 【參考答案】C 二、多選題 51. 教學環(huán)境包括（?）。 5

13、2. 觀念文化其主要形式是：（?）。 A、辦學宗旨 B、育人目標 C、校訓、校風 D、師生管理 E、教學管理 【參考答案】ABC 53. 根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（?）。 A、上位學習 B、下位學習 C、概念學習 D、命題學習 E、并列結合學習 【參考答案】ABE 54. 一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（?）。 A、班級、學科名稱 B、授課時間、題目 C、教學目的、課的類型 D、教學方法、教具 E、教學進程、備注 【參考答案】ABCDE 55. 在德育方法中，（?）是陶冶法的典型特征。 56. 一種觀念要成為個

14、人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（?）。 A、自由選擇 B、可選選擇 C、再選擇 D、公開選擇 E、行事 【參考答案】ABCDE 57. 學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（?）。 A、浮力 B、推力 C、拉力 D、壓力 E、摩擦力 【參考答案】BCD 58. 建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（?）的描述上。 A、知識觀 B、學習觀 C、學生觀 D、態(tài)度觀 E、教學觀 【參考答案】ABC 59. 教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉

15、及的方面的是（?）。 A、敬業(yè)精神 B、專業(yè)知識 C、專業(yè)技能 D、教學風格 E、智力水平 【參考答案】ABCD 60. 下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（?）。 61. 影響反饋效果的因素有（?）。 A、反饋的方式 B、反饋的內(nèi)容 C、反饋的對象 D、反饋的頻率 E、反饋的數(shù)量 【參考答案】ABD 62. 理解在學習中的作用包括（?）。 A、有利于知識的發(fā)展 B、有利于知識的記憶 C、有利于知識的保持 D、有利于學生應用知識 E、有利于知識的遺忘 【參考答案】BCD 63. 態(tài)度的結構包括（?）。 A、認知成分 B、情感成分 C、意志成分

16、 D、行為傾向成分 E、理智成分 【參考答案】ABD 64. 阿金特森認為人在避免失敗時有以下（?）傾向。 A、防止自尊心受傷害 B、選擇非常容易的任務 C、選擇非常難得任務 D、避免失敗 E、追求刺激 【參考答案】ABC 65. 任何知識結構都可以用（?）表象形式來呈現(xiàn)。 66. 品德的心理結構包括（?）。 A、道德認知 B、道德情感 C、道德規(guī)范 D、道德意志 E、道德行為 【參考答案】ABDE 67. 教育心理學研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD

17、 68. 學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（?）。 69. 組織策略可利用的圖形有（?）。 A、系統(tǒng)結構圖 B、流程圖 C、模式或模型圖 D、網(wǎng)絡關系圖 E、雙向圖 【參考答案】ABCD 70. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習得 B、消退 C、泛化 D、強化 E、分化 【參考答案】ABCE 71. 為了幫助學生把當前的學習內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（?）。 A、舉例 B、類比或比喻 C、證明 D、復述 E、解釋 【參考答

18、案】ABCDE 72. 布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（?）。 A、知識的獲得 B、知識的轉化 C、知識的評價 D、知識的積累 E、知識的掌握 【參考答案】ABC 73. 下列屬于認知派學習理論的是（?）。 A、桑代克的聯(lián)結理論 B、布魯納的學習理論 C、格式塔學習理論 D、馬斯洛的學習理論 E、奧蘇貝爾的學習理論 【參考答案】BCE 74. 學生學習的特點有（?）。 A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線 B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線 C、計劃性和組織性 D、目的性 E、被動性 【參考答案】BCDE 75. 學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

19、?）。 A、對人的潛能的信任 B、對人的價值的尊重 C、對人性的了解 D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值 E、重視主體的自我意識 【參考答案】ABCDE 76. 心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（?）。 A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同 B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同 C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同 D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同 E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率 【參考答案】ABCE 77. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 A、教師指導 B、學習材料特性 C、媒體 D、認知結構 E、智力 【參考答案】ABC

20、78. 在內(nèi)化階段，個體的行為具有（?）。 79. 學校文化的作用表現(xiàn)在：（?）。 A、產(chǎn)生和傳播先進文化 B、推進學校管理改革 C、促進教師隊伍建設 D、養(yǎng)成學生良好習慣 E、促進社區(qū)文化建設 【參考答案】ABCDE 80. 智力的群體差異包括（?）。 A、性別差異 B、年齡差異 C、種族差異 D、智商分數(shù)差異 E、同齡團體差異 【參考答案】ABC 81. 維特羅克提出，為了促進學生把當前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學中采用的策略包括（?）。 A、加題目 B、列小標題 C、提問題 D、說明目的 E、總結和摘要 【參考答案】ABCDE 82. 創(chuàng)造性的

21、基本特征有（?）。 A、流暢性 B、變通性 C、獨創(chuàng)性 D、指向性 E、復雜性 【參考答案】ABC 83. 創(chuàng)造性思維的主要特征是（?）。 84. 在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（?）。 A、穩(wěn)定 B、不穩(wěn)定 C、內(nèi)部 D、外部 E、可控制 【參考答案】BCE 85. 教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（?）。 86. 教學計劃在基本內(nèi)容上主要是指（?）。 A、學科目的設置 B、學科順序 C、課時分配及學年編制 D、學周安排 【參考答案】ABCD 87. 結構化指教材內(nèi)容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)

22、事物各種內(nèi)在關系，如（?）。 A、上下關系 B、平行關系 C、并列關系 D、網(wǎng)絡關系 E、交叉關系 【參考答案】ACE 88. 在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（?）。 A、獲得與消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化 E、遷移 【參考答案】ABC 89. 下列屬于組織策略中的利用圖示的是（?）。 A、流程圖 B、系統(tǒng)結構圖 C、模式圖 D、模型圖 E、網(wǎng)絡關系圖 【參考答案】ABCDE 90. 掌握學科結構的教學原則有（?）。 A、動機原則 B、結構原則 C、程序原則 D、強化原則 E、整合原則 【參考答案】ABCD

23、 91. 道德過程的特點有（?）。 92. 學習策略訓練的原則有（?）。 A、主體性原則 B、內(nèi)化性原則 C、特定性原則 D、生成性原則 E、自我監(jiān)控原則 【參考答案】ABCDE 93. 貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有（?）。 A、愛護、尊重和信賴學生 B、引導學生參與情境的創(chuàng)設 C、合理正確、明確具體和嚴寬適度 D、督促學生切實做到 E、發(fā)揚民主，獲得群眾的支持 【參考答案】ACD 95. 任何知識結構都可以用（?）表示。 A、動作 B、數(shù)字 C、圖像 D、符號 E、圖示 【參考答案】ACD 96. 德育過程的矛盾包括（?

24、）。 A、教育者與受教育者的矛盾 B、德育與智育的矛盾 C、德育與教學過程的矛盾 D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾 E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾 【參考答案】ADE 97. 數(shù)學學習中數(shù)字運算到字母運算的轉化，屬于（?）。 A、自上而下的遷移 B、自下而上的遷移 C、正遷移 D、負遷移 E、水平遷移 【參考答案】BC 98. 班主任的素質主要包括（?）。 99. 下列屬于元認知策略的是（?）。 A、計劃策略 B、監(jiān)視策略 C、調(diào)節(jié)策略 D、組織策略 E、認知策略 【參考答案】ABC 100. 皮亞杰理論中的具體運算階段的思

25、維特點是（?）。 A、建立守恒概念 B、出現(xiàn)去自我中心化 C、形成初步的運算結構，思維可以逆轉 D、能夠順利解決抽象問題 E、解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性 【參考答案】ABCE 三、 判斷題 101. 教學設計包括的范圍較大，而教學策略運用范圍較窄。（?） 【參考答案】正確 102. 我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。（?） 【參考答案】正確 103. 在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。（?） 【參考答案

26、】錯誤 104. 高等教育要全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，就必須高度關注大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提升。（?） 【參考答案】正確 105. 《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（?） 【參考答案】正確 106. 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（?） 【參考答案】錯誤 107. 認知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（?） 【參考答案】錯誤 108. 被撤銷監(jiān)護資格的父母應當依法繼續(xù)負擔被監(jiān)護未成年人的撫養(yǎng)費用。（?） 【參考答案】正確 109.

27、在社會性功能之中，德育的經(jīng)濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（?） 【參考答案】錯誤 110. 中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（?） 【參考答案】錯誤 111. 從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內(nèi)容的活動構成。（?） 【參考答案】正確 112. 劃記法是一種實證性的課堂觀察方法。（?） 【參考答案】正確 113. 教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 114. 課堂導入就是創(chuàng)設課堂情境。（?） 【參考答案】錯誤 115. 評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（?

28、） 【參考答案】正確 116. 教師在演示前不需要向學生說明要觀察什么。（?） 【參考答案】錯誤 117. 教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部審定。（?） 【參考答案】正確 118. 我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982 年頒布的。（?） 【參考答案】錯誤 119. 教師在對學生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（?） 【參考答案】錯誤 120. 廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。（?） 【參考答案】錯誤 121. 《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。（?） 【

29、參考答案】正確 122. 12 周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿?10 周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（?） 【參考答案】錯誤 123. 少先隊陣地活動是指在少先隊建設的過程中以陣地的形式經(jīng)常開展的活動、少先隊活動的陣地形式有很多，一般情況下可以分為以下四種：少先隊室、少先隊報、紅領巾廣播站、中隊活動角。（?） 【參考答案】正確 124. 從本質上講，職業(yè)態(tài)度就是勞動態(tài)度。（?） 【參考答案】正確 125. 簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（?） 【參考答案】正確 126. 《教育實用心理學》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（?） 【參考答案】錯誤

30、127. 人的身心發(fā)展只需學校教育而無需社會實踐。（?） 【參考答案】錯誤 128. 教師職業(yè)道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業(yè)道德的影響則非常微弱。（?） 【參考答案】錯誤 129. 師生共享，有利于良好師生關系的形成。（?） 【參考答案】正確 130. 由于教師勞動的個人性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現(xiàn)為“良心活”的特點。（?） 【參考答案】正確 131. 和信度相比，測驗的效度更為重要。（?） 【參考答案】正確 132. 如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。（?） 【參考答案】錯

31、誤 133. 對學生進行說服教育時，成效的好壞往往取決于時間的多少。（?） 【參考答案】錯誤 134. 課堂板書具有隨意性，無須進行設計規(guī)劃。（?） 【參考答案】錯誤 135. 基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必須的“三基”是推讀、寫、算為中心的基礎教養(yǎng)。（?） 【參考答案】正確 136. 教學板書技能是指教師通過設計和運用寫在黑板或投影片上的文字、符號、線條、圖表、圖畫、圖像等向學生傳遞教學信息的教學行為方式。（?） 【參考答案】正確 137. 就教學的本質而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。（?） 【參考答案】錯誤 138. 講評作業(yè)時要

32、把全部作業(yè)都講完。（?） 【參考答案】錯誤 139. 教育通過組織學生直接參加社會的政治經(jīng)濟活動而成為一種現(xiàn)實的政治力量。（?） 【參考答案】正確 140. 倫理學與心理學對人格的解釋是一樣的。（?） 【參考答案】錯誤 141. 非制度化教育相對于制度化教育而言，其中最重要的改變是教育形式。（?） 【參考答案】錯誤 142. 特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。（?） 【參考答案】正確 143. “教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（?） 【參考答案】錯誤 144. 教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（?） 【參考答案】錯誤 145. 人的根本力量，

33、人與動物的區(qū)別，在于人具有身體的力量。（?） 【參考答案】錯誤 146. 道德行為屬于外部表現(xiàn)，不屬于品德的心理成分。（?） 【參考答案】錯誤 147. 教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，是理論聯(lián)系實際原則。（?） 【參考答案】正確 148. 為了鞏固所學知識可以要求學生適度進行"過度學習"。（?） 【參考答案】正確 149. 最近發(fā)展區(qū)是指兒童已經(jīng)達到的發(fā)展水平和可能達到的發(fā)展水平之間的距離。（?） 【參考答案】正確 150. 教育心理學不研究具體的學科內(nèi)容。（?） 【參考答案】錯誤