2019-2020九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 寫作 文貴立意 提煉主題習(xí)題課件 蘇教版.ppt

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第二單元迅速捕捉閱讀信息,寫作文貴立意提煉主題,寫作題目,一、以“放飛青春夢(mèng)想，書寫人生華章”為題，寫一篇500字左右的文章，文體不限；要求主題突出，內(nèi)容有新意。二、有一年，一個(gè)國(guó)際組織征集兒童睿語(yǔ)，從不計(jì)其數(shù)的應(yīng)征稿中選出了一句最令人驚嘆的話，這句話出自一名6歲的西班牙兒童口中，他的話是“人們到處生活”。對(duì)這句話，你如何理解？請(qǐng)以這句話為話題，寫一篇500字左右的文章。,三、閱讀下列兩則材料，理解它們蘊(yùn)含的道理，并任選其中一則，確立主題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章。1．著名京劇演員蓋叫天，在回憶自己學(xué)藝過(guò)程時(shí)說(shuō)，他自己是“六十五歲時(shí)覺(jué)得五十歲時(shí)的不行，七十五歲時(shí)又覺(jué)得七十歲時(shí)的不行”。2．北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”,思路點(diǎn)撥,一、青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意。夢(mèng)想的步伐不會(huì)因困難而停止，夢(mèng)想的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而斷開(kāi)。我們可從懂得關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)排遣憂傷、明白奮斗的意義這三個(gè)方面來(lái)選取典型事例，反映自我的成熟，展現(xiàn)青春的風(fēng)采。由此寫自己在生活中努力打拼、追求理想、迎難而上的青春歷程，也可聯(lián)想到那些在年輕時(shí)就做出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。,二、生活，就像海水，永遠(yuǎn)不可能消失；生活就像空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們身邊。我們到處生活，我們時(shí)時(shí)奮爭(zhēng)，我們天天面對(duì)喜怒哀樂(lè)。人們以各種方式存在，到處都有人的足跡，到處都會(huì)發(fā)生不計(jì)其數(shù)的故事，而這些故事又給人以無(wú)窮的啟迪。你想象過(guò)人與世界的故事嗎？對(duì)人類的生存能力你有過(guò)自己的觀察與想象嗎？本單元的故事有沒(méi)有激發(fā)過(guò)你的想象力？你的視野內(nèi)，有沒(méi)有那種頑強(qiáng)生存的故事？生活本身就是一個(gè)多側(cè)面的統(tǒng)一體，也正因?yàn)槿绱?，生活才?huì)如此豐富，人們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)才會(huì)如此多樣，也唯其如此，我們才會(huì)更加熱愛(ài)生活。,三、這是一道附材料的話題作文題，吃透材料是正確構(gòu)思立意的前提。對(duì)于故事類材料，關(guān)鍵是把握核心信息。兩個(gè)故事言簡(jiǎn)意豐，除字面上的意思外，還包含著人生需要反省，不懂裝懂人生就會(huì)方向不明，及時(shí)反思的人生才是理性的人生，反省自我有利于克服盲目等內(nèi)涵。如果寫記敘類文章，關(guān)鍵在于精選素材，讓所記人或事具有深度。如果寫議論類文章，要適當(dāng)體現(xiàn)理論的深度，進(jìn)行透徹的分析。,技法指導(dǎo),立意新穎深刻，是中考作文得高分的關(guān)鍵。那么，如何讓文章顯示出新穎獨(dú)特的立意呢？,一、從材料中挖掘出事物豐富的內(nèi)涵由表及里，開(kāi)掘取意，即透過(guò)客觀事物的表象，開(kāi)掘事物的深層意蘊(yùn)?！耙涣Ｉ忱锟词澜?，半瓣花上說(shuō)人情”，有些看似平凡的事物，一旦到了作家筆下，往往熠熠生輝，妙不可言。賈平凹從一塊丑陋的小石頭上，看出了那種“不屈于誤解、寂寞的生存的偉大”，揭示出我們?cè)谌瞬庞^上的世俗偏見(jiàn)，于是他的《丑石》便有了個(gè)性化的感悟，有了非凡的影響。意蘊(yùn)總是比直接顯現(xiàn)的形象更為深遠(yuǎn)，只有通過(guò)由表及里的開(kāi)掘才能獲得。這種方法能準(zhǔn)確反映作者思想的穿透力，我們只有認(rèn)真分析，反復(fù)思索，挖掘出事物蘊(yùn)含的灼灼意蘊(yùn)，才能寫出精彩之作。,二、獨(dú)辟蹊徑，凸現(xiàn)個(gè)性中考作文要想立意新穎，往往要利用逆向思維和求異思維。同樣一個(gè)話題，要避開(kāi)一般同學(xué)的構(gòu)思和立意方式，巧妙地從另一個(gè)角度去立意，爭(zhēng)取寫出些與眾不同的作品。當(dāng)然“有個(gè)性特征”還表現(xiàn)在文章的構(gòu)思和表達(dá)上，但最主要的是要“獨(dú)具慧眼”，在觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的角度上做到“獨(dú)辟蹊徑”，表現(xiàn)出文章的“新穎性”和作者的“創(chuàng)造性”。,首先要敢于打破思維定式。很多人都知道，鯪魚是一種兇悍的魚，天生就喜歡吃鰷魚。心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把鯪魚和鰷魚養(yǎng)在一個(gè)水池里，用玻璃板把它們隔開(kāi)。開(kāi)始時(shí)，鯪魚見(jiàn)到鰷魚就飛快地游去，想吃到鰷魚，卻一次次撞在玻璃板上。過(guò)了幾天，那些鯪魚都已撞得“頭破血流”，再也不向那邊游了。這時(shí)心理學(xué)家把玻璃板抽去，鯪魚和鰷魚都混游在一起，而這時(shí)即使鰷魚游到鯪魚的眼前和嘴邊，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了。這是動(dòng)物產(chǎn)生思維定式的典型例子——思維定式致使鯪魚得了一種“恐鰷癥”。我們要想寫出令人耳目一新的文章，就不能固守模式化的思維方式。,打破思維定式，可通過(guò)大量的社會(huì)實(shí)踐或?qū)ｉT的思維訓(xùn)練，從正面獲得，使自己的思維品質(zhì)不斷提高，思想認(rèn)識(shí)“與時(shí)俱進(jìn)”；也可從反面的例子中，吸取失敗的教訓(xùn)。,三、碰撞出思想的火花要善于捕捉那些美妙的瞬間，讓它與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要充分調(diào)動(dòng)自己的感官去直接感受生活，盡可能地延伸自己對(duì)生活的感受，深入體驗(yàn)情感，激活靈感，并迅速捕捉住，把它演繹成有生命的事物。只有當(dāng)我們把事物的本質(zhì)屬性和深刻體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)時(shí)，才能寫出神韻，寫出靈性，文章才能產(chǎn)生扣人心弦的魅力。,例文引路,青春夢(mèng)想青春像一座山，你召喚它，沒(méi)有回應(yīng)，于是你就向它走去?！}記我有那無(wú)比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一個(gè)豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我用努力奮斗來(lái)采擷滿懷。青春中沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志才能收獲成功，青春里的我們雖沒(méi)有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉，但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。,我們?yōu)榍啻旱亩嘧撕炔剩瑸榍啻旱牧柙浦菊鄯?，但同時(shí)也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒(méi)有驀然回首，卻充盈著“請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界，去體會(huì)比薩斜塔的真理的威嚴(yán)，去感受那萬(wàn)里長(zhǎng)城逶迤的壯闊。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無(wú)奈，亦有那失望與傷心。但是，在青春中經(jīng)歷傷痛洗禮的我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們毅然而起。,青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”。于是我們隨李白共聽(tīng)蜀國(guó)的天籟之音，去憧憬自然；我們隨徐霞客游歷祖國(guó)大好河山，慨嘆天地的鬼斧神工；我們更與杜甫共經(jīng)“三吏”“三別”，哀嘆自古悲情，我們的青春充滿求知與好奇。所以，在知識(shí)的海洋中遨游，我們不知疲倦。,我們打造自己的青春，編織自己的夢(mèng)想，與高山對(duì)話，與黃河暢談。哦！這就是我們的青春，無(wú)怨無(wú)悔中我們奮勇?tīng)?zhēng)先，盡情收獲。青春如畫，與生命長(zhǎng)河的交相輝映更顯生機(jī)與活力。青春是首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽。,[點(diǎn)評(píng)]本文作者抒發(fā)了個(gè)人的青春暢想，帶有濃烈的抒情性。這種震撼人心的抒情性首先來(lái)自對(duì)青春的獨(dú)特體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。可以看出小作者是一個(gè)長(zhǎng)于思考的人。其次是文辭上的精心雕琢，大量排比句的使用增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，詩(shī)文的引用也非常巧妙。,素材積淀,1．青春豈不惜，行樂(lè)非所欲?！奶煜?．白首壯心馴大海，青春浩氣走千山?！植?．生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春?！獖W斯特洛夫斯基,4．青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！_素5．誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。——雨果,實(shí)戰(zhàn)演練,2018武漢閱讀下面的材料，按要求作文。子曰：“德不孤，必有鄰。”(《論語(yǔ)里仁》)有德的人自有伙伴，有德的家庭會(huì)有芳鄰，有德的國(guó)家必有友邦……凡有德者，都不會(huì)孤單，一定有親近的朋友。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字；文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。,