2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 10.5 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)教案 理 新人教A版.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 10.5 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)教案 理 新人教A版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 10.5 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)教案 理 新人教A版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 10.5 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)教案 理 新人教A版典例精析題型一面面垂直的判定與性質(zhì)【例1】 平面平面,A,B,AB與平面、所成的角分別為和,求AB與,的交線l所成的角的大小.【解析】過A、B分別作AAl,BBl,垂足分別為A、B,則AA,BB.連接AB,AB,則ABA,BAB.設(shè)AB1,則AA,AB,BB,所以AB.過B作BCl且BC,連接AC、AC,則ABC為AB與l所成的角,因?yàn)锳BBC,且BBAB,所以ABBC為矩形,所以ACBC.又因?yàn)锳ABC,AAACA,所以BC平面AAC,所以ACBC.在RtACB中,cosABC,所以ABC,即AB與l所成的角為.【點(diǎn)撥】此題關(guān)鍵是根據(jù)面面垂直的性質(zhì),構(gòu)造直角三角形.【變式訓(xùn)練1】如圖一所示,已知四棱柱ABCDA1B1C1D1的底面為正方形,O1、O分別為上、下底面的中心,且A1在底面ABCD內(nèi)的射影是O.求證:平面O1DC平面ABCD.【證明】要證明平面O1DC與平面ABCD垂直,考慮到圖中已知平面ABCD的垂線A1O,因而設(shè)法在平面O1DC中找出A1O的平行線.如圖二所示,連接AC,BD,A1C1,則O為AC、BD的交點(diǎn),O1為A1C1、B1D1的交點(diǎn).由棱柱的性質(zhì)知:A1O1OC,且A1O1OC,所以四邊形A1OCO1為平行四邊形,所以A1OO1C.又A1O平面ABCD,所以O(shè)1C平面ABCD,又O1C平面O1DC,所以平面O1DC平面ABCD.題型二線面垂直的判定與性質(zhì)【例2】 RtABC所在平面外一點(diǎn)S滿足SASBSC,D為斜邊AC的中點(diǎn).(1)求證:SD平面ABC;(2)若ABBC,求證:BD平面SAC.【證明】(1)設(shè)E是AB的中點(diǎn).因?yàn)镈是AC的中點(diǎn).所以DEBC,又BCAB,所以DEAB.因?yàn)镾ASB,所以SEAB,又SEDEE,所以AB平面SDE,而SD平面SDE,所以ABSD,又SASC,D為AC的中點(diǎn),所以SDAC.而ABACA,所以SD平面ABC.(2)若ABBC,則BDAC.又由(1)知,SD平面ABC,所以SDBD,而SDACD,所以BD平面SAC.【點(diǎn)撥】證明直線與平面垂直,關(guān)鍵在于證明直線與平面內(nèi)的兩相交直線垂直.【變式訓(xùn)練2】如圖,在斜三棱柱ABCA1B1C1中,BAC90,BC1AC,則C1在上底面ABC上的射影H必在()A.直線AB上B.直線BC上C.直線AC上D.ABC內(nèi)部【解析】選A.題型三折疊問題【例3】 在四邊形ABCD中,ADBC,ADAB,BCD45,BAD90,將ABD沿對(duì)角線BD折起,記折起后點(diǎn)A的位置為P,且使平面PBD平面BCD,如圖所示:(1)求證:平面PBC平面PDC;(2)在折疊前的四邊形ABCD中,作AEBD于E,過E作EFBC于F,求折疊后的圖形中PFE的正切值.【解析】(1)折疊前,在四邊形ABCD中,ADBC,ADAB,BAD90,所以ABD為等腰直角三角形.又因?yàn)锽CD45,所以BDC90.折疊后,因?yàn)槠矫鍼BD平面BCD,CDBD,所以CD平面PBD,又因?yàn)镻B平面PBD,所以CDPB.又因?yàn)镻BPD,PDCDD,所以PB平面PDC,又PB平面PBC,故平面PBC平面PDC.(2)AEBD,EFBC,折疊后的這些位置關(guān)系不變,所以PEBD,又平面PBD平面BCD,所以PE平面BCD,所以PEEF,設(shè)ABADa,則BDa,所以PEaBE,在RtBEF中,EFBEsin 45aa.在RtPFE中,tanPFE.【點(diǎn)撥】翻折與展開是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,不論是翻折還是展開,均要注意平面圖形與立體圖形各個(gè)對(duì)應(yīng)元素的相對(duì)變化,元素間的大小與位置關(guān)系.一般而言,在翻折過程中, 處在同一個(gè)半平面內(nèi)的元素是不變的,弄清這一點(diǎn)是解決這類問題的關(guān)鍵.【變式訓(xùn)練3】如圖,平行四邊形ABCD中,DAB60,AB2,AD4.將CBD沿BD折起到EBD的位置,使平面EBD平面ABD.(1)求證:ABDE;(2)求三棱錐EABD的側(cè)面積.【解析】(1)證明:在ABD中,因?yàn)锳B2,AD4,DAB60,所以BD2.所以AB2BD2AD2,所以ABBD.又因?yàn)槠矫鍱BD平面ABD,平面EBD平面ABDBD,AB平面ABD,所以AB平面EBD.因?yàn)镈E平面EBD,所以ABDE.(2)由(1)知ABBD.因?yàn)镃DAB,所以CDBD. 從而DEBD.在RtDBE中,因?yàn)镈B2,DEDCAB2,所以SBDEDBDE2.又因?yàn)锳B平面EBD,BE平面EBD,所以ABBE.因?yàn)锽EBCAD4,所以SABEABBE4.因?yàn)镈EBD,平面EBD平面ABD,所以ED平面ABD,而AD平面ABD,所以EDAD,所以SADEADDE4.綜上,三棱錐E-ABD的側(cè)面積S=8+2.總結(jié)提高垂直關(guān)系是空間元素間的重要位置關(guān)系之一,是立體幾何中的重點(diǎn),也是歷年來高考考查的點(diǎn).解此類題的關(guān)鍵是三種垂直關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 10.5 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)教案 新人教A版 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 直線 平面 垂直 判定 及其 性質(zhì) 教案 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2623356.html