四川省甘孜藏族自治州《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育

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1、四川省甘孜藏族自治州《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（?）。 2. 班主任工作的根本任務(wù)是（?）。 A、做好管理工作 B、對學(xué)生進(jìn)行品德教育 C、提高學(xué)生成績 D、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 【參考答案】D 3. 在學(xué)校學(xué)習(xí)中，技能的學(xué)習(xí)以（?）的掌握為前提。 A、感性知識 B、理性知識 C、陳述性知識 D、程序性知識 【參考答案】D 4. 我國基礎(chǔ)教育新課程管理的政策是（?）。 A、以國家課程統(tǒng)一使用管理 B、以省級課程管理為主 C、實(shí)行國家

2、、地方、學(xué)校三級課程管理 D、全部下放權(quán)力，實(shí)行校本教材教學(xué)為主 【參考答案】C 5. 課程文件的三個(gè)層次是（?）。 A、教學(xué)計(jì)劃—教學(xué)大綱—教科書 B、課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo) C、課程目的—課程評價(jià)—課程實(shí)施 D、知識—經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng) 【參考答案】A 6. 以下不屬于教師教學(xué)能力的是（?）。 A、教學(xué)認(rèn)知能力 B、教學(xué)操作能力 C、空間知覺能力 D、教學(xué)監(jiān)控能力 【參考答案】C 7. 從評價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價(jià)的類型可分為（?）。 A、正式評價(jià)和非正式評價(jià) B、相對評價(jià)和絕對評價(jià) C、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià) D、正確評價(jià)和錯(cuò)誤評價(jià) 【參考答

3、案】C 8. （?）認(rèn)為心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于程序性知識的范疇，其區(qū)別是前者的作用對外辦事，后者用于對內(nèi)調(diào)控。 9. 形成良好班集體的關(guān)鍵是（?）。 A、領(lǐng)導(dǎo)核心 B、行為規(guī)范 C、共同的目標(biāo) D、人際關(guān)系 【參考答案】B 10. 使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（?）階段德育目標(biāo)的要求。 A、小學(xué) B、初中 C、高中 D、大學(xué) 【參考答案】B 11. 在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（?）。 A、認(rèn)知測驗(yàn) B、能力測驗(yàn) C、人格測驗(yàn) D、智商測驗(yàn) 【參考答案】A 12. 對于“要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況?！痹诮逃茖W(xué)研究

4、中（特別是教育實(shí)驗(yàn)中），一般常用的取樣法是（?）。 A、整群隨機(jī)取樣法 B、分層隨機(jī)取樣法 C、等距隨機(jī)取樣法 D、多段隨機(jī)取樣法 【參考答案】A 13. 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括（?）。 A、人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。 B、人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。 C、人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論。 D、人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論。 【參考答案】B 14. （?）是指引導(dǎo)個(gè)體利用理性思維和情緒體驗(yàn)來檢查自己的行為模式，努力發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值觀并指導(dǎo)自己的道德行動(dòng)。 A、有效說服 B、榜樣示范

5、 C、群體約定 D、價(jià)值辨析 【參考答案】D 15. 中國“外鑠論”的代表人物是（?）。 A、孟子 B、墨子 C、孔子 D、荀子 【參考答案】D 16. 能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（?）。 A、課程是知識 B、課程是計(jì)劃 C、課程是活動(dòng) D、課程是項(xiàng)目 【參考答案】D 17. 品德內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)生與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（?）。 A、新觀點(diǎn) B、認(rèn)知結(jié)構(gòu) C、價(jià)值體系 D、策略系統(tǒng) 【參考答案】C 18. 為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等

6、矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際原則 B、直觀性原則 C、鞏固性原則 D、啟發(fā)性原則 【參考答案】B 20. 最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（?）。 A、興趣 B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 C、求知欲 D、成功感 【參考答案】B 21. 制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予（?）。 A、行政處分 B、民事處罰 C、行政處罰 D、行政拘留 【參考答案】C 23. 中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（?）。 A、基礎(chǔ)知識，基本技能 B、基

7、本理論，基本技能 C、基礎(chǔ)知識，基本理論 D、基礎(chǔ)理論，基本原理 【參考答案】A 24. 皮亞杰說“知識來源于動(dòng)作”，這里所說的“知識”是指（?）。 A、物理知識 B、數(shù)理知識 C、邏輯數(shù)理知識 D、以上都不對 【參考答案】C 25. 教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)（?）。 A、教育觀念現(xiàn)代化 B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C、教育管理現(xiàn)代化 D、人的現(xiàn)代化 【參考答案】D 26. （?），即學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)，是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。 A、命題 B、先行組織者 C、認(rèn)知結(jié)構(gòu) D、學(xué)習(xí)定勢 【參考答案】C 27. （?）是品德教育中運(yùn)用最為廣泛的基本方法。

8、 A、榜樣示范法 B、說服教育法 C、情感陶冶法 D、鍛煉法 【參考答案】B 28. 概念同化的典型方式是（?）。 A、接受學(xué)習(xí) B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C、機(jī)械學(xué)習(xí) D、有意義學(xué)習(xí) 【參考答案】A 29. 心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（?）。 A、1879?年 B、1897?年 C、1789?年 D、1798?年 【參考答案】A 30. 教師指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)際活動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，以提高品德認(rèn)識和實(shí)際活動(dòng)能力，形成良好品德行為習(xí)慣的方法是（?）。 A、說服法 B、榜樣法 C、鍛煉法 D、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評處分法 【參考答案】C 32. 下列符合高成

9、就需要者的描述是（?）。 A、喜歡對問題承擔(dān)責(zé)任 B、寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家 C、傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作 D、傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳 【參考答案】A 33. 從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（?）。 A、個(gè)人本位論 B、宗教本位論 C、社會(huì)本位論 D、興趣本位論 【參考答案】C 34. 西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（?）。 A、蘇格拉底 B、柏拉圖 C、亞里士多德 D、德莫克里特 【參考答案】A 35. 第一個(gè)將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（?）。 A、斯金納 B、桑代

10、克 C、班杜拉 D、華生 【參考答案】D 37. 具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的（?）。 A、人格培養(yǎng) B、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) C、教育專業(yè)素養(yǎng) D、職業(yè)素養(yǎng) 【參考答案】C 38. 教師在社會(huì)發(fā)展中起了非常重要的作用，那么教育活動(dòng)的首要推動(dòng)者是（?）。 39. 采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是（?）。 A、斯騰伯格 B、柯爾伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德 【參考答案】B 40. 德育的體諒模式形成于?20 世紀(jì)?70 年代，為學(xué)校德育學(xué)家（?）所創(chuàng)，風(fēng)靡于英國和北美。 A、科爾伯格 B、班杜拉 C、皮亞杰 D、彼得?麥克費(fèi)爾 【參考答案】

11、D 41. 教師對學(xué)生的尊重是建立良好（?）的前提，這種尊重首先表現(xiàn)在教師將學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的人格和權(quán)利。 42. 教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度，要求貫徹（?）?教學(xué)原則。 A、系統(tǒng)性 B、量力性 C、鞏固性 D、直觀性 【參考答案】B 43. 曾經(jīng)被一條大狗咬過的人，看見非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼，這體現(xiàn)的是（?）。 A、獲得 B、消退 C、刺激泛化 D、中性刺激 【參考答案】C 44. 下列不屬于美國民主主義教育目標(biāo)的是（?）。 A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) B、人際關(guān)系的目標(biāo) C、公民責(zé)任的目標(biāo) D、發(fā)展認(rèn)識能力

12、 【參考答案】D 45. 新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是（?）。①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨(dú)特的人③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者④學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【參考答案】D 46. （?）認(rèn)為“教不倦，仁也”是教師最寶貴的品格和最崇高的精神境界。 A、孟子 B、墨子 C、荀子 D、孔子 【參考答案】D 47. 當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（?）。 A、寬大效應(yīng) B、暈輪效應(yīng) C、中心品質(zhì) D、刻板印象 【參考答案】B 48. 《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所闡明的教

13、學(xué)原則是（?）。 A、循序漸進(jìn)原則 B、直觀性原則 C、啟發(fā)性原則 D、因材施教原則 【參考答案】C 49. 教師講課語言生動(dòng)、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（?）。 A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、共鳴 【參考答案】B 50. 通常所說的“舉一反三”屬于（?）。 二、多選題 51. 對社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有（?）。 A、由美國班杜拉創(chuàng)立 B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn)，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合 C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法 D、理論拼湊痕跡明顯 E、在文化環(huán)境與人的道

14、德發(fā)展相互作用方面有重要的成果 【參考答案】ABCDE 52. 下列選項(xiàng)中屬于操作技能的是（?）。 A、彈吉他 B、踢足球 C、閱讀書籍 D、跳舞 E、打字 【參考答案】ABDE 53. 在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（?）。 54. 當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（?）。 A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 B、重視教育科學(xué)研究 C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D、重視能力的培養(yǎng) E、重視個(gè)別差異 【參考答案】ACDE 55. 制約課程的主要因素有（?）。 A、知識結(jié)構(gòu) B、社會(huì)發(fā)展 C、教育部門的政策 D、學(xué)生的身心發(fā)展 E、課程理論

15、 【參考答案】BDE 56. 概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（?）。 A、名稱 B、內(nèi)涵 C、外延 D、變式 E、比較 【參考答案】ABC 57. 學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（?）。 A、操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一 B、外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一 C、主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一 D、主動(dòng)性和被動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一 E、操作性和監(jiān)控性的對立 【參考答案】ABC 58. 不同層次的課程文件有（?）。 A、課程計(jì)劃 B、課程標(biāo)準(zhǔn) C、教科書 D、教育規(guī)劃 E、課改方案 【參考答案】ABC 59. 貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（?）。 A、講

16、明道理，疏導(dǎo)思想 B、因勢利導(dǎo)，循循善誘 C、創(chuàng)設(shè)良好的情境 D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性 E、以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育 【參考答案】ABE 60. 學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（?）。 61. 屬于談話的基本要求是（?）。 A、善于啟發(fā)誘導(dǎo) B、提問要明確，引起思維興奮 C、準(zhǔn)備好問題 D、做好歸納小結(jié) E、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃 【參考答案】ABCDE 62. 元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（?）。 A、元認(rèn)知知識 B、元認(rèn)知體驗(yàn) C、監(jiān)控策略 D、計(jì)劃策略 E、調(diào)節(jié)策略 【參考答案】CDE 63. 教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識而進(jìn)行的（?）等心理因素

17、的活動(dòng)。 A、觀察 B、思維 C、記憶 D、想象 E、興趣 【參考答案】ABCD 64. 下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（?）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性 C、具有一定程度的被動(dòng)性 D、完全是主動(dòng)的 E、完全是被動(dòng)的 【參考答案】ABC 65. 學(xué)校教育內(nèi)容的特殊性主要是（?）。 A、具有明顯的系統(tǒng)性 B、具有更高的社會(huì)價(jià)值 C、具有更高的教育價(jià)值 D、具有明顯的目的性 E、具有明顯的全面性 【參考答案】ABCE 66. 二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是(?)。 67. 教學(xué)策略的主要類型有（?）。 68.

18、 打字、彈鋼琴等屬于（?）。 A、細(xì)微型操作技能 B、連續(xù)型操作技能 C、粗放型型操作技能 D、斷續(xù)性操作技能 E、器械型操作技能 【參考答案】ADE 69. 人文教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（?）。 A、哲學(xué) B、歷史 C、政治 D、數(shù)學(xué) E、物理 【參考答案】ABC 70. 下列課外活動(dòng)的形式屬于群眾性活動(dòng)的是（?）。 A、報(bào)告和講座 B、各種比賽 C、藝術(shù)小組 D、社會(huì)公益活動(dòng) E、參觀、訪問 【參考答案】ABDE 71. 洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（?）。 A、?德行 B、智慧 C、膽識 D、禮儀 E、學(xué)問 【參

19、考答案】ABDE 72. 教育心理學(xué)對教育實(shí)踐具有（?）的作用。 A、描述 B、解釋 C、驗(yàn)證 D、預(yù)測 E、控制 【參考答案】ABDE 73. 一個(gè)人對人、對事、對物的態(tài)度是（?）。 74. 發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要?jiǎng)?wù)是（?）。 A、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 B、科教興國 C、實(shí)施全民教育 D、人才強(qiáng)國 E、素質(zhì)教育 【參考答案】BD 75. 下面對掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（?）。 A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ) B、掌握知識是為了發(fā)展智力 C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件 D、二者可以相互轉(zhuǎn)化 E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展 【參考答案】AD

20、E 76. 下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（?）。 A、知識的掌握 B、創(chuàng)造性的發(fā)展 C、道德品質(zhì)的培養(yǎng) D、技能的掌握 E、健康心理的培養(yǎng) 【參考答案】ABCDE 77. 以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（?）。 A、課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的 B、課外活動(dòng)也能在校內(nèi)舉行 C、選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng) D、課外活動(dòng)是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動(dòng) E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域 【參考答案】ABE 78. 下列屬于學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略的是（?）。 A、流通的空氣 B、明亮的光線 C、室內(nèi)布置 D、適宜的溫度 E、用具擺設(shè) 【參考答案】ABCD

21、E 79. 資本主義的興起和發(fā)展，使得各國學(xué)校開設(shè)了（?）。 A、哲學(xué)、政治 B、倫理、宗教 C、數(shù)學(xué)、物理 D、歷史、地理 E、語言、文字方面的課程 【參考答案】CD 80. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化，屬于（?）。 81. 人口的數(shù)量決定著（?）。 A、教育需求 B、教育的規(guī)模 C、教育的性質(zhì) D、教育事業(yè)發(fā)展的速度 E、教育質(zhì)量 【參考答案】ABDE 82. 下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度（?）。 A、值日生制度 B、獎(jiǎng)懲制度 C、課堂常規(guī) D、作業(yè)要求 E、班規(guī) 【參考答案】BCD 83. 班杜拉認(rèn)為影

22、響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（?）。 A、懲罰 B、正強(qiáng)化 C、自我強(qiáng)化 D、直接強(qiáng)化 E、替代強(qiáng)化 【參考答案】CDE 84. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（?）。 A、言語信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、態(tài)度 E、運(yùn)動(dòng)技能 【參考答案】ABCDE 85. 根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（?）。 87. 下列說法錯(cuò)誤的是（?）。 A、自我效能感理論最早是由韋納提出的 B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān)，又與對未來成敗預(yù)期有關(guān) C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) D、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約

23、為?70%的任務(wù) E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) 【參考答案】ACD 88. 教師的工作具有（?）。 A、長期性 B、復(fù)雜性 C、延時(shí)性 D、優(yōu)越性 E、多面性 【參考答案】ABCE 89. 學(xué)生文化的基本特征有（?）。 A、差異性 B、非正式性 C、過渡性 D、多樣性 E、互補(bǔ)性 【參考答案】BCDE 90. 下列選項(xiàng)是對皮亞杰個(gè)體思維發(fā)展理論的敘述和評價(jià)，其中正確是（?）。 A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨(dú)特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu) B、圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過程 C、皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個(gè)階段的順序是：感知一

24、動(dòng)作階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段 D、現(xiàn)在有些心理學(xué)家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點(diǎn)存在質(zhì)疑 E、皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn) 【參考答案】ABDE 91. 教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（?）。 A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì) B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī) C、學(xué)習(xí)的過程 D、學(xué)習(xí)的條件 E、學(xué)習(xí)資源的利用 【參考答案】ABCDE 92. 皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（?）。 93. 普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（?）。 A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B、學(xué)習(xí)學(xué)科 C、學(xué)習(xí)單元 D、科目 E、模塊 【參考答案】ADE 94. 根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教

25、育歷史劃分為（?）。 A、封建社會(huì)的教育 B、原始狀態(tài)的教育 C、古代學(xué)校教育 D、近代教育 E、當(dāng)代教育 【參考答案】BCDE 95. 程序性知識的表征方式主要有（?）。 A、命題網(wǎng)絡(luò) B、產(chǎn)生式系統(tǒng) C、圖式 D、認(rèn)知結(jié)構(gòu) E、產(chǎn)生式 【參考答案】BE 96. 柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個(gè)等級，分別是（?）。 A、武士 B、哲學(xué)家 C、教師 D、軍人 E、勞動(dòng)者 【參考答案】BDE 97. 問題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 98

26、. 對個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（?）。 A、孟子 B、荀子 C、華生 D、洛克 E、威爾遜 【參考答案】BCD 100. 屬于社會(huì)本位教育目的論的教育社會(huì)學(xué)者有（?）。 A、夸美紐斯 B、柏拉圖 C、涂爾干 D、諾篤爾普 E、凱興斯坦納 【參考答案】CDE 三、 判斷題 101. 前蘇聯(lián)是一個(gè)追求共產(chǎn)主義理想的社會(huì)，其教育目的包括自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 班級管理的主要功能是有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（?） 【參考答案】正確 103. 教學(xué)中，學(xué)生的認(rèn)識既是目的，也是手段。（?） 【參考答案】正確

27、 104. 教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. 原始社會(huì)的教育雖然與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密相連，但還沒有脫離生產(chǎn)勞動(dòng)分離出來。（?） 【參考答案】正確 106. 憲法規(guī)定，國家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質(zhì)等全面發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 107. 從國家或整個(gè)社會(huì)角度來看，教育目的是具體的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 108. 大學(xué)生價(jià)值觀趨于務(wù)實(shí)，有功利化傾向，這有助于提升大學(xué)生的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 109. 在德育中，表揚(yáng)與處分是一種德育途徑。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 110. 教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不

28、研究個(gè)體差異。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 個(gè)體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。（?） 【參考答案】正確 112. 2006 年?6 月?29 日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（?） 【參考答案】正確 113. 布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類包括三個(gè)主要領(lǐng)域：一是認(rèn)知的；二是情感的；三是動(dòng)作技能的。（?） 【參考答案】正確 114. 從課程制定者或管理制度層次，課程類型分為國家課程；地方課程；學(xué)校課程。（?） 【參考答案】正確 115. “殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)

29、的制度。（?） 【參考答案】正確 116. 品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。（?） 【參考答案】正確 117. 人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 國家倡導(dǎo)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（?） 【參考答案】正確 119. 教育目的是整合所有具體的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價(jià)的最高準(zhǔn)則。（?） 【參考答案】正確 120. 教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確

30、 122. 我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響，更要注重小環(huán)境的影響。（?） 【參考答案】正確 124. 隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，教師職業(yè)道德對教師工作的促進(jìn)作用已經(jīng)逐漸被淡化了。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 中國近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于?1902 年，這就是《欽定學(xué)堂章程》，又稱“壬寅學(xué)制”。（?） 【參考答案】正確 126. 當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能得以實(shí)現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 128. 各級人民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助學(xué)

31、費(fèi)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 生產(chǎn)力的發(fā)展，又對人的培養(yǎng)提出了需求，要求能夠適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 131. 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（?） 【參考答案】正確 133. 《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（?） 【參考答案】正確 135. 我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射

32、、御、書、數(shù)”。（?） 【參考答案】正確 136. 社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、心理素質(zhì)。（?） 【參考答案】正確 137. 美國當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家格塞爾把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。（?） 【參考答案】正確 139. 生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。（?） 【參考答案】正確 140. 市場經(jīng)濟(jì)對高校教師職業(yè)道德既有積極作用，又有消極作用。（?） 【參考答案】正確 141. 教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（?）

33、 【參考答案】正確 142. 活動(dòng)和交往是學(xué)生思想品德形成的源泉，是德育過程的基礎(chǔ)。（?） 【參考答案】正確 143. 德育過程實(shí)際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（?） 【參考答案】正確 144. 由于榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起著重要作用，所以在給學(xué)生呈現(xiàn)榜樣時(shí)，應(yīng)盡量找德高望重的長者。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 個(gè)體主觀能動(dòng)性是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。（?） 【參考答案】正確 146. 班主任對學(xué)生交往的指導(dǎo)不包括設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)、頻率高的交往。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 暗示教學(xué)法是保加利亞醫(yī)學(xué)博士巴普洛夫創(chuàng)立的教學(xué)方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 教育心理學(xué)只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動(dòng)。（?） 【參考答案】正確 149. 學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 150. 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，教學(xué)過程是一種認(rèn)識過程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤