九年級(jí)物理全一冊(cè) 第十七章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系
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九年級(jí)物理全一冊(cè) 第十七章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,利用如圖甲所示電路,得到圖乙所示的電流隨電阻變化的圖像。電源電壓為9V。下列說法中不正確的是( ) A.由圖像可知,電壓一定,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比 B.本實(shí)驗(yàn)中,保證電壓表的示數(shù)為6V不變 C.當(dāng)R0= 10Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器需要調(diào)到5Ω,才能使電壓表為6V D.當(dāng)R0逐漸變大時(shí),變阻器滑片要向左滑動(dòng)才能完成實(shí)驗(yàn) 2 . 如圖甲所示是某一模擬調(diào)光燈的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電流隨電壓變化的圖像如圖乙所示,當(dāng)小燈泡兩端電壓達(dá)到0.5 V時(shí)才能亮起來。鉛筆芯的長度為15cm、阻值30?,其阻值與長度成正比關(guān)系?;匦吾楢固定在鉛筆芯右端,回形針P可以在鉛筆芯上自由滑動(dòng)。為使小燈泡能發(fā)光且安全工作,以下有關(guān)說法不正確的是( ) A.加在小燈泡兩端的電壓越大時(shí),其電阻值也會(huì)越大 B.閉合開關(guān),P滑到距A點(diǎn)3.75cm處,小燈泡的實(shí)際功率為0.3 W C.小燈泡的實(shí)際功率變化范圍為0.05W~0.625W D.AP允許接入電路長度的范圍是lcm~14cm 3 . 兩定值電阻甲、乙的I-U關(guān)系圖象如圖所示,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,下列分析正確的是 A.甲中的電流小于乙中的電流 B.甲兩端的電壓等于乙兩端的電壓 C.甲的電阻大于乙的電阻 D.甲的電壓與乙的電壓之和等于6V 4 . 在物理學(xué)習(xí)中,圖像分析能力非常重要.關(guān)于下列圖像的說法正確的是( ) A.圖甲反映的是晶體熔化的圖像 B.圖乙反映導(dǎo)體電流與電壓的關(guān)系,由圖可知R1>R2 C.從圖丙可以求出甲、乙兩物體的密度之比為5:3 D.圖丁反映出物體的速度是10m/s 二、填空題 5 . 在串聯(lián)電路中,探究部分電路兩端的電壓U跟該電路中某個(gè)可變電阻R的關(guān)系時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷:當(dāng)電阻R=5Ω時(shí),電壓U=________V. 6 . 如圖是研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至__端(選填“a”或“b”);當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片從中間位置向左滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”). 三、實(shí)驗(yàn)題 7 . 在探究電流跟電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω. (1)某同學(xué)將實(shí)物連接成如下圖甲所示的電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“”并改正_______. (2)線路改正后,先將5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù),則故障的可能原因(電路中只有一處故障,且電流表電壓表完好)___________. (3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則定值電阻兩端的電壓為_________V,接著取下5Ω電阻并換上10Ω的電阻后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.2A(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是________(填“大于”或“小于”)0.2A,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移向 _______(選填“左”或“右”)端. (4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動(dòng)變阻器. (5)利用該滑動(dòng)變阻器以及上述所有器材,將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為2V、阻值約為20Ω小燈泡后,要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問是否可行?__________(“可行”或“不可行”). 8 . 小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”字樣,可供選擇的定值阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω. (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整___________. (2)電路連接正確后,先用5Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為_____A.再將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____端(選填“左”或“右”)移動(dòng),直至電壓表示數(shù)為_____V,并記錄電流表示數(shù). (3)正確操作后,得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖丙所示,由圖象可得出的結(jié)論是_____. (4)該同學(xué)還想多測量幾組數(shù)據(jù),但是他不能選用的定值電阻是_____. 9 . 如圖所示是同學(xué)們“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的電路圖、所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表、電壓表、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干 (1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示電路連接完整使滑片P向左移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大; (_________) (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)控制電壓表示數(shù)________,記錄電流表示數(shù)和________ (3)測量結(jié)束后,應(yīng)先________,拆除________兩端導(dǎo)線后,再拆除其他導(dǎo)線并整理好器材 (4)小軍同學(xué)將電流表示數(shù)記為I,電阻箱阻值為R,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的I與之間關(guān)系的圖線如圖乙所示,根據(jù)圖乙可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________; (5)小軍同學(xué)進(jìn)行了幾組正確的實(shí)驗(yàn)并測得數(shù)據(jù),描繪出的圖線如圖丙中的實(shí)線所示,在最后一次實(shí)驗(yàn)中,將電阻箱阻值調(diào)小后,他忘記調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,則電阻箱兩端的電壓________(選填:變大/變小/不變),本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中描出的點(diǎn)是________ 10 . 在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個(gè)定值電阻,電源電壓恒為3V: (1)請(qǐng)按圖甲所示的電路圖,將實(shí)物圖乙連接完整; (______) (2)正確連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示;以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)_____,同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值; (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)作出了如圖丁所示的圖像,由于此圖線為曲線,小強(qiáng)認(rèn)為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系,于是對(duì)圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換,從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系。你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是:_____。 四、作圖題 11 . 按照?qǐng)D電路圖連接實(shí)物圖。 (______) 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 4、 四、作圖題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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