《感受共和國的巨變》教學設(shè)計

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1、 感受共和國的巨變(教學設(shè)計） （九年級政治 魯教版） 教學內(nèi)容分析： 該項目通過豐富的材料讓學生觀察、感受、體驗改革開放給百姓生活、給國家和社會帶來的巨大變化，增強熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，激發(fā)愛國主義熱情。該項目既能貫徹落實黨和國家對青少年思想品德教育的要求，又能為學習第二項目“黨是我們的領(lǐng)路人”奠定情感基礎(chǔ)。 該項目安排了兩個層次的內(nèi)容。 第一層次“百姓生活大變遷”。人民生活總體上達到小康水平，是共和國取得的最明顯的成就。引導學生感受這些變化，享受改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟所帶來的成果，更能增強學生對社會主義優(yōu)越性的認識和對祖國的認同感。 教材先從百姓日常生活現(xiàn)象入

2、手，選取了穿衣、住房、交通工具三方面的新舊照片進行對比，由此引導學生從物質(zhì)生活和文化生活兩方面感受生活質(zhì)量的提高，接著又選取了10項最能反映百姓生活狀況的指標，設(shè)置了“填一填”的小活動，讓學生查找最新數(shù)據(jù)。通過這些活動引導學生從感性上認識到百姓生活正在發(fā)生著巨大的變化，然后從理論上概括出我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。 第二層次“綜合國力顯著增強”。綜合國力的大小強弱，反映著一個國家的發(fā)展水平，也從根本上決定著它在國際上的地位和作用。以綜合國力為軸線，介紹改革開放以來我國各方面發(fā)生的巨大變化，使學生感受到祖國、家鄉(xiāng)正在走向繁榮富強，從而增強民族自尊心、自信心、自

3、豪感和熱愛祖國的情感。 教材首先用體育方面的材料讓學生明白“國運盛，體育興”的道理，說明中華民族徹底結(jié)束了“東亞病夫”的屈辱歷史，也自然引出了我國綜合國力日益增強的結(jié)論。然后通過《名詞點擊》向?qū)W生介紹綜合國力這一概念。針對經(jīng)濟、科技、國防、外交方面的成就，教材給出了大量的事實材料、照片、數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)了學生自己搜集資料的活動。按照由感性到理性的一般認知規(guī)律，正文再對綜合國力中各方面的提高做了概括性總結(jié)。 最后，教材對整個項目進行了總結(jié)，表達了對祖國明天的祝福，目的是進一步激發(fā)學生的愛國情感，促使學生情感的升華。設(shè)計了“國旗下的講話”這一主題活動。 教學目標： （一）情感、態(tài)度、價值觀：增強

4、熱愛社會主義祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感。 （二）能力：提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思。 （三）知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化。 教學重點：綜合國力顯著增強。 教學準備： 1、學生準備：安排學生進行社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容是對比建國前后，特別是改革開放以來家庭生活的改善，廣大人民在物質(zhì)和文化生活方面的變化，國家在政治、經(jīng)濟、科技、國防、文教、外交等方面的巨大成就。（搜集圖片和資料） 2、教師準備：查找有關(guān)反映改革開放之后人民生活質(zhì)量提高和綜合國力增強的資料、數(shù)據(jù)、圖片并制成多媒體課件，

5、以備課堂之用。 教學活動： (一）點燃激情，切入話題 多媒體播放歌曲：《越來越好》 房子大了，電話小了，感覺越來越好；假期多了，收入高了，工作越來越好。商品精了，價格活了，心情越來越好；天更藍了，水更清了，環(huán)境越來越好。朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好。 師：剛才我們聽到一首歌，大家知道歌名是什么嗎？ 　　生：《越來越好》！ 　　師：聽到這首歌，大家有什么感想？ 　　生：改革開放以來，老百姓的日子越來越好了。 　　師：改革開放以來，社會主義中國發(fā)生了巨大的變化，取得了舉世矚目的成就，老百姓的日子更是芝麻開花節(jié)節(jié)高。

6、下面我們就一起來感受共和國的巨變。 板書：感受共和國的巨變 展示學習目標：（學生學習目標） （二）交流展示，感受巨變 學生活動：學生們交流和分享搜集到的能反映人民生活質(zhì)量提高的資料?？梢宰寣W生任選自由發(fā)言或小組派代表發(fā)言的方式，鼓勵他們展示課下搜集到的資料。 教師可以按照衣、食、住、行、用、精神文化生活的順序。引導學生展示交流。 在學生展示交流資料的基礎(chǔ)上，教師可通過多媒體適當展示補充以下資料： 衣著上的變化：過去提倡“新三年舊三年縫縫補補又三年”，現(xiàn)在各種款式花色的服裝為人民的生活增添了亮麗的色彩，面料有裘皮和皮革、毛織品、棉麻、絲綢、化學纖維、針織品等供人們選擇。 飲

7、食結(jié)構(gòu)上的變化：七十年代：吃的像個人樣 ：在那個年代，蘿卜、大白菜一度成為老百姓餐桌上的主菜，并代替了糧食。家家戶戶都在腌制咸菜，他們的理想很簡單：吃的像個人樣。二十一世紀：吃并選擇著：人們開始呼應健康主題，開始講究食用富于營養(yǎng)的鮮活食品。蔬菜要吃新鮮的，糧食要吃該年的，雞鴨要吃一秒種之前的，魚肉要吃歡蹦亂跳的。帶著露水的嫩黃瓜，空運來的鮮荔枝，放在餐桌上還在甩尾的活蝦，人們在市場上挑剔的目光，越來越多地落在鮮貨上。 居住上的變化：過去三代人住一處，幾家人共用一間廚房和廁所?，F(xiàn)在住房質(zhì)量和配套性能不斷提高，講究屋內(nèi)設(shè)施現(xiàn)代化、家具豪華化、裝潢漂亮化，居住環(huán)境舒適化。2010年城鎮(zhèn)人均住房

8、建筑面積達30平方米，環(huán)境綠化好，小區(qū)集休閑、娛樂、健身于一體，設(shè)備齊全。 出行變化：家用汽車已走入尋常百姓家，自駕游成為尋常事。交通網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，火車提速和夕發(fā)朝至時間的調(diào)整，民用飛機航線的增加，使人民的出行更加便利和快捷。 休閑娛樂方式方面：過去是聽話匣子和打撲克，現(xiàn)在跳健身操、度假旅游、泡茶館、看比賽、聽演唱會、看電視還是看電影、逛商場還是逛書店任你選擇。 度假旅游：1978年國內(nèi)旅游人數(shù)只有158萬人次。2009年旅游人數(shù)突破20億人次，旅游方式也多種多樣, 跟旅行社、自助游、自駕游……可問學生旅游的經(jīng)歷，學生聯(lián)想起自己的經(jīng)歷會很高興，更能體會生活的美好。 說一說：看

9、了上述資料，你有什么感受？ 總結(jié)：現(xiàn)在人們衣著講究面料舒適,色彩繽紛，款式多變；飲食講究營養(yǎng)豐富、少糖低脂,最好色香味俱佳；住房講究空間要高、面積要大、物業(yè)管理要安全周到；過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占?，從手搖話機到傳呼到移動電話,互聯(lián)網(wǎng)的誕生，使人類更加縮短彼此的距離；健身娛樂、度假旅游使人們的生活多姿多彩。在改革開放之后，百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，物質(zhì)生活更加殷實，精神文化生活日益豐富。我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。 板書：百姓生活大變遷 學習本部分內(nèi)容應以“感受”為主，通過大量直觀的資料、具體的數(shù)據(jù)讓學生親身感受身邊的變化，培養(yǎng)學生

10、愛祖國和愛家鄉(xiāng)的情感，堅信只有在黨的領(lǐng)導下，人民生活才會越來越好。 教師過渡：國富才能民強，人民生活顯著改善靠的是我國日益強大的綜合國力。 板書：綜合國力顯著增強 設(shè)問：什么是綜合國力？（學生一般會說出政治、經(jīng)濟、科技、文化、軍事等幾個組成要素，教師可帶領(lǐng)學生看《名詞點擊》。注意強調(diào)綜合國力不是七個組成要素的簡單相加，而是有機結(jié)合形成的整體能力。其中，經(jīng)濟和科技是決定性因素。） 以綜合國力為軸線，按照經(jīng)濟、科技、教育、政治、國防、外交的順序，讓學生展示搜集到的體現(xiàn)國力增強的資料，其中可有反映家鄉(xiāng)變化的資料，教師再適當補充典型資料。介紹改革開放以來我國各方面發(fā)生的巨大變化，使學生感

11、受到祖國、家鄉(xiāng)正走向繁榮富強，從而增強民族自尊心、自信心、自豪感和熱愛祖國的情感。 在學生交流展示資料的基礎(chǔ)上，教師可適當補充以下資料： 我國改革開放之后，經(jīng)濟發(fā)展速度幾乎每年按約9%的速度增長。 說一說：看到以上數(shù)據(jù)和圖片你有什么感想？ 教師總結(jié)：改革開放以來，我國國民經(jīng)濟發(fā)展速度大大高于其他國家，成為全球經(jīng)濟中最大的亮點。我國經(jīng)濟實力不斷提升，現(xiàn)已躋身經(jīng)濟大國的行列。 多媒體展示資料： 從1970年“東方紅一號”到現(xiàn)在的“神舟七號”，宇航技術(shù)不斷取得突破性進展，我國成為繼美國、蘇聯(lián)之后第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。超級計算機“曙光4000A”的計算速度達到每秒鐘40萬億

12、次，在全球超級計算機500強排名中位列第十。我國生物科技如基因工程、克隆技術(shù)等處于世界領(lǐng)先水平。 說一說：看到上述資料你有什么感想？ 教師總結(jié)：經(jīng)濟實力和科技實力是綜合國力的決定性因素，在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時我國的科學技術(shù)突飛猛進。在高科技領(lǐng)域，我國在世界上已占有一席之地，有11%的領(lǐng)域居國際領(lǐng)先地位。 多媒體展示： 國外媒體爭睹閱兵式上解放軍英姿 大閱兵吸引了日本媒體的高度關(guān)注。日本四大媒體同時將閱兵式情況作為“頭條新聞”來報道。題為《大國崛起內(nèi)外挑戰(zhàn)滾滾而來》的文章說，六十周年大慶，對外而言，中國挾強大經(jīng)濟大國的經(jīng)濟力在國際間扮重要領(lǐng)袖角色，搶奪發(fā)言權(quán)。不管是G20的發(fā)言

13、、聯(lián)大和中美對話，都在強調(diào)大國崛起。美國記者稱，榴彈炮方隊通過時，“整個大地都在震動”很多現(xiàn)場人士都被閱兵的宏大與壯觀所震撼。 說一說：看到場面宏大的閱兵式你有什么感想？ 教師總結(jié)：我國的國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就，已建成了具有較高現(xiàn)代化水平和強大戰(zhàn)斗力的軍隊。 說一說：看到這兩幅圖片你有什么感想？ 中國主持朝核六方會談 胡錦濤在二十國集團峰會上講話 教師總結(jié)：我國的國際地位和國際影響力與日俱增，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護和促進世界和平與發(fā)展的堅定力量。 （三）學有所悟，情感升華 說一說： 通過本節(jié)課的學習，你感受到共和國在哪些方面發(fā)生了巨大的變化？面對這舉世矚目的成就你有什么感想和體會？ 課外作業(yè)： 搜集改革開放以來祖國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，以“我以祖國發(fā)展而自豪”為主題辦一期手抄報。 （四）教學反思： 教師作為課堂教學的組織者和參與者，營造了良好的學習氛圍、探究氛圍、師生互動、生生互動在教學中得到了實現(xiàn)，并追求效益最大化。實現(xiàn)了知識、能力、情感的三維雙贏。而在這個三維雙贏的進程始終，情感與態(tài)度目標得到了最大關(guān)注和優(yōu)先滿足。