七年級歷史下冊 第八學(xué)習(xí)主題 第12課《明清時期的反侵略斗爭》教案 川教版

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1、第十二課 明清時期的反侵略斗爭（課題） 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力：了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)的史實。 2、過程與方法：通過比較戚家軍與岳家軍異同，分析這兩支軍隊作戰(zhàn)勇敢的原因。 3、情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識到中國人民具有堅決反抗外來侵略的英勇斗爭精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。 教學(xué)重點 戚繼光抗倭 鄭成功收復(fù)臺灣 教學(xué)難點 《尼布楚條約》的意義 課時安排 2課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學(xué)生活動 第一課時 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 一、提問：1、西洋包括現(xiàn)在哪些地方？南洋包括現(xiàn)在哪些地方？

2、 2、從什么時候起有人到南洋謀生？主要有那些人？有何貢獻(xiàn)？ 二：導(dǎo)入新課 三、新授課 （一）、戚繼光抗倭（板書） 1、背景（板書） 2、戚繼光抗倭（板書） ⑴、臺州之戰(zhàn) 1561年（板書） ⑵、意義（板書） （二）、鄭成功收復(fù)臺灣（板書） 1、荷蘭入侵臺灣 17世紀(jì)20年代（板書） 2、鄭成功收復(fù)臺灣（板書） ⑴、時間 1661年（板書） ⑵、經(jīng)過：1661年金門出發(fā)----臺灣海峽---臺灣登陸---赤漢城---1662年荷軍投降（板書） ⑶、收復(fù)臺灣 1662年（板書） ⑷、意義（板書） 提問：⑴戚繼光抗倭的背景是什么？重要戰(zhàn)役？ ⑵荷蘭入侵臺灣時

3、間？ ⑶、鄭成功收復(fù)臺灣的時間?經(jīng)過怎樣？有何意義？ 四、小結(jié)： 五、作業(yè)： 做同步練習(xí)冊 學(xué)生答 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 講一講戚家軍的故事。 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 講一講鄭成功的故事 回答 教學(xué)反思： 學(xué)生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學(xué)生容易記憶混淆。 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學(xué)生活動 第二課時 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 一、提問：⑴戚繼光抗倭的背景是什么？重要戰(zhàn)役？ ⑵荷蘭入侵臺灣時間？

4、 ⑶、鄭成功收復(fù)臺灣的時間?經(jīng)過怎樣？有何意義？ 二：導(dǎo)入新課 三、新授課 （三）、雅克薩之戰(zhàn)（板書） 1、沙俄入侵黑龍江流域：17世紀(jì)中葉（板書） 2、兩次雅克薩之戰(zhàn)（板書） ①、第一次雅克薩之戰(zhàn)：1685年（板書） ②、第二次雅克薩之戰(zhàn)：1686年 （板書） 3、中俄《尼布楚條約》的簽訂（板書）⑴、時間、地點（板書） ⑵、雙方：中（康熙帝）俄（彼得大帝）。（板書） ⑶、內(nèi)容（板書） ⑷、意義（板書） 提問：⑴、沙俄入侵我國黑龍江流域的時間？兩個據(jù)點？ ⑵、兩次雅克薩之戰(zhàn)的時間？經(jīng)過？ ⑶、中俄《尼布楚條約》簽訂的時間?地點？雙方？內(nèi)容？有何意義？ 四、課堂小討論。 怎樣理解中俄《尼布楚條約》的意義？ 五、小結(jié)： 六、作業(yè)： 做同步練習(xí)冊 學(xué)生答 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 抽3---5位學(xué)生讀一讀《尼布楚條約》的內(nèi)容和意義。 回答 學(xué)生分小組討論后，再由小組長發(fā)言，最后由老師歸納總結(jié)。 教學(xué)反思： 學(xué)生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學(xué)生容易記憶混淆。