第三節(jié) 力的平衡

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第三節(jié) 力的平衡,觀察：,充氣艇處于靜止?fàn)顟B(tài)嗎？這時它受到外力的作用嗎？,觀察：,飛機受到外力的作用卻能保持勻速直線運動，為什么？,思考：現(xiàn)實生活中物體受到外力時，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這與牛頓第一定律矛盾嗎？,不矛盾，物體受到的合力為零時，與不受力的效果是一樣的。,物體受到兩個力（或多個力）的作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。,使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力（或多個力）的作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。,重力和浮力這一對平衡力可以使飛艇在空中處于平衡狀態(tài)；,重力和浮力這一對平衡力也可以使充氣船在湖泊中處于平衡狀態(tài)。,飛機在水平方向受到的牽引力和空氣阻力是一對平衡力，故飛機能勻速向前飛行。,正在勻速下降的跳傘運動員受到的重力和空氣阻力是一對平衡力，所以運動員能勻速下降。,重力和支持力是一對平衡力，因此仙鶴和蛋糕處于平衡狀態(tài)，是靜止的。,在平衡狀態(tài)時，物體所受的力的作用效果是相互抵消的。,請在左圖中畫出靜止?fàn)顟B(tài)時飲料瓶的受力示意圖。,實驗探究,提出問題： 物體受到怎樣的力，才可以處于平衡狀態(tài)呢？,猜想、假設(shè)：,A、兩個力的大小相等、方向相反。,B、兩個力在同一直線上，合力為零。,C、兩個力作用在同一物體上。,怎么知道我們的猜想是否正確呢,進(jìn)行實驗,實驗探究,實驗器材：,小車、帶有定滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、托盤,實驗探究,進(jìn)行實驗：,實驗探究,實驗分析：,實驗探究,實驗數(shù)據(jù)分析：,整理實驗結(jié)果。,相等,不相等,相同,是,是,相同,是,否,實驗探究,實驗結(jié)論：二力平衡的條件： 1、二力大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直線上 4、作用在同一個物體上,二力平衡都需要哪些條件？,交流討論,用彈簧測力計吊起50g鉤碼，使鉤碼勻速上升或下降，觀察測力計示數(shù)是否變化，為什么？若使鉤碼急速上升或下降，觀察測力計是否變化，為什么？,小結(jié)：,二、二力平衡條件,靜止?fàn)顟B(tài) 勻速直線運動狀態(tài),受力為平衡力,平衡狀態(tài),,一、平衡狀態(tài)和平衡力,同體、共線、反向、等大 彼此平衡的兩個力的合力為零,三、二力平衡條件的應(yīng)用,練習(xí)：,1、判斷題。（對的打“ ”,錯的打“ ”）,（1）物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定改變。（ ）,（2）物體不受力的作用時，運動狀態(tài)一定不變 （ ）,（3）用5N的力推著木箱在水平面上運動時，木箱受到的摩擦力是5N。 （ ）,（4）物體的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ）,（5）物體在某個方向上的運動狀態(tài)不變，它在這個方向上受到的合力一定為零 （ ）,練習(xí)：,用沿水平方向的大小為1N的力拉放在水平地面上的物體，但沒有拉動，將拉力增大到10N仍沒有拉動物體，則物體兩次受到的摩擦力的大小是（ ）,A、都是1N B、第一次是1N，第二次是10N,C、都是10N D、無法判斷,下列說法中正確的是 （ ）,A、有力作用在物體上，物體運動狀態(tài)一定改變,B、要改變物體的運動狀態(tài)，必需對物體施加力,D、物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，它一定受到了平衡力的作用,B,B C,C、物體受平衡力的作用時，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),作業(yè)：,說說看，在生活的哪些方面利用了二力平衡的條件？它還可以在哪些方面得到應(yīng)用？,在下面這些情形中，哪些情況下二力是平衡的？請說說你的理由。,