【大班交通安全教案20篇】大班交通安全教育活動(dòng)教案

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1、【大班交通安全教案20篇】大班交通安全教育活動(dòng)教案   交通安全是懸在我們頭上的一把刀,稍不留神,闖紅燈可能就會(huì)釀成事故。下面是XX為大家整理的大班交通安全教育活動(dòng)教案,歡迎閱讀借鑒!   大班交通安全教育活動(dòng)教案一:   一、指導(dǎo)思想   為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。   二、活動(dòng)時(shí)間:   星期四上午9點(diǎn)30分   三、活動(dòng)地點(diǎn):   幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)   四、活動(dòng)人員:   全體大班幼兒   五、活動(dòng)

2、準(zhǔn)備:   與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置:斑馬線粘貼、紅綠燈,話筒、音響等   六、活動(dòng)流程:   場(chǎng)地一:多功能廳   1.欣賞交通安全故事短片。   2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。   3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:   向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。   學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。   布置小任務(wù):鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。   場(chǎng)地二:現(xiàn)場(chǎng)交通演練   1.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)指揮操。   2.現(xiàn)場(chǎng)演練——安全過馬路   以級(jí)段為單位,組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。   通

3、過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。   學(xué)習(xí)安全過馬路。   學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路:先看左邊是否有車輛行駛,如果沒有才能走入車行道,再看右邊是否有車,如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。   六、組織實(shí)施:   1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。   2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。   3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。   4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。   5.觀看交通安全知識(shí)圖片展。   6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。   7.活動(dòng)結(jié)束,各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師,教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

4、   大班交通安全教育活動(dòng)教案二:   活動(dòng)目標(biāo):   1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。   2、通過參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。   3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   布置情境化場(chǎng)景,紅綠信號(hào)燈。   活動(dòng)過程:   一、觀看兒歌《紅綠燈》   二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。   教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。   小朋友們,兒歌看完啦,老師現(xiàn)在有幾個(gè)問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

5、   教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?   那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發(fā)生了些什么?   三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。   教師:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?   小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說的也很對(duì)。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?   四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。   教師:這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?   小朋友們,現(xiàn)在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?   好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,老師請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(chǎng),到了停車場(chǎng),每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。

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