（河北專版）2020年中考語文總復習 第五編 中考寫作提升篇 專題一 河北中考作文評分標準解讀素材

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1、專題一　河北中考作文評分標準解讀 (一)中考作文分項分等評分標準 　　等次 分數　　 項目　　 一類 二類 三類 四類 內容 (20分) 20～18分 17～14分 13～10分 9～0分 切合題意 中心突出 內容充實 感情真摯 符合題意 中心明確 內容具體 感情真實 基本符合題意 中心較明確 內容較具體 感情較真實 偏離題意

2、 中心不明確 內容不具體 感情不真實 表達 (25分) 25～22分 21～18分 17～14分 13～0分 結構嚴謹 語言流暢 用詞生動 表達方式 運用好 結構完整 語言通順 用詞準確 表達方式 運用較好 結構基本完整 語言基本通順 用詞基本準確 表達方式 運用一般 結構不完整

3、 語言不通順 用詞不準確 表達方式 運用差 書寫 (5分) 5分 4分 3～2分 1～0分 字體美觀 字體工整 字跡清楚 字跡潦草 　　說明：①不同的項目在不同的等次里給分；40分以上的作文應占一定比例；非常優(yōu)秀的作文可以給滿分。②內容上有創(chuàng)見的或能夠恰當運用修辭方法的加1～5分，加到滿分為止。③沒有題目或題目不當的減3分；不足字數的，每少50個字減1分；錯別字3個減1分(重復的不計)；標點有三處以上錯誤的酌情減1～3分。④寫成詩歌不足30行的，根據所

4、寫內容酌情減分。⑤套寫、抄襲的在第四類之內給分。⑥文體不明確的酌情減分。 (二)網上閱卷特點與要求 1．工作量大，易產生疲勞，不愿意仔細看，故主題不清、立意不明的，直接打低分；看得費力，主題句沒找到的或不好找的，打低分。 要求：緊扣題意，主題鮮明。 2．評分標準是閱卷的唯一標準，其中內容與語言是重點。 要求：重視審題，須逐字逐句審題。不可盲目、想當然地立意作文。 3．閱卷時間不多，每篇作文最多2分鐘，一般不會全篇看，只挑幾段看。 要求：精寫若干段。一般應精寫開頭、結尾、中心段和過渡段，使閱卷者能根據這幾段把握文章基本思路。不可三段式，密密麻麻，建議在七段左右。 4．卷面印象很重

5、要，字跡模糊、掃描不清或難以辨識的，打低分。 要求：字要工整，好認；卷面要清晰，少涂改；字不宜太小，行距不宜太窄(當然也不宜太大，太松散)，要適中；字的力度要均勻，濃淡要適度。 5．作文問卷者大抵為中學教師，為仿寫和刻意創(chuàng)新反感。 要求：不可按上一年或前幾年的中考作文思路行文，閱卷者對前幾年的中考作文大抵熟悉，如不懂靈活應變，容易被認為是仿寫。同時，不可在作文中大唱反調、玩弄花樣，寫陰暗面、扭曲語言。要著重在思想深刻、內容豐富、感情真摯和現實感強上下功夫。 注意：1.千萬不能跑題偏題，否則下筆千言，離題萬里。 2．沒有題目、字數不夠、錯別字較多、標點不規(guī)范，犯了其中任意一項，都說明語

6、言素養(yǎng)不高，作文不可能得高分。 3．沒有結尾，或結尾潦草的，不可能得高分；結尾應照應開頭，緊扣或升華題目。 4．機械套用考前作文或范文，最多進入三類卷。 5．材料作文拋開試題所給的材料立意寫作，一般直接劃入四類卷。 6．如果寫作基礎不牢，不要盲目創(chuàng)新。 7．尖子生力求不犯低級錯誤：卷面潦草，低分；立意偏頗，低分；思想偏激，問題卷，低分；文意晦澀，低分。 8．不要忽視文體，文體要明確，不可記敘文、議論文兩不像。文體不明確，得分不超過基準分(30分)。 9．素材豐富，要善于從課文中找素材，并善于對課文中的素材做出具體或新穎的解讀。 10．作文基礎好的同學，力求做到：題目能切合題意，

7、以題目貫穿始終，形象具體，感情真摯，主題鮮明?？傻?0分以上。 11．作文基礎不太好的同學，力求做到：符合題意，文通字順，掌握技巧，制造一兩個亮點?？傻?6分左右。 (三)中考作文評分標準解讀 內容 一、點擊關鍵詞 內容是文章的血肉。中心突出、內容充實的作文就如同畫家筆下絢麗多彩的畫卷，勢必讓閱卷老師贊嘆不已。全國各地中考作文的評分標準大多把內容與中心糅在一起，因為內容必須圍繞中心來寫。河北中考作文對“內容”這個板塊的評定等級及要求可分為四類： 一類：切合題意，中心突出、內容充實、感情真摯； 二類：符合題意、中心明確、內容具體、感情真實； 三類：基本符合題意，中心較明確、內容較

8、具體、感情較真實； 四類：偏離題意、中心不明確、內容不具體、感情不真實。 二、標準解讀 河北省一直都將“切合題意”作為中考作文的重要評判標準，并且對“切合”和“符合”進行了區(qū)分。切合題意是指在整體上圍繞主題行文，十分符合題意，而“符合題意”僅僅指能在整體上圍繞主題，“基本符合題意”是指對主題的理解和表達存在偏差，“偏離題意”指的是只有只言片語涉及到主題或不合主題。 “中心突出”是指文章的中心思想或中心論點要集中和鮮明，它也是歷年來中考作文能夠評高分的另一重要標準。在評分標準中，中心突出指的是能緊緊圍繞主題構思行文，“中心明確”指的是能夠圍繞主題構思行文，“中心較明確”指的是尚有中心但有

9、部分材料游離于中心之外，而“中心不明確”則是指沒有明確的主題或脫離規(guī)定內容和范圍選材料立意。 “內容充實”就是言之有物，持之有據，用足夠的高質量的材料突出文章的主題。在評分標準中，“內容充實”指的是材料豐富，能夠充分表現主題，“內容具體”指的是所選材料基本能夠表達主題，而“內容較具體”指的是雖有一些材料但不足以表現主題，“內容不具體”則是指所選材料不能表現主題。 作文源于情感，好作文源于真摯的情感，感情真摯是最容易打動閱卷老師的因素之一。評分標準中也對作文蘊含的情感做了明確的規(guī)定?！案星檎鎿础敝傅氖切形恼嬲\、懇切、感人，“感情真實”指的是行文樸實自然不造作，“感情較真實”指的是行文有造作的

10、痕跡但總體感覺自然，而“感情不真實”指矯揉造作，感情虛假。 河北省中考作文中對內容較為重視。評分標準里明確指出，內容上有創(chuàng)見的或能夠恰當運用修辭手法的加1～5分，加到滿分為止。 三、寫作技巧 如何使你的中考作文在內容方面獨顯魅力，從眾多考生作文中脫穎而出呢？下面教你三招： 1．選材要新。所謂“新”，就是在選材時力爭做到“人無我有，人有我新”，尋幽探微，巧出新意。 2．角度要小。要善于通過細小的、人們常見的生活現象來揭示引人思索的深邃內涵。從“小”處寫起容易將重心落在實處，讀起來回味無窮。 3．挖掘要深。不能停留在表面現象上，要對選材往深處開掘，即對生活現象進行深入的感受、領悟、思考

11、，對其進行“去偽存真，去粗取精，由表及里”的精細加工，力求在生活的“礦石”中，提煉出珍貴的人生之“金”。 表達 一、點擊關鍵詞 表達是文章的外形。河北省中考作文評分標準中表達占了25分，包括結構、語言、用詞和表達方式四部分。 二、標準解讀 “結構嚴謹”，就是要求我們用清晰的思路來組織安排寫作的內容，是對作文形式的基本要求。在評分標準中，“結構嚴謹”指的是銜接緊湊，過渡自然，前后一致，首尾呼應，段落劃分恰當；“結構完整”指的是有頭有尾，分段合理；“結構基本完整”指段落劃分有一些欠缺；“結構不完整”指段落劃分有嚴重缺陷。 “語言流暢”是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規(guī)范、準確

12、、連貫、得體，讀起來文從字順。其次是要有文采，即生動、形象，這是在“語言通順”的基礎上提出的高一層次的語言標準。 “用詞生動”是指用詞具體、形象而有感染力。詞用得生動會使內容具體化、形象化，從而使人感到有聲有色、親切活潑，并能在腦子里留下鮮明、深刻的印象。要做到這一點，平時就應該對一些好詞、好句進行有意識地積累，并學會恰當地運用，在作文時才能做到運用自如。 “表達方式運用好”是指能根據不同的文體采用合適的表達方式，如寫記敘文就要以記敘和描寫兩種表達方式為主，寫議論文就必須以議論的表達方式為主。同時，只有這樣才能使文章文體特征鮮明，不至于使閱卷老師弄不清文體。河北省中考作文“提示與要求”中說

13、“可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作”，對文體的要求較為寬松，但并不是對文體沒有要求。 三、寫作支招 要做到語言流暢不是一蹴而就的，我們在日常作文語言運用過程中，應當注意不斷進行自我反省，使自己的語言表達水平更上一層樓。 1．語言規(guī)范。一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯詞語等毛?。蝗浅嗽谟洈⑿晕恼轮袨榱嗣鑼戯L土人情的需要可以適當使用方言、俚語外，一般不使用方言、俚語。 2．語言準確。要符合語言準確的要求就要注意有些問題和看法要表達得十分準確才行。特別是在議論文中，“我認為”“大家都這樣看

14、”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉表達才能將意思準確地表達出來。 3．語言連貫。一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個話題，圍繞著一個中心；二是一段話要按照各句與中心的關系以及各句之間的關系合理組織，可以根據人們認識事物的客觀規(guī)律，根據句子的意思和思路的展開依次排列；三是句子之間要有語言和語氣上的聯系，如用主語承前省略、利用代詞呼應、使用關聯詞語、適當重復上下文的內容或語言等方面來確保語言呼應；四是增添必要的過渡性語言，避免思維的“跳躍”現象。 4．語言得體。一要注意表達對象，“心中要有讀者”是寫作的重要原則，只要試題

15、中規(guī)定了寫作對象，語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動人，以敘述、描寫為主，語言形象生動；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語言嚴密概括。 結構水平的高低是反映作文水平高下的重要標志，我們不可等閑視之。一般可以采取以下策略： 1．學會編寫提綱。擬定題目后確定了所要表達的中心，這時需先編列提綱。如果動筆之前有了一個提綱，它可以做我們的寫作向導，幫助我們把思路理清，寫作時就能有所依據、順理成章。 2．分解段落和層次。文章主旨確立以后，就應該恰當地分解段落和層次，使之構成一個有機的整體，形成一篇完整的文章。有的文章可以采用擬小標題的方法標明層次，吸引眼

16、球。 3．注意過渡和照應。過渡，是指段內及段與段之間的銜接。一篇文章在段與段之間的內容跳躍性很強，就需要用一兩句話過渡一下，這樣文章的思路就會很順暢，沒有斷裂不銜接的缺陷。照應，是指開頭與結尾的照應，前后文內部的照應，各部分與題目之間的照應。如果文章缺少照應，就會給人一種不完整或是偏離題意的感覺。在寫作時，必須注意到過渡照應的問題，這樣寫出來的文章才是結構完整的。 4．努力寫好結尾。結尾是文章中至關重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。結尾是全文主旨展開的最后完成部分，也是主旨的深化部分，決不可忽視。文章結尾沒有一個固定的模式，而應該依據文章本身的內容、形式特點，因勢而下，一脈貫通

17、。結尾寫得不好，會使文章結構松馳，黯然失色；寫得好，會使文章嚴謹縝密，大添異彩。 書寫 一、點擊關鍵詞 書寫工整是中考作文的一項基本要求。因為書寫不工整會造成閱讀上的困難并讓評卷老師產生厭惡感，所以即使一篇作文立意深刻、內容精彩、表達新穎、語言生動，一旦書寫不工整，往往會嚴重損傷作文的種種優(yōu)點。 二、標準解讀 再好的文章也必須要用工整的字體書寫。有些作文得分低，主要原因就是字跡不清晰，辨認很費力。在評分標準中，“字體美觀”指的是字體書寫端正、整齊、規(guī)范；“字體工整”指的是字體書寫規(guī)范，不歪斜；“字跡清楚”指字體基本規(guī)范，較好辨認；“字跡潦草”指書寫不規(guī)范，但尚可辨認；而最壞的情況則是

18、“字跡難辨”：字跡潦草，難以辨認，影響評閱。 三、寫作支招 要想讓我們的中考作文書寫工整，做好如下的有關工作很關鍵： 1．高度重視，輕松上陣。鑒于書寫工整與否直接影響中考作文得分的高低，所以我們在平時寫作訓練中就應該對它高度重視，要養(yǎng)成良好的書寫習慣。在考場上做到沉著冷靜，但也不要因為擔心書寫不工整而過度謹慎小心甚至不敢下筆，要以平靜的心態(tài)作文。 2．選好工具，有備而戰(zhàn)。要選好書寫工具，不使用漏墨的鋼筆或簽字筆。最好使用藍色或黑色的中性筆書寫，以防筆跡過淺或過濃對書寫工整造成負面影響。在寫作前最好能在草稿紙上擬個提綱，胸有成竹后，再動筆行文，盡量避免因為考慮不周而涂改甚至重寫的問題出現。 3．書寫規(guī)范，正確修改。書寫工整在中考作文中對字的要求是“不求書法之美，但求規(guī)范清楚；不求遒勁漂亮，只求筆筆送到”。最好寫正楷字而不要寫連筆字，字體一定要適中。遇到確實需要修改的地方，要使用規(guī)范的修改符號進行修改。盡量避免使用修正液，因為它容易在卷面留下污跡，影響卷面的整體美觀。