（貴州專版）2020中考中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料 第7講 語(yǔ)文綜合運(yùn)用素材 新人教版（通用）

《（貴州專版）2020中考中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料 第7講 語(yǔ)文綜合運(yùn)用素材 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴州專版）2020中考中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料 第7講 語(yǔ)文綜合運(yùn)用素材 新人教版（通用）（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7講　語(yǔ)文綜合運(yùn)用 2020年～2020年安徽中考命題分析 2020年安徽中考命題預(yù)測(cè) 年份 考查知識(shí)點(diǎn) 題型 題號(hào) 分值 　　語(yǔ)言綜合運(yùn)用是安徽中考必考題，題型設(shè)計(jì)都是圍繞一個(gè)大的主題展開(kāi)?？疾閮?nèi)容主要有：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(詞語(yǔ)使用、句式的變換、仿寫(xiě)、修辭、語(yǔ)病修改、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用等)；應(yīng)用文寫(xiě)作(啟事、借條、通知、留言條等)；語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用(活動(dòng)策劃、活動(dòng)主持、方案設(shè)計(jì))；學(xué)生的探究精神與創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用不同方法，從多個(gè)角度進(jìn)行多樣化探究(材料、圖表分析)；主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探索問(wèn)題；為解決問(wèn)題去搜集信息和整理材料；整合課內(nèi)外信息形成自己的設(shè)計(jì)或觀點(diǎn)等。 預(yù)計(jì)2020年的中考內(nèi)容也不會(huì)

2、超出以上范圍。 2020 病句修改、語(yǔ)序調(diào)整、 口語(yǔ)交際、圖文轉(zhuǎn)換 填空 簡(jiǎn)答 4 12分 2020 節(jié)奏劃分、補(bǔ)寫(xiě)句子、 仿寫(xiě)、口語(yǔ)交際 填空 簡(jiǎn)答 4 12分 2020 提取信息、口語(yǔ)交際、 病句修改、語(yǔ)序調(diào)整 填空 簡(jiǎn)答 4 12分 2020 宣傳語(yǔ)、寫(xiě)借條、補(bǔ)寫(xiě)句子、病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 填空 簡(jiǎn)答 4 12分 2020 材料分析、寫(xiě)請(qǐng)假條、 病句修改、補(bǔ)寫(xiě)句子 填空 簡(jiǎn)答 4 12分 考試說(shuō)明 《2020年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》要求：①交流過(guò)程中，根據(jù)需要確定和調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，作恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)。②根據(jù)話

3、題，作即席講話和主題演講的提綱，做到有觀點(diǎn)、有條理、有說(shuō)服力。③綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)解決閱讀和寫(xiě)作時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題。④根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容或問(wèn)題，搜集有關(guān)信息，整理分析材料，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)。⑤自主擬定實(shí)踐活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并用書(shū)面形式展示活動(dòng)成果。 1．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富信息 綜合性學(xué)習(xí)有許多是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件而設(shè)題的，這些富有文化氣息的社會(huì)熱點(diǎn)事件構(gòu)成了綜合探究題的背景材料，如果留心這些事件，學(xué)生有所了解，解答起來(lái)就從容一些。 2．關(guān)注生活，積累文化常識(shí) 綜合性學(xué)習(xí)的題目非常靈活，涵蓋面廣，涉及知識(shí)多，只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，做到“厚積”，才能在臨考時(shí)胸有成竹而“薄發(fā)

4、”。這里所說(shuō)的積累，不僅指語(yǔ)言積累；古詩(shī)文、現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦；詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句、文學(xué)文化常識(shí)的積累；還包括傳統(tǒng)禮儀、山川名勝、風(fēng)土人情、地域特產(chǎn)、地方名人等知識(shí)積累。 3．掌握實(shí)踐方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力 平時(shí)在語(yǔ)文實(shí)踐的過(guò)程中，多參與、多探究，如搜集信息，提出好的建議等，同時(shí)掌握一些基本的實(shí)踐方法。如提出的建議：一是要緊扣主題，二是要具有可行性。 4．根據(jù)情境，恰當(dāng)表達(dá) 首先要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情境和既往經(jīng)驗(yàn)；二是內(nèi)容要切合主題；三是語(yǔ)言要準(zhǔn)確、凝練、生動(dòng)。 解題方法： 類別 方法 活動(dòng)實(shí)踐策劃類 擬寫(xiě)活動(dòng)方案或計(jì)劃 擬寫(xiě)的方案和計(jì)劃要合理，可行性強(qiáng)，易操作 創(chuàng)設(shè)

5、活動(dòng)主題語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞、宣傳語(yǔ) ①言之有“禮”(禮貌，得體)；②言之有“物”(表達(dá)內(nèi)容具體完整)；③言之有“序”(說(shuō)話有合理的順序)；④言之有“節(jié)”(簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)適中)；⑤言之有“度”(即有分寸，根據(jù)不同對(duì)象與場(chǎng)合或婉言或直言)；⑥言之有“理”(即以理服人，易于他人接受)；⑦言之有“旨”(圍繞中心，切忌偏離)。 設(shè)計(jì)問(wèn)題或提出解決問(wèn)題的建議 目的性要強(qiáng)，符合題干要求。 針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容談自己的感受、想法和觀點(diǎn) 感受要真，避免虛假，明確觀點(diǎn)，闡明理由，做到有理有據(jù)，以理服人。 材料提煉類 用求同存異法，歸納出事物的共性和個(gè)性；或者理出因果關(guān)系，從中找出一個(gè)帶有規(guī)律性的主題。先寫(xiě)共

6、性的，再寫(xiě)不同點(diǎn)。 情境體驗(yàn)類 (口語(yǔ)交際) 其中獨(dú)特的體驗(yàn)、個(gè)性的表達(dá)是關(guān)鍵。分清角色、身份，注意禮貌用語(yǔ)、多用疑問(wèn)句，征求意見(jiàn)，誠(chéng)懇相待。在具體的語(yǔ)言環(huán)境、交際場(chǎng)合中學(xué)會(huì)尊重、理解對(duì)方，文明交談。勸說(shuō)或拒絕，盡量做到合乎情理，表意清楚，以情動(dòng)人，以理服人，語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)適當(dāng)。避免虛假、矯情。 趣味類 關(guān)注生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行有機(jī) 整合。 　(2020·安徽)九年級(jí)某班以“走進(jìn)民間文學(xué)藝術(shù)之諺語(yǔ)歇后語(yǔ)”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (1)(詳見(jiàn)第3講“標(biāo)點(diǎn)與病句”例1) (2)小軍同學(xué)做事拖拉，請(qǐng)你引用下面的諺語(yǔ)寫(xiě)幾句話，勸說(shuō)他改正缺點(diǎn)。

7、事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒(méi)完沒(méi)了。 (3)班級(jí)采風(fēng)小組到王嶺村搜集歇后語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。(50字以內(nèi)) 【思路點(diǎn)撥】　這是安徽中考綜合性學(xué)習(xí)類的一個(gè)經(jīng)典題型。題干中設(shè)定一個(gè)大的主題——“走進(jìn)民間文學(xué)藝術(shù)之諺語(yǔ)歇后語(yǔ)”，后面的所有小題目都圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。第(1)題詳見(jiàn)第3講“標(biāo)點(diǎn)與病句”例1。第(2)題口語(yǔ)交際題，答題前要注意審題，一定要把題目中給定的諺語(yǔ)帶進(jìn)去，另外注意不能脫離主題。第(3)題屬于圖文轉(zhuǎn)換，答題時(shí)要注意扣住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：十里鋪和染坊村；然后是方向，用“左右”或“東南西北”解釋都是可以的。需要提醒各位同學(xué)的是，圖文轉(zhuǎn)換

8、類題目，安徽已至少十年沒(méi)有考過(guò)，在2020年中考備考中須引起重視。 【參考答案】　(1)詳見(jiàn)第3講“標(biāo)點(diǎn)與病句”例1。(2)示例：小軍同學(xué)，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒(méi)完沒(méi)了?！弊鍪虏煌侠?，既提高了效率，又培養(yǎng)了好習(xí)慣，不是一舉兩得嗎？(意思對(duì)即可)?！?3)示例：從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠(yuǎn)就是王嶺村。 　(2020·安徽)某班圍繞下面一首詩(shī)開(kāi)展詩(shī)歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 跌倒 牧也 風(fēng)，跌倒了 才有了美麗的落葉 云，跌倒了 才有了滋潤(rùn)大地的雨水 ________________________ _________

9、_______________ 所以 讓我們不再害怕跌倒 讓我們?cè)诘箷r(shí) 用最美麗的姿勢(shì) 站起來(lái) (1)朗誦詩(shī)歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩(shī)句標(biāo)明停頓。(要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置) 才 有 了 滋 潤(rùn) 大 地 的 雨 水 (2)(詳見(jiàn)第4講例2) (3)(詳見(jiàn)第4講例2) (4)一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開(kāi)口。請(qǐng)你寫(xiě)幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩(shī)讀出來(lái)。 【思路點(diǎn)撥】　第(1)題中的這句話是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“才有了”是動(dòng)詞，“滋潤(rùn)大地的雨水”是名詞性短語(yǔ)，“滋潤(rùn)大地”修飾“雨水”，是緊密相連的短語(yǔ)，本題根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣也可判斷。第(2)題與第(3)題詳見(jiàn)

10、第4講例1。第(4)題考查口語(yǔ)交際，關(guān)鍵點(diǎn)在于“鼓勵(lì)膽小的文文”勇敢嘗試，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。 【參考答案】　(1)才有了/滋潤(rùn)大地的雨水　(2)(詳見(jiàn)第4講例1)　(3)(詳見(jiàn)第4講例2)　(4)示例一：文文，別害怕，不管讀得怎樣，我都會(huì)為你鼓掌。示例二：相信自己，全班同學(xué)都相信你能行，只要大膽開(kāi)口，你就是最棒的。 　(2020·安徽)九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字) 闖紅燈原因 有急事 看到?jīng)]有車 看到別人闖 習(xí)慣了 闖紅燈人數(shù) 1

11、2 86 369 84 【思路點(diǎn)撥】　本題考查信息概括，統(tǒng)計(jì)表要抓住數(shù)字的對(duì)比，通過(guò)數(shù)字分析原因的主次，然后概括。 【參考答案】　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，人們闖紅燈最主要的原因是“看到別人闖”，其次是“看到?jīng)]有車”和“習(xí)慣了”，真正“有急事”的寥寥無(wú)幾。 　(2020·安徽)校團(tuán)委開(kāi)展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 校園門(mén)口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，提醒人們愛(ài)護(hù)花草。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)，組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳語(yǔ)。 行人　　花草　　文明　　愛(ài)護(hù) 踩踏　　繞道　　彰顯　　含笑 【思路點(diǎn)撥】　本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。答

12、題時(shí)，首先明白宣傳語(yǔ)(或標(biāo)語(yǔ))的特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力、有感染性；其次在語(yǔ)言運(yùn)用上力求新穎、富有創(chuàng)造力，可引用名言，也可以自擬。但題干有明確要求“請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)，組成對(duì)偶句”，所以圍繞這兩個(gè)要點(diǎn)答題，就能輕松解決了。 【參考答案】　示例：①行人繞道，花草含笑。②愛(ài)護(hù)花草，彰顯文明。③行人文明，花草含笑。 　(2020·安徽)初中畢業(yè)前，班級(jí)開(kāi)展了以“紅燭頌——獻(xiàn)給老師的歌”為主題的系列活動(dòng)。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動(dòng)，一位同學(xué)搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并說(shuō)明理由。 材料一：明代文學(xué)家宋濂，自幼

13、刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)以忘憂，求學(xué)時(shí)十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學(xué)有所成。 材料二：北京實(shí)驗(yàn)二小霍懋征老師，在幾十年的教學(xué)生涯中，一直工作在第一線，80歲的時(shí)候還上講臺(tái)進(jìn)行示范教學(xué)。 材料三：甘肅會(huì)寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅(jiān)持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹(shù)，時(shí)日越久，扎根越深。 【思路點(diǎn)撥】　認(rèn)真閱讀材料，分析材料要表達(dá)的主要內(nèi)容。材料一主要寫(xiě)宋濂學(xué)習(xí)刻苦，尊重老師；材料二寫(xiě)霍懋征老師為教育奉獻(xiàn)一生；材料三寫(xiě)王建林老師扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)教育。 【參考答案】　材料一不符合要求，因?yàn)檠葜v活動(dòng)的主題是“辛勤的園丁”，而材料一的主題是“勤學(xué)尊師”。 1．(2020

14、·合肥壽春中學(xué)一模)請(qǐng)你參加與“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (1)2020年，中國(guó)以立法形式確定了以下4個(gè)國(guó)家級(jí)紀(jì)念日，請(qǐng)你仿照示例，選擇其中一個(gè)，寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 示例：不為記住仇恨，是要珍惜和平(國(guó)家公祭日) 日期 國(guó)家紀(jì)念日 9月3日 抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日 9月30日 中國(guó)烈士紀(jì)念日 12月4日 國(guó)家憲法日 12月13日 國(guó)家公祭日 (2)小明同學(xué)參加公祭日活動(dòng)后，非常氣憤地發(fā)了一條微博：“一定要侵略者血債血還！”請(qǐng)你在小明的微博上留言勸說(shuō)他，你會(huì)怎么說(shuō)？ (3)下面是小強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)的一段感悟，請(qǐng)按照要求幫忙修改

15、。 為國(guó)家紀(jì)念日的設(shè)立“點(diǎn)贊”。而一個(gè)紀(jì)念日能否具有生命力、感召力，[A]還有賴于當(dāng)代人的務(wù)實(shí)探尋、社會(huì)各界的參與和關(guān)注。國(guó)家儀式的崇高感從哪里來(lái)？[B]形式是殼，只有溫暖人心而又不失莊嚴(yán)、恪守史實(shí)而又目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的詮釋與表達(dá)，就能得到更廣泛的認(rèn)同與共鳴。 ①A句語(yǔ)序不合理，應(yīng)該把“______”和“______”兩個(gè)詞語(yǔ)互換。 ②B句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該把“____”換成“____”。 (4)某班要為“中國(guó)烈士紀(jì)念日”出一期主題黑板報(bào)，需要引用一句古詩(shī)，請(qǐng)你從下面選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也，千山風(fēng)雨嘯青峰。(清·康有為) B．男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。(唐·

16、李賀) C．身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。(戰(zhàn)國(guó)·屈原) D．杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無(wú)窮填海心。(清·黃遵憲) 2．(2020·福州)綜合性學(xué)習(xí)。 為營(yíng)造“走近青運(yùn)、參與青運(yùn)、奉獻(xiàn)青運(yùn)”的氛圍，學(xué)校開(kāi)展“為青運(yùn)加油　為福州喝彩”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面活動(dòng)的相關(guān)任務(wù)。 【活動(dòng)一】承辦青運(yùn)　表達(dá)愿景 (1)閱讀下面三則材料，概括福州市承辦青運(yùn)會(huì)的理念。 材料一：2020年4月13日，第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)福州市執(zhí)行委員會(huì)向全體市民發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起。少乘電梯，多走樓梯；少開(kāi)汽車，多乘公交。 材料二：據(jù)《福州晚報(bào)》報(bào)道，福州市將建成第一個(gè)按

17、綠色生態(tài)城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的新城區(qū)——海峽奧體綠色生態(tài)城區(qū)。海峽奧體片區(qū)將優(yōu)化空間布局，集中實(shí)施綠色交通、綠色建筑、生態(tài)綠化等綠色發(fā)展方案，體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)員村等核心項(xiàng)目按綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。 材料三：首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)福州市執(zhí)委會(huì)聯(lián)合相關(guān)單位，在福州國(guó)家森林公園舉辦“萬(wàn)個(gè)綠色祝福獻(xiàn)給青運(yùn)會(huì)”的生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)100名國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)保專家和數(shù)千名游客，將寫(xiě)有祝福語(yǔ)的“樹(shù)葉”張貼在榕樹(shù)造型的巨幅祝福墻上，以此表達(dá)喜迎青運(yùn)會(huì)的美好愿景。 福州市承辦青運(yùn)會(huì)的理念：____________________________ 【活動(dòng)二】賽在福州　游在榕城 (2)為了服務(wù)青運(yùn)，校團(tuán)委發(fā)出“魅力榕城我導(dǎo)游”

18、的倡議，并將組建“著名古跡”“特色美食”“自然風(fēng)光”三個(gè)導(dǎo)游小組，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自身喜好報(bào)名參加。下面是報(bào)名結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)表格的內(nèi)容，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 導(dǎo)游小組報(bào)名統(tǒng)計(jì)表 組別 報(bào)名人數(shù) 報(bào)名對(duì)象 著名古跡 特色美食 自然風(fēng)光 三坊七巷 鼓山涌泉寺 佛跳墻 鼎邊糊 平潭海景 青云瀑布 初中學(xué)生 128 116 580 高中學(xué)生 568 86 205 我的發(fā)現(xiàn)：_____________________________________________________________ _____________________

19、___________________________________________________ 【活動(dòng)三】享受運(yùn)動(dòng)　綻放精彩 (3)下面是四種球類運(yùn)動(dòng)的圖標(biāo)，請(qǐng)你任選一個(gè)，緊扣圖標(biāo)動(dòng)態(tài)特征，想象比賽過(guò)程，描寫(xiě)一個(gè)片段。(50字左右) 我選______球：_____________________________________________________________ 3．(2020·麗水)3月末4月初的夜晚，麗水九龍國(guó)家濕地公園變成了“熒光海”，眾多游客慕名前往觀賞螢火蟲(chóng)，但不少游客的行為造成了螢火蟲(chóng)的大量死亡。為此，欣欣同學(xué)準(zhǔn)備在“麗水欣欣港”發(fā)布

20、《螢火蟲(chóng)觀賞指南》，請(qǐng)你根據(jù)以下材料，幫他完成“指南”中的“注意事項(xiàng)”(至少寫(xiě)出3條)。 螢火蟲(chóng)生命周期短暫，被抓后最多只能活兩三天。它發(fā)光的目的，是為了求偶從而繁衍下一代，其耐光性非常強(qiáng)，只要存在光污染，如照相機(jī)和手機(jī)的閃光燈、手電筒、車燈，螢火蟲(chóng)便無(wú)法發(fā)現(xiàn)異性，無(wú)法進(jìn)行交流，甚至無(wú)法交配產(chǎn)卵。太過(guò)嘈雜的環(huán)境，會(huì)讓膽小的螢火蟲(chóng)提高警覺(jué)躲在樹(shù)叢中不出來(lái)，或者因受到驚嚇而死亡。 螢火蟲(chóng)觀賞指南 一、觀賞時(shí)間 1．每年的3月、4月是最佳觀賞月份。 2．每天最適宜觀賞時(shí)間在19到21點(diǎn)。 二、必備物品 1．防蚊液 2．長(zhǎng)袖衣褲和旅游鞋 三、注意事項(xiàng)

21、 4．(2020·阜陽(yáng)九中一模)請(qǐng)你參與“節(jié)約水資源”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 材料一：2020年1月14日，2020年南水北調(diào)工作會(huì)議在河南南陽(yáng)召開(kāi)。據(jù)介紹，南水北調(diào)中線自去年12月12日通水一個(gè)多月以來(lái)，全線水位平穩(wěn)，工程運(yùn)行正常。截至14日，已累計(jì)向河南、河北、北京、天津輸水9400萬(wàn)立方米；南水

22、北調(diào)東線從2020年11月正式通水以來(lái)，累計(jì)抽江水47.93億立方米，調(diào)水到山東2.57億立方米，圓滿完成了調(diào)水任務(wù)。南水北調(diào)實(shí)施以后，嚴(yán)格控采地下水，北方地區(qū)每年能減少超采地下水50億立方米左右。 材料二：自來(lái)水的來(lái)源，有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的江河或水庫(kù)，還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌等許多道工序，這里包含著許多工人的辛勤勞動(dòng)。所以，自來(lái)水并非真正的“自來(lái)”，而是來(lái)之不易??！ (1)活動(dòng)一：采新聞，擬題目。材料一是則新聞，請(qǐng)你幫助擬一個(gè)題目，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。 (2)活動(dòng)二：談節(jié)水，寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)材料一介紹的“南水北調(diào)”情況，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)寫(xiě)一

23、句廣告語(yǔ)，宣傳一下南水北調(diào)這項(xiàng)偉大的工程。 (3)活動(dòng)三：寫(xiě)節(jié)水，補(bǔ)句子。粗心的小明同學(xué)抄了一首節(jié)水兒歌，供本組同學(xué)表演傳唱，可是少了最后一句，請(qǐng)你根據(jù)全詩(shī)的內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，并適當(dāng)考慮押韻。 別讓水龍頭流眼淚 一滴水，一個(gè)點(diǎn)//一只螞蟻喝一年// 十滴水，一條線//兩只螞蟻能劃船// 小朋友，不浪費(fèi)// (4)活動(dòng)四：勸節(jié)水，我能行。李虎同學(xué)經(jīng)常在刷牙洗臉后，水龍頭關(guān)閉不緊，他總認(rèn)為“自來(lái)水”自然流淌，用之不完。請(qǐng)你根據(jù)材料二，勸說(shuō)他要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 5．(2020·馬鞍山聯(lián)考)某實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委定于5月4日青年節(jié)這天舉行“青

24、春飛揚(yáng)”主題演講活動(dòng)。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 如果你是此次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不少于40字) 6．(2020·淮北五校聯(lián)考)西園中學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展以“青春與理想”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (1)學(xué)校要張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣揚(yáng)“青春與理想”。校長(zhǎng)親自擬了一句：認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，令夢(mèng)想成真。請(qǐng)你根據(jù)以下詞語(yǔ)也擬寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。 所給詞語(yǔ)：青春　美麗　自我　讓　飛揚(yáng)　揮灑　展示 你所擬寫(xiě)的一句宣傳標(biāo)語(yǔ)：______________________________________________

25、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)蔡達(dá)理是西園中學(xué)的學(xué)長(zhǎng)，他曾放言要奪取化學(xué)奧賽金牌，考取清華大學(xué)，報(bào)國(guó)榮校，有同學(xué)認(rèn)為他是在癡人說(shuō)夢(mèng)。然而經(jīng)多年寒窗苦讀，他超前學(xué)習(xí)，努力求索，初、高中均獲得全國(guó)化學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，提前半年保送清華，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，近日作為清華優(yōu)秀學(xué)子亮相央視新聞。如果學(xué)校讓你寫(xiě)一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)蔡達(dá)理利用節(jié)假日

26、來(lái)學(xué)校做一次“成就理想之路”的演講，請(qǐng)你用100字左右完成這項(xiàng)任務(wù)。 (3)為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，校團(tuán)委舉辦“我的夢(mèng)想”演講比賽。下面是李明同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按照要求幫助他修改。 【A】中國(guó)夢(mèng)的傳承乃就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承?！綛】________今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，________我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)自己的力量。【C】為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)！ ①【A】句語(yǔ)意重復(fù)，需要?jiǎng)h去________________。 ②【B】句中畫(huà)線處應(yīng)該使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：______、______。

27、 ③【C】句語(yǔ)言順序不合理，請(qǐng)作修改：________________________________________ 7．(2020·安徽名校調(diào)研卷)某校開(kāi)展了以“感恩父母”為主題的系列活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (1)活動(dòng)中小麗同學(xué)寫(xiě)下了這樣的幾句話，請(qǐng)你仿照例句，續(xù)寫(xiě)一句。(要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同) 孝心是一句溫馨的話語(yǔ)，輕撫父母疲憊的心；孝心是一首悠揚(yáng)的小曲，舒緩父母的痛楚；孝心是______________________，____________________________________。 (2)下面是一位同學(xué)搜集的兩個(gè)關(guān)于“孝心”的小故事，請(qǐng)任選其中

28、的一個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿? 故事一：黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他九歲時(shí)，母親就去世了。冬夜里，天氣特別寒冷，為了讓父親少挨凍，他先給父親鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫溫暖了冰冷的被窩之后，才讓父親睡下。黃香用自己的孝心，暖了父親的心。 故事二：最美孝心少年——趙文龍，13歲的少年，沒(méi)有父親的相伴，每天掃地、做飯，照顧患有脊椎病和尿毒癥的媽媽，面對(duì)生活的艱難，他從不抱怨，他是個(gè)頂天立地的男子漢，要讓媽媽的身體一天比一天好。 (3)活動(dòng)中，趙洋同學(xué)在觀看了中央電視臺(tái)的《尋找中國(guó)最美孝心少年》之后寫(xiě)了一篇觀后感。下面是文中的部分內(nèi)

29、容，請(qǐng)?jiān)诋?huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子，總結(jié)該活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的影響。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩我們是永遠(yuǎn)都報(bào)答不盡的，但如何盡孝，卻是我們每個(gè)人都應(yīng)該深思并以行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。孝敬父母應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，孝敬父母應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德?！秾ふ抑袊?guó)最美孝心少年》，帶來(lái)的不僅是幾個(gè)精彩的片段，________________________。 8．(2020·合肥瑤海會(huì)考卷)區(qū)教體局開(kāi)展以“建設(shè)幸福中國(guó)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (1)校學(xué)生會(huì)需要一條標(biāo)語(yǔ)，宣示本次活動(dòng)的主題。標(biāo)語(yǔ)的下句定為“建設(shè)幸福中國(guó)”

30、，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)上句，與它形成對(duì)偶。 ________________________，建設(shè)幸福中國(guó)。 (2)區(qū)教體局配送圖書(shū)已到，學(xué)校分給九(1)班47本圖書(shū)。請(qǐng)你以班長(zhǎng)李紅的名義給校團(tuán)委寫(xiě)一張領(lǐng)條。 (3)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，班長(zhǎng)李紅要代表班級(jí)發(fā)言。下面是發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助她修改完善。 本次讀書(shū)活動(dòng)中，我班同學(xué)讀了大量歌頌祖國(guó)的書(shū)籍。有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、新聞?wù){(diào)查、人物傳記等……還結(jié)合了讀書(shū)活動(dòng)寫(xiě)了一些文章。 通過(guò)本次活動(dòng)，我們感到：祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，我們要對(duì)祖國(guó)充滿熱愛(ài)的感情。我們還認(rèn)識(shí)到：熱愛(ài)祖國(guó)，就要付諸于行動(dòng)?，F(xiàn)在，學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，將來(lái)，為建設(shè)幸

31、福中國(guó)做出貢獻(xiàn)?？傊?，我們認(rèn)為：_________________________________________________________ ①第一段畫(huà)線句中，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)拿。梢赃@樣修改：________________________ ②第二段畫(huà)線句子有語(yǔ)病，可以這樣修改：________________________ ③在結(jié)尾的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)有遞進(jìn)意思的句子，總括第二段文字的內(nèi)容。 9．(2020·東營(yíng))綜合性學(xué)習(xí)。 某初中學(xué)校對(duì)在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下： 材料一：課外閱讀 讀書(shū)興趣 及占比例 讀書(shū)計(jì)劃 及占比

32、例 關(guān)注點(diǎn) 及占比例 讀書(shū)筆記 及占比例 濃厚 13% 有計(jì)劃 11% 寫(xiě)得怎樣 10% 每讀必做 0% 一般 48% 有時(shí)有計(jì)劃 32% 怎么寫(xiě)的 14% 憑興趣做 24% 無(wú)興趣 39% 沒(méi)有計(jì)劃 57% 寫(xiě)了什么 76% 從不做 76% 　　材料二：語(yǔ)文學(xué)困生 閱讀能力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。 寫(xiě)作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識(shí)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識(shí)能力偏低；寫(xiě)法粗陋，語(yǔ)言枯燥。 (1)研讀以上兩則材料，寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 (

33、2)該校某班擬于“世界讀書(shū)日”期間開(kāi)展以“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)；仿照示例寫(xiě)一句話，以表達(dá)你對(duì)讀書(shū)的感悟。 活動(dòng)：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

34、____________________________________________________________________ 仿寫(xiě)示例：讀書(shū)猶如覽勝，山川之秀麗，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。 仿寫(xiě)：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，鼓

35、勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪懈惺軅鹘y(tǒng)節(jié)日的意義，八年級(jí)(1)班的同學(xué)們正在開(kāi)展主題為“走近中秋”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如果你也參加了下面的活動(dòng)，你能完成下列任務(wù)嗎？ (1)民間中秋賞月活動(dòng)約始于魏晉時(shí)期。到了唐代，中秋賞月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。到了宋代，形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節(jié)日，正式定為中秋節(jié)。下面是文人雅士的詠月詩(shī)句，請(qǐng)你將之配對(duì)。 A．圓景光未滿　　　　①劍閣連星起 B．玉輪涵地開(kāi)　　　?、陂_(kāi)戶半蟾生 C．西郊陰霾散　　　?、埸S道玉輪巍 D．絳河冰鑒朗　　　　④眾星粲似繁 A——(　 )　B——(　 )　C——(　 )　D——(　 ) (2)全國(guó)掀起反

36、腐風(fēng)暴，節(jié)日更是敏感時(shí)期，為大力倡導(dǎo)清正廉潔，有人作了一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你給右邊這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。 11．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓咀∧_跟的根基。”作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈，為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛的走進(jìn)學(xué)生的日常生活中，某校組織開(kāi)展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 (1)了解節(jié)日習(xí)俗 不同的傳統(tǒng)節(jié)日，人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如春節(jié)會(huì)貼春聯(lián)，吃團(tuán)年飯……，請(qǐng)列舉出元宵節(jié)的2個(gè)習(xí)俗。 (2)講述節(jié)日故事 不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說(shuō)，例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說(shuō)有關(guān)，請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)

37、與中秋節(jié)和七夕節(jié)(乞巧節(jié))相關(guān)的故事或傳說(shuō)的名稱。 ①中秋節(jié)　________________ ②七夕節(jié)(乞巧節(jié))　________________ (3)策劃節(jié)日活動(dòng) 班上將開(kāi)展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)，如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫(xiě)出一項(xiàng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的。 示例：項(xiàng)目：中秋詩(shī)詞朗誦會(huì) 目的：增加古詩(shī)詞的積累，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài) ①項(xiàng)目：__________ ②目的：____________________________________ 12．安徽省池州市西郊的杏花村是國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)，距今已有1300年歷史

38、。2020年4月13日，全國(guó)20余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體采訪團(tuán)來(lái)到了“天下第一詩(shī)村”杏花村。記者們?cè)谟撵o村落里憑吊懷古、在花語(yǔ)酒香中品味江南清明醉人的雨、花和酒的獨(dú)特韻味。 結(jié)合上述材料，回答下面的問(wèn)題。 (1)“杏花村”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不由得讓我們想起杜牧詩(shī)句：_______________________ (2)一位同學(xué)參與了這次活動(dòng)，感受了中華文化的博大精深，寫(xiě)了一段感觸很深的話，其中有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。 杏花村內(nèi)樹(shù)木蔥郁，杏花成林，小橋流水，酒旗若現(xiàn)，懷杜軒、青蓮館、昭明堂、吟詩(shī)臺(tái)、半畝園、杏花島、六朝長(zhǎng)廊處處透露出村的意境、詩(shī)的芬芳，讓我駐足流連，忘了返程。 13．(2020

39、·合肥長(zhǎng)豐縣三模)合肥市某班圍繞下面的材料，開(kāi)展以“弘揚(yáng)正氣”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 什么是正氣？正氣，就是正大光明之氣，是激濁揚(yáng)清之氣，是戰(zhàn)勝邪惡、保護(hù)弱者的法寶，社會(huì)正氣體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代精神。 我們的時(shí)代呼喚弘揚(yáng)正氣，以便蕩滌假惡丑；我們的社會(huì)需要弘揚(yáng)正氣，以便激揚(yáng)真善美：________________，______________。 (1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (2)活動(dòng)中亮亮不以為然，他認(rèn)為中學(xué)生年齡還小，弘揚(yáng)正氣是成人的事，請(qǐng)你針對(duì)他的觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行反駁。 (3)活動(dòng)中，李明

40、同學(xué)在網(wǎng)上摘抄了一篇弘揚(yáng)正氣的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。 學(xué)習(xí)道德模范，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。道德模范的事跡讓人感動(dòng)，先進(jìn)典型的精神讓人蠱惑。然而，我們卻不能限于感動(dòng)上，而要[A]真正行動(dòng)起來(lái)，[B]爭(zhēng)當(dāng)模范，[C]學(xué)習(xí)典型，這才是真正的價(jià)值導(dǎo)向。 ①畫(huà)線句子有語(yǔ)病，應(yīng)該把“______”改成“______”。 ②最后三句[A][B][C]語(yǔ)序不合理，應(yīng)該把[　　]與[　　]調(diào)換。(只填序號(hào)) 14．(2020·安徽十大名校模擬)閱讀材料，完成題 目。 材料一：央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》成為觀眾津津樂(lè)道的

41、話題。沒(méi)有大牌明星，只有來(lái)自全國(guó)各地的中學(xué)生；不需要聲嘶力竭地歌唱，只要安安靜靜地書(shū)寫(xiě)……開(kāi)播以來(lái)，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》刮起漢字聽(tīng)寫(xiě)風(fēng)潮，甚至催生一大批“聽(tīng)寫(xiě)族”。 材料二：中國(guó)首檔中文詩(shī)詞記憶闖關(guān)節(jié)目《中華好詩(shī)詞》在河北衛(wèi)視華麗亮相，接力《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，為觀眾繼續(xù)烹調(diào)今年這場(chǎng)越炒越火的中華文化盛宴。 材料三：2月11日到2月13日，央視連續(xù)三天在一套黃金檔播出《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》，3場(chǎng)謎語(yǔ)大會(huì)受歡迎程度，遠(yuǎn)超所有人的預(yù)料，三期節(jié)目33城市平均收視率達(dá)1.78%，份額4.28%，總收視人數(shù)達(dá)1.65億。通過(guò)觀看這樣的電視節(jié)目，使廣大觀眾再一次感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。 (1)從以上材料

42、中你探究出怎樣的信息？ (2)材料三中的畫(huà)線句是病句，應(yīng)刪去______________。 (3)某校九年級(jí)(1)班將于2020年4月25日下午班會(huì)課舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，假設(shè)你是該班學(xué)生，請(qǐng)完成以下任務(wù)： ①請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求上下兩句，每句不超過(guò)七字。 ②請(qǐng)你代表班委會(huì)擬寫(xiě)一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師張老師參加此活動(dòng)。要求：格式正確，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言得體。 15．(2020·資陽(yáng))猜謎語(yǔ)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語(yǔ)，任選兩幅圖案將序號(hào)和成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。 序號(hào)：____　成語(yǔ)：______；　

43、序號(hào)：____　成語(yǔ)：______； 序號(hào)：____　成語(yǔ)：______；　序號(hào)：____　成語(yǔ)：______。 16．語(yǔ)文綜合性考查。 “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”當(dāng)我們?cè)俅闻c眾英雄聚首時(shí)，會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，我們的靈魂已在不知不覺(jué)間升華。某班同學(xué)在“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)中，開(kāi)展了以下活動(dòng)。 (1)【活動(dòng)一：探訪風(fēng)流人物】　擦亮記憶的星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史上的名人如閃爍的群星。請(qǐng)列舉一個(gè)你喜歡的歷史上的名人，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。 (2)【活動(dòng)二：吟誦風(fēng)流人物】　為了表達(dá)對(duì)名人的敬意，某班學(xué)生開(kāi)展了“名人詩(shī)詞朗誦會(huì)”，請(qǐng)把下列相關(guān)的名人詩(shī)詞的名句(上下兩句)寫(xiě)

44、在下面橫線上。 曹操：__________________________________________________________________ 毛澤東：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．(2020·樂(lè)山)閱讀情景材料，完成下列題目。 有一次，俞敏洪回答大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值時(shí)，他說(shuō)：“很多人一輩子有兩個(gè)追求，一個(gè)是有錢(qián)，一個(gè)是值

45、錢(qián)……有錢(qián)不一定值錢(qián)，值錢(qián)的人早晚有錢(qián)。”他又說(shuō)：“同學(xué)們不要把自己變成‘儲(chǔ)錢(qián)罐’，因?yàn)闆](méi)有人能夠靠?jī)?chǔ)錢(qián)變富；但一定要把自己變成‘印鈔機(jī)’，需要錢(qián)的時(shí)候可以隨時(shí)靠能力去取。但要想使自己值錢(qián)，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢(qián)，你的價(jià)值就會(huì)越大，你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就越多?！眲傉f(shuō)完，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。 (1)請(qǐng)解釋俞敏洪先生講話中“儲(chǔ)錢(qián)罐”和“印鈔機(jī)”的含義。 儲(chǔ)錢(qián)罐：________________________________________________________________ 印鈔機(jī)：________________________________________

46、________________________ (2)從語(yǔ)言表達(dá)的角度，說(shuō)說(shuō)俞敏洪先生這段話有什么特色？ 18．(2020·鄂州)綜合性學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚心。 (1)下面請(qǐng)你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列各題。 請(qǐng)從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。(每條不超過(guò)30字) 材料一：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見(jiàn)度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見(jiàn)度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的

47、主要成分是炭黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。 這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會(huì)誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。 材料二：造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。 材料三：針對(duì)大氣污染問(wèn)題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項(xiàng)治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開(kāi)展環(huán)保部門(mén)綜合督查試點(diǎn)

48、工作，建立環(huán)保監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制；自2020年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒秸稈等。2020年6月，又啟動(dòng)了省級(jí)生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。 (2)為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。 (3)針對(duì)農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問(wèn)題，鄂州市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開(kāi)巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將怎么勸說(shuō)他？ 19．(2020·衡陽(yáng))綜合性學(xué)習(xí)。 (1)某校需制作介紹愛(ài)因斯坦科學(xué)成就的信息卡，掛在物理實(shí)驗(yàn)室的墻上。請(qǐng)你從下列信息中篩選出三則有效信息。(只需寫(xiě)出序號(hào)，多選不給分) 愛(ài)因斯坦?、?/p>

49、阿爾伯特·愛(ài)因斯坦(1879－1955)。物理學(xué)家。生于德國(guó)，1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國(guó)。②最重要的是在二十世紀(jì)初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下，建立了狹義相對(duì)論；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。③提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固體的比熱。④在闡明布朗運(yùn)動(dòng)，發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。⑤后期致力于相對(duì)論“統(tǒng)一場(chǎng)論”的建立，企圖把電磁場(chǎng)和引力場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)，惜無(wú)成效。⑥愛(ài)因斯坦的理論，特別是相對(duì)論，揭示了空間—時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，無(wú)論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。 篩選的信息：________。 (2)科學(xué)進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)精神。閱

50、讀下面材料，你認(rèn)為最重要的科學(xué)精神是什么？ 材料一：意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)伽利略說(shuō)：“一切推理都必須從試驗(yàn)中得來(lái)?！? 材料二：愛(ài)迪生做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)碳絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。 【參考答案】 1．(1)示例：不為記恨殺戮，是要警示未來(lái)。(抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日)(符合要求即可)　(2)示例：小明同學(xué)，我們參加國(guó)家

51、公祭日活動(dòng)，不是為了記住仇恨，只是為了銘記歷史，珍惜來(lái)之不易的和平。再說(shuō)了，“一定要侵略者血債血還”，不是又要有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生嗎？所以，參加活動(dòng)是為呼吁全社會(huì)的人們懂得珍惜和平，我們的目的就達(dá)到了，你說(shuō)呢？(言之有理即可)　(3)①關(guān)注　參與　②就　才　(4)C(解析：A項(xiàng)詩(shī)句的意思是：自己撫劍長(zhǎng)嘯，回歸故里，將在千山風(fēng)雨中舞寶劍，聚人才，再圖變法之路；B項(xiàng)詩(shī)句的意思是：男兒為什么不佩著劍，去收取被藩鎮(zhèn)割據(jù)的地方；C項(xiàng)詩(shī)句的意思是：身體雖然死亡，精神則永遠(yuǎn)不滅，你剛強(qiáng)的魂魄依然是鬼群中的英雄；D項(xiàng)詩(shī)句的意思是：我愿意為國(guó)家像杜鵑一樣啼叫哀求，呼喚著國(guó)家棟梁之材，共同為國(guó)家出力。要像精衛(wèi)那樣，為挽救國(guó)

52、家民族的危亡而鞠躬盡瘁，死而后已。“中國(guó)烈士紀(jì)念日”是國(guó)家為了紀(jì)念犧牲的烈士，以此節(jié)日來(lái)歌頌他們的豐功偉績(jī)以及鞠躬盡瘁的精神，參照4句古詩(shī)的譯文可知C項(xiàng)符合題干要求。)　 2.(1)綠色(或“低碳”、“生態(tài)環(huán)?！?　(2)年齡不同，對(duì)旅游種類的喜好有所不同。(或初中生更喜歡“自然風(fēng)光”，高中生更喜歡“著名古跡”。)　(3)示例一：羽毛球。紅方球員挑起一個(gè)高球，藍(lán)方球員快步移動(dòng)，迅速后退，揮起球拍，一個(gè)漂亮的斜線扣殺。好球！示例二：乒乓球。到他發(fā)球了：只見(jiàn)他俯下身子，微側(cè)身體，觀察對(duì)方站位，左手將球輕輕拋起，右手球拍隨手一擊，小球便如流星般飛出。示例三：籃球。8號(hào)球員接到后衛(wèi)的一個(gè)妙傳，嫻熟地

53、運(yùn)球，靈活地躲閃，迅疾地穿插到籃下，高高躍起，稍稍后仰，伸展如猿長(zhǎng)臂，大力扣籃。示例四：排球。面對(duì)對(duì)手的重炮發(fā)球，自由人屏息凝神，一個(gè)側(cè)身，將排球穩(wěn)穩(wěn)地墊至網(wǎng)前。主攻手順勢(shì)吊球，排球落在對(duì)方球場(chǎng)。(想象比賽過(guò)程，描寫(xiě)圖標(biāo)動(dòng)態(tài)特征，語(yǔ)言通順即可)　 3.1.不要捕捉螢火蟲(chóng)。2.拍照時(shí)不要使用閃光燈；3.不要用手電筒、車燈等強(qiáng)光照射。4.不要大聲喧鬧。　 4.(1)2020年南水北調(diào)工作會(huì)議在河南南陽(yáng)召開(kāi)。(2)示例一：一江清水永續(xù)北送，億萬(wàn)群眾誠(chéng)心相連。示例二：南水北調(diào)中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)里生態(tài)山河秀。示例三：千里涌動(dòng)中華情，一江清水送北方。(3)示例一：別讓(水)龍頭淚漣漣；示例二：小龍頭流淚真可憐

54、；示例三：(水)龍頭流淚哭壞眼。(4)李虎，你好。自來(lái)水并非“自來(lái)”，它要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌等多道工序，這里包含著許多工人的辛勤勞動(dòng)，況且我們國(guó)家現(xiàn)在缺水很嚴(yán)重，所以我們要節(jié)約每一滴水。這還能體現(xiàn)一個(gè)人的美好品德！　 5.我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。我們陽(yáng)光，我們清純，快樂(lè)與憂傷灑落星星點(diǎn)點(diǎn)；我們無(wú)悔，我們無(wú)怨，驛動(dòng)的心將傾訴我們的苦辣酸甜。下面就請(qǐng)同學(xué)們暢談青春、飛揚(yáng)激情吧！　 6.(1)示例：展示自我，揮灑美麗，讓青春飛揚(yáng)?；颍簱]灑美麗，展示自我，讓青春飛揚(yáng)。(搭配合理，格式與例句相符即可) (2)示例： 邀請(qǐng)函 尊敬的蔡達(dá)理學(xué)長(zhǎng)： 我們西園中學(xué)計(jì)劃舉行“

55、青春與理想”為主題的系列活動(dòng)，我受學(xué)校團(tuán)委和全體同學(xué)的委托，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您于5月1日回母校做一次“成就理想之路”的演講，全校師生都翹首以盼，希望能夠聆聽(tīng)您的精彩發(fā)言。 此致 敬禮！ 淮北市西園中學(xué)學(xué)生代表：××× 2020年5月25日 (要點(diǎn)：稱呼、禮貌用語(yǔ)、格式、內(nèi)容) (3)①“乃”或者“就是”?、陔m然　但是?、邸袄^承上一輩的中國(guó)夢(mèng)”與“為了下一代的中國(guó)夢(mèng)”互換位置?！? 7.(1)示例：一句親切的問(wèn)候　溫暖父母的情懷(句式內(nèi)容緊扣主題即可)　(2)示例一：黃香為父溫席的故事一代一代流傳下來(lái)，讓我們每看一次都要捫心自問(wèn)，平日里我們對(duì)父母孝順的事又做了多少呢？當(dāng)我們把沒(méi)做好的原因都?xì)w

56、咎于自己還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)有能力回報(bào)父母的時(shí)候，再來(lái)看看黃香的故事就會(huì)覺(jué)得慚愧不已。其實(shí)，真正的孝順就在于生活中對(duì)父母的細(xì)微關(guān)懷，給他們盛一碗飯，洗一次腳，替他們打掃一次衛(wèi)生，這些都是我們的舉手之勞。行動(dòng)吧，同學(xué)們！示例二：孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們的祖先一代一代流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“孝”字雖然寫(xiě)起來(lái)容易，但是做起來(lái)就很難。我們?cè)诟改笢嘏膽驯е谐砷L(zhǎng)，趙文龍卻是照顧著生病的媽媽，不怕苦不怕累。他有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，經(jīng)歷磨難仍然保持樂(lè)觀的心態(tài)。我們一定要向趙文龍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的孝心，學(xué)習(xí)他那顆感恩的心！(圍繞“孝心”，言之有理即可)　(3)更是靈魂的洗滌(言之有理即可)　 8(1)示例：①開(kāi)展讀書(shū)

57、活動(dòng)/②閱讀有益書(shū)籍 (2)領(lǐng)條 今領(lǐng)到校團(tuán)委圖書(shū)肆拾柒本。此據(jù)。 李　紅 2020年5月25日 (3)①把省略號(hào)改為句號(hào)(或：刪除“等”)?、趧h除“于”(或：將“諸”改為“之”)　③示例：熱愛(ài)祖國(guó)，不僅要有對(duì)祖國(guó)的深厚感情，而且要有建設(shè)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。　 9(1)示例：當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對(duì)讀書(shū)缺乏濃厚興趣和整體性計(jì)劃，缺少正確的讀書(shū)目的和讀書(shū)方法(或積累思考的習(xí)慣)，因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其是語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力和寫(xiě)作水平低下的狀態(tài)。(內(nèi)容聯(lián)系緊密，語(yǔ)意連貫。)　(2)開(kāi)展“成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀”主題演講活動(dòng)。舉辦“名人與書(shū)”故事會(huì)。開(kāi)展“被一本書(shū)感動(dòng)”好書(shū)推介活動(dòng)。舉辦“學(xué)會(huì)閱讀”讀書(shū)

58、經(jīng)驗(yàn)與方法交流會(huì)……(活動(dòng)內(nèi)容要實(shí)用得體，有針對(duì)性)　讀書(shū)猶如探寶，高山之靈芝，深海之珍珠，地下之金石，盡歸囊中。(仿寫(xiě)內(nèi)容得當(dāng)，句式相近，正確運(yùn)用比喻)　 10.④?、佟、凇、邸?2)示例：今年過(guò)節(jié)不收禮(或：風(fēng)清氣正過(guò)中秋)　 11(1)吃湯圓(或元宵)、猜燈謎(或賞燈會(huì))　(2)①嫦娥奔月、吳剛折桂的故事?、谂＠煽椗墓适隆?3)①元宵燈謎會(huì)?、谠鰪?qiáng)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，深入了解傳統(tǒng)文化的精髓。 12(1)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(2)“透露”改為“流露”?！? 13(1)示例一：弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量　示例二：塑社會(huì)新風(fēng)，揚(yáng)社會(huì)正氣　(2)亮亮，我們中學(xué)生是社會(huì)的一部分，我們

59、不可能脫離社會(huì)而生活。弘揚(yáng)正氣是我們每一個(gè)有良知的人應(yīng)盡的職責(zé)，它關(guān)系到我們每個(gè)人的生活。(言之有理即可)　(3)①蠱惑　鼓舞?、贐　C 14(1)傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾歡迎。(2)“通過(guò)”或“使”　(3)①弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，復(fù)興中華民族。 ②邀請(qǐng)函 尊敬的張老師： 您好！ 為讓同學(xué)們進(jìn)一步了解中華傳統(tǒng)文化，我班定于2020年4月25日下午班會(huì)課在本班教室舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，特邀請(qǐng)您參加此次活動(dòng)。敬請(qǐng)光臨！ 九(1)班班委會(huì) 2020年4月20日 15.口是心非?、凇〉赂咄?；?、邸∪詢烧Z(yǔ)　④　里應(yīng)外合　 16(1)示例：我喜歡的是孫中山。盡管他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革

60、命沒(méi)有取得徹底的勝利，但是他那種愈挫愈勇的精神讓后人欽佩，很多革命者都是被他的氣勢(shì)所鼓舞。自從辛亥革命之后，孫中山從沒(méi)有氣餒，一直為革命默默付出，直到最后！　(2)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！【阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(答案不限，是曹操和毛澤東的詩(shī)句，默寫(xiě)正確即可。)　 17(1)指依靠傳統(tǒng)方式，被動(dòng)積累錢(qián)財(cái)?shù)娜恕！≈笐{借自身能力，不斷創(chuàng)造財(cái)富的人。(2)用了兩個(gè)新穎獨(dú)特的比喻，形象生動(dòng)地詮釋了個(gè)人價(jià)值這個(gè)抽象的問(wèn)題?！? 18(1)示例：①霧霾會(huì)誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康。②鄂州市針對(duì)大氣污染問(wèn)題，采取了一系列專項(xiàng)治理措施。(2)示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。②節(jié)假日不燃放煙花爆竹。③積極宣傳環(huán)保理念。(3)示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說(shuō)，我市正在創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會(huì)影響我市的創(chuàng)建工作。請(qǐng)您不要燒，好嗎？　 19(1)②③④　(2)實(shí)踐出真知，科學(xué)離不開(kāi)實(shí)踐。(關(guān)鍵詞是“實(shí)驗(yàn)”“實(shí)踐”“試驗(yàn)”“科學(xué)”)