（懷永郴）2020湖南省中考語(yǔ)文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 議論文必備知識(shí)錦囊

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1、議論文必備知識(shí)錦囊 議論文必備知識(shí)錦囊 [九年級(jí)上冊(cè)118頁(yè)第四單元“議論文的閱讀(之一)”] 論點(diǎn)的概念 作者對(duì)所議論的問(wèn)題(事件、現(xiàn)象、人物、觀念等)所持的見(jiàn)解和主張的完整表述。 論點(diǎn)的數(shù)量 議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。 論點(diǎn)的表達(dá) 方式 表達(dá)方式一般是由意思明確、結(jié)構(gòu)完整的判斷句來(lái)表述的。它必須是明確的表態(tài)性的句子?；卮稹翱隙ㄊ裁?，否定什么”或“應(yīng)該怎樣，不該怎樣”的問(wèn)題，必是統(tǒng)攝全文的句子。 從形式看，不可能是短語(yǔ)、疑問(wèn)句、比喻句。常用“××是××”“××不是××”的句式。 論點(diǎn)的位置 標(biāo)

2、題 標(biāo)題即論點(diǎn)。 開(kāi)頭 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。 中間 針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸納自己的中心論點(diǎn)，或用承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。 結(jié)尾 擺事實(shí)講道理后歸納論點(diǎn)，文中有提示中心論點(diǎn)的詞語(yǔ)，提示語(yǔ)一般是“總之”“因此”“總而言之”“由此可見(jiàn)”等。 自己 歸納 文章的論點(diǎn)沒(méi)有明確提出，但始終圍繞……論述，需要自己歸納。 [九年級(jí)上冊(cè)118頁(yè)第四單元“議論文的閱讀(之一)”] 論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)，支撐論點(diǎn)的理由和根據(jù)，要真實(shí)，可靠，典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。論據(jù)一般分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。 分類(lèi) 相關(guān)說(shuō)明 示例 事實(shí) 論據(jù) 特點(diǎn)：

3、(1)有代表性的確鑿事例。(2)概括的事實(shí)。(3)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。(4)親身經(jīng)歷、感受。(5)事實(shí)可以是具體的，也可以是概括的。 作用：事實(shí)勝于雄辯，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。 《應(yīng)有格物致知精神》中列舉明朝大哲學(xué)家王陽(yáng)明先從“格物”做起，最后宣告失敗的事例，從反面論證了論點(diǎn)的正確性。 道理 論據(jù) 特點(diǎn)：(1)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的精辟理論、名言警句。(2)民間的諺語(yǔ)和俗語(yǔ)。(3)科學(xué)上的公理、規(guī)律等。 作用：使論證更概括，更深入。 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中引用《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事的話：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知?！闭撟C了“忠實(shí)”便是“敬業(yè)”。 [九年級(jí)上冊(cè)125頁(yè)第四單元“議論文的閱讀(

4、之二)”] 論證方法 相關(guān)說(shuō)明 作用 舉例論證 (1)以事實(shí)為論據(jù)證明論點(diǎn)的方法。 (2)要求所舉事例簡(jiǎn)明概括，真實(shí)可信，具有典型性、代表性。 (3)舉例論證常常用“如”“比如”等語(yǔ)言標(biāo)志。 舉出××的例子來(lái)論證××的論點(diǎn)(如果有分論點(diǎn)則寫(xiě)它的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn))，使論證更加真實(shí)可信，增強(qiáng)了說(shuō)服力或舉出××的例子真實(shí)可信地論證了××的論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。 對(duì)比論證 (1)論證一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，將另一個(gè)問(wèn)題和它對(duì)比，從而具體鮮明地將論述的問(wèn)題論證透徹?？梢允侨鎸?duì)比、部分對(duì)比；也可以是事實(shí)對(duì)比、道理對(duì)比。 (2)語(yǔ)言標(biāo)志有兩種情況：一是“反之”“但是”等；二是

5、運(yùn)用反義詞。 舉出××和××的例子加以比較，使論點(diǎn)更加鮮明突出。 道理論證 (1)用名人的言論，公眾所承認(rèn)的道理，用古語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等來(lái)證明觀點(diǎn)。 (2)道理論證多用引號(hào)標(biāo)明所引用的內(nèi)容，有時(shí)也有揭示，如“某某曾說(shuō)過(guò)”等。 引用××的話來(lái)論證××的論點(diǎn)，使論證更概括更深入、更有說(shuō)服力。 比喻論證 (1)通過(guò)打比方，用人們淺顯易懂的事物或道理來(lái)證明不容易理解的事物或深刻道理，以此種方法來(lái)證明論點(diǎn)的準(zhǔn)確性。 (2)比喻論證的句子包含本體和喻體。 把××(論點(diǎn))比作××(喻體)來(lái)展開(kāi)論證，證明了××觀點(diǎn)，使論點(diǎn)更加鮮明生動(dòng)，淺顯易懂。 (1)一般形式：引論(提出問(wèn)題)——本

6、論(分析問(wèn)題)——結(jié)論(解決問(wèn)題) (2)類(lèi)型：可分為兩大類(lèi)，一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”，一是并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。具體有：①并列式；②總分式；③分總式；④遞進(jìn)式。 類(lèi)別 解釋說(shuō)明 并列式 各段層次間是平行并列的關(guān)系，通常在開(kāi)頭(或講故事，或引用，或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山)交代總論點(diǎn)，然后圍繞中心論點(diǎn)排列幾個(gè)議論段落，一段一個(gè)分論點(diǎn)。 總分總式 論證層次間是總論和分論的關(guān)系，先總說(shuō)論點(diǎn)，然后用分論點(diǎn)論證中心論點(diǎn)，最后再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。 總分式 論證層次間是總論和分論的關(guān)系，提出論點(diǎn)，然后用分論點(diǎn)論證中心論點(diǎn)。 分總式 先提出問(wèn)題，表達(dá)觀點(diǎn)，然后引用各種名人事跡或格言警句分析問(wèn)題，最后強(qiáng)化論點(diǎn)。 遞進(jìn)式 各部分之間是遞進(jìn)關(guān)系，即層層深入、環(huán)環(huán)相扣。