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1、最可愛的人
主題：本課主要講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士愛國主義和革命英雄主義精神。
學習目標：
1、知識與能力：了解美帝國主義侵略朝鮮；美國對中國人民的挑釁；中國人民志愿軍出兵朝鮮；志愿軍發(fā)起五次大規(guī)模戰(zhàn)役。知道黃繼光、邱少云的英雄事跡；中朝人民反侵略的勝利。
2、過程與方法：指導學生利用課本提供的戰(zhàn)役示意圖和圖片，從中提取有效信息，切實分析歷史史實；通過閱讀魏巍的文學作品《誰是最可愛的人》、觀看反映抗美援朝的影視作品、翻閱英雄傳記、訪問抗美援朝老戰(zhàn)士等活動，加深對這一課課文內(nèi)容的理解和深化。
3、情感態(tài)度價值觀：
初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和
2、國際主義精神。認識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮人民，其性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。
重點與難點：
重點：抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)過。
難點：中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。
學法指導：
1.學生通過多種途徑查詢相關資料、圖片，并制作卡片。
2.學生閱讀教材，識別地圖，能夠把歷史材料和地圖聯(lián)系起來進行想象，建立正確的歷史時空觀念。
導學提綱：
抗美援朝：
原因：____________ __ ___________，
_________ _ ____
3、_______________，
。
（2）性質(zhì)：__________________。
（3）目的：____________________。
（4）時間、領導人：___________、_____________。
（5）戰(zhàn)斗英雄：__________、____________。
（6）著名戰(zhàn)役：_______________。
（7）結束時間：___________。
（8）結果：_________________。
（9）勝利原因：
（10）我們
4、要學習中國人民志愿軍什么精神？_____________________________。
?達標檢測：
一、選擇題
1、1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國出兵參戰(zhàn)的主要原因是：
A.美國侵入中國領空，轟炸中國東北 B.向世界表明新中國敢于迎戰(zhàn)強大的帝國主義
C.朝鮮的存亡與中國的安危密切相關 D.向全世界表明中國人民從不也永遠不怕戰(zhàn)爭。
2、 1950年10月中國人民志愿軍出兵朝鮮根本目的是：
A．援助被帝國主義侵略的弱小鄰國 B．決心迎戰(zhàn)強大的美國
C．打破外國封鎖為解放臺灣作準備 D．保家衛(wèi)國
3、“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可
5、以霸占一個國家的時代是一去不復返了”。此語是指
A．抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利 B．解放戰(zhàn)爭的偉大勝利
C．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利 D．越南人民抗美戰(zhàn)爭的最后勝利
4、下列人物都是抗美援朝戰(zhàn)爭中的英雄，其中用自己的胸膛堵敵人機槍的是：
A.黃繼光 B.邱少云 C.羅盛教 D.毛岸英
二、閱讀下列材料。
材料1 歷史的事實早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關聯(lián)的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不止是道義上的責任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的?！浴陡髅裰鼽h派聯(lián)合宣言》(1950.11)
材料2 為了援助朝鮮人民解放戰(zhàn)爭，反對美帝國主義及其走狗們的進攻，借以保衛(wèi)朝鮮人民、中國人民及東方各國人民的利益，中國人民志愿軍迅速向朝鮮境內(nèi)出動，協(xié)同朝鮮同志向侵略者作戰(zhàn)并爭取光榮的勝利?！浴督o中國人民志愿軍的命令》(1950.10)
回答：
①材料闡述的是哪個歷史事件？
②中國人民志愿軍赴朝鮮作戰(zhàn)的必要性是什么？
③抗美援朝中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物，被譽為什么？為什么？請你舉出兩個。
④你認為這場戰(zhàn)爭的結果怎樣？
教學反思：
山東省萊城區(qū)劉仲瑩中學八年級歷史下冊第2課最可愛的人導學案無答案魯教版
