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1、位置變化的描述---位移
課題名稱
第一章第二節(jié) 位置變化的描述---位移
主備教師
學(xué)生年級
課時
1課時
課程標(biāo)準(zhǔn)描述
1.理解位移的概念
2.能區(qū)分位移和路程
3.了解矢量和標(biāo)量
考試大綱描述
1.理解位移的概念
2.能區(qū)分位移和路程
3.了解矢量和標(biāo)量
教材內(nèi)容分析
為更好的學(xué)習(xí)勻變速直線運動的規(guī)律打下基礎(chǔ)
學(xué)生分析
初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了路程 位移、矢量和標(biāo)量是新學(xué)知識
教學(xué)目標(biāo)
1.理解位移的概念
2.能區(qū)分位移和路程
3.了解矢量和標(biāo)量
重點
位移
難點
位移的方向
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖(備注)
2、
導(dǎo)
怎么確定運動物體的位置變化?舉例導(dǎo)入
聆聽并思考
從初中的路程自然過渡到高中的位移
思
指導(dǎo)學(xué)生帶著問題看書自學(xué)。
根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱流程看書,并單獨思考老師在流程中提出的問題。
培養(yǎng)學(xué)生帶著問題有序看書
議
指導(dǎo)各小組討論提綱流程中的問題以及自學(xué)達(dá)標(biāo)練習(xí)
各小組討論老師在提綱流程
中提出的問題以及自學(xué)達(dá)標(biāo)練習(xí)
在討論中探究正確的知識
展
安排各小組有序展示
學(xué)生分組展示討論結(jié)果,提出各小組的疑惑
培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和提問能力
評
1.老師評價各小組的討論結(jié)果,回答各小組提出的疑惑。
2.老師總結(jié)本節(jié)知識點
3.老師強調(diào)本節(jié)重點和易錯點
學(xué)生做好本節(jié)重要筆記
培養(yǎng)學(xué)生聆聽和記錄的能力
檢
安排學(xué)生完成課本上作業(yè)P91、2題.
學(xué)生完成課堂作業(yè)
鞏固本節(jié)所學(xué)知識
教學(xué)反思
教學(xué)后完成