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1、臺階
學習目標：
1.識記詞語，整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者感情。
2.品味細節(jié)描寫，把握父親形象的特點及意蘊。
3.感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極
健康的心態(tài)。
一、自主學習，思考問題
1. 給加橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字
凹凼（ ） gān gà（ ） xiāng qiàn（ ） 撬開（ ） 很倔（ ）
倔強（ ） 黏性（ ） 涎水（ ） 硌了一硌（ ） 揩（ ） 胯骨（ ） 磕磕（ ）煙灰 門檻（ ）
2、
3、結(jié)合語境解釋下列詞語：
凹凼 ： 尷尬 ：
微不足道： 大庭廣眾：
低眉順眼： 若有所失：
二、合作學習淺層探究
1本文敘述了一件什么事?你能用最簡潔的語句概括出來嗎?
2、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？
3、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？
4、新屋造好了，父親又怎么樣？
三、合作學習深層探究
1請以“臺階是父親的－－”來談談。示例：臺階是父親的理想
2請以“為了臺階，父親付出了－－”為話題。示例：為了臺階，父親付出了歲月
3
3、、以“父親是一個－－－的人”為話題
四、拓展延伸：
1、比較《背影》和《臺階》在立意和選材上的同異之處
2.當時的千千萬萬農(nóng)民都像文中的父親一樣，在艱難困苦的生存狀況下作著不懈的努力來改變現(xiàn)狀，讓我們感到傷感、心酸的同時，也不禁引起我們的思考。談談你對文中這位父親行為的看法。
1、“父親的準備是十分漫長的”，“漫長”有多長？他都做了哪些準備？
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4、____________
2、從第⑥段中的加粗詞語，分析父親的辛苦。
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3、選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神？
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4、父親的準備過程是艱苦的，它的根源是什么？為什么？
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陜西省靖邊縣第四中學八年級語文上冊 臺階導學案（無答案） 新人教版（通用）
