陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課 從百草園到三味書(shū)屋（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版

從百草園到三味書(shū)屋 第 1 課時(shí)課題名稱(chēng)從百草園到三味書(shū)屋時(shí)間第 周 星期課型精讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)描述百草園部分為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我的問(wèn)題難點(diǎn)其中第二自然段有聲有色的描寫(xiě)，應(yīng)體會(huì)、理解、掌握。自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)1. 文學(xué)知識(shí)填空本文的作者是_，原名_。他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上偉大的_家、_家、_家。本篇課文選自他的散文集_。2. 生字詞檢測(cè)書(shū)shú( ) 腦su（ ） 相yí（ ） 皂jiá（ ） 斑máo（ ） yn（ ）腫 蟬tuì（ ） 和i（ ） 云io（ ） mì（ ）食 輕jié（ ）課堂學(xué)習(xí)默讀課文，思考下面的問(wèn)題。1本文題為“從百草園到三味書(shū)屋”，你從這個(gè)題目得到了哪些信息？2全文作者回憶了童年在百草園和三味書(shū)屋的生活，朗讀全文后談?wù)勀銓?duì)作者筆下的百草園和三味書(shū)屋的看法?？捎谩?_ 的百草園”；“ _ 的三味書(shū)屋”的形式說(shuō)出來(lái)。并從文章中找出你的理由。精講互動(dòng)默讀第一部分，思考下列問(wèn)題：(1) 第1自然段的作用是什么？說(shuō)百草園“似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園”，這兩句話有沒(méi)有矛盾呢?(2) 作者是怎樣具體描寫(xiě)百草園的景物的? （在書(shū)上勾畫(huà)出來(lái)）(3) 文章是怎樣描寫(xiě)捕鳥(niǎo)的，準(zhǔn)確地運(yùn)用了哪些動(dòng)詞?（在書(shū)上做標(biāo)記）為什么要寫(xiě)捕鳥(niǎo)?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1選出下面加點(diǎn)字注音、解釋不完全正確的一項(xiàng)。()2結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是()。A給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。(秘密)B說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。(把枕頭墊高睡)C是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。(正派)D是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣后，真是人聲鼎沸。(人聲喧鬧)3仿照例句，用一組排比句向朋友們簡(jiǎn)介百草園的快樂(lè)生活。朋友，百草園真是我童年的“樂(lè)園”呀!春天，你看那五彩繽紛、生機(jī)勃勃的草長(zhǎng)鶯飛4完成課本練習(xí)二的第1小題。作業(yè)背誦課文第二段 ，完成課后練習(xí)三。小結(jié)