《湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 9 紀(jì)念白求恩學(xué)案1（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 9 紀(jì)念白求恩學(xué)案1（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《記念白求恩》導(dǎo)學(xué)案
教師寄語(yǔ)：貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 了解議論文和記敘文的區(qū)別，學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的寫作手法。
2、 學(xué)習(xí)對(duì)比論證的寫作手法。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
2， 抽測(cè)鞏固
1、給下列難字字注音
殉職（ ） 熱忱（ ） 拈輕怕重（ ）派遣（
,2，解釋下列成語(yǔ)
②麻木不仁：
③精益求精：
④見異思遷：
不足道：
1， 自主學(xué)習(xí)
1、閱讀二、三段，填寫下面表格，
白
2、求恩
不少人或一些人
對(duì)工作
對(duì)人民
對(duì)技術(shù)
2：從上表可以看出文章運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
3，“只見過(guò)一面”的“只”流露出作者怎樣的心情？“后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”說(shuō)明什么？
4“我是很悲痛的”能否去掉“是”為什么？
5，文章末尾一句中的“高尚，純粹，道德，脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)有益于人民”。
分別指的是什么？
三，合作交流。
你認(rèn)為向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？
6， 達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、理解下列成語(yǔ)的意思，分別寫在下面橫線上。
漠不關(guān)心
拈輕怕重
見異思遷
麻木不仁。
2、根據(jù)課文填寫詞語(yǔ)，反復(fù)誦讀。
一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè) 的人，一個(gè) 的人，一個(gè) 的人，一個(gè) 的人，一個(gè) 的人。
學(xué)（教）后反思
湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 9 紀(jì)念白求恩學(xué)案1（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）
