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1、其他簡單機械
其他簡單機械
教學設(shè)計
2.如圖2所示,物體甲和乙所受重力都是都為120N,滑輪重力不計,當分別用力勻速提升物體甲和乙時,F(xiàn)甲為_______N,F(xiàn)乙為________N.
3.如圖3所示的裝置勻速提起一個物體,彈簧測力計的示數(shù)為2N,若不計摩擦和滑輪自重,則該物體重為 ( )
A.1N B.2N C.4N D.8N
圖1 圖2
2、 圖3 圖4
4.用圖4中裝置先后勻速提升同一物重G,若不考慮滑輪重及摩擦,則 ( )
A.F1較大 B.F2較大 C.F3較大 D.一樣較大
四、拓展提升
1.如圖所示,用滑輪以不同的方法拉同一物體地面上做勻速直線運動,若物體與地面間摩擦力為3N,則拉力大小反別為F1=______N, F2=______N, F3=______N.
2.按圖中的省力要求,用畫線組裝滑輪組,圖中F為拉力,G為物重,不計滑輪重及摩擦。
3、
甲 F= 乙 F= 丙 F= 丁 F= 戊F= ____ 己F= ____
3.要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來,試在圖中畫出最省力的繞繩方法。
學習內(nèi)容:1.認識定滑輪和動滑輪及其作用,會按要求使用和組裝滑輪組
2. 知道輪軸和斜面也能省力
重點:定滑輪和動滑輪 難點: 滑輪組的組裝
一、 自學檢測
1. 旗桿頂部有一個滑輪,它的軸固定不動,這種滑輪叫做_____________.
2. 使用定滑輪不________但能__________使用動滑輪不能_________,但能___
4、_____
3. 如果既需要改變力的方向,又需要省更多的力,就要把_______和_______組合在一起使用,就是滑輪組。
4. 輪軸由_______和_______組成,如__________、_________、_______等都是輪軸。
5. 汽車沿著盤山公路可以駛上高聳如云的山峰,彎彎曲曲的盤山公路時根據(jù)____________可以省力的原理修建的。
6. 下列生活中經(jīng)常使用的工具和見到的情景,分別屬于哪些簡單機械。
A. 吃飯用的筷子_______B.用扳手擰螺絲___________.汽車走的盤山公路________.
二、 小組學習
1. 探究實驗“定滑輪和動滑輪的特點”填下表
名稱
工作特點
杠桿示意圖
實質(zhì)
優(yōu)缺點
定
滑
輪
動
滑
輪
2. 組裝滑輪組,總結(jié)滑輪組的特點。
三、展示反饋
1.如圖1所示的是用定滑輪勻速提起物體的三種方法,所用的拉力分別是F1、F2、F3,則 ( )
A. F1>F2>F3 B. F1F1>F3 D. F1=F2=F3
教學反思