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1、太陽能
教學設計
C核電站 D植物的光合作用
3下列說法不屬于太陽能優(yōu)點的是 ( )
A清潔·對環(huán)境不造成污染 B 總能量大,可以說是取之不盡
C分布廣闊,獲取方便 D受天氣影響大
4.付老師家里購買一臺太陽能熱水器,該設備可以把 能轉化為 能,若該熱水器里面裝有100L 溫度為15 ℃的水經(jīng)過一天陽光照射后,水溫升高到 45℃,在這一過程中水吸收的熱量是多少?
D.拓展檢測
1。下列能源中,不會給環(huán)境造成污染的是 ( )
A 石油
2、 B 太陽能
C煤 D 核能
2.下列有關能源的說法中正確的是 ( )
A 地球上的風能·水能·生物質能都來源于太陽
B 自然界的能源是守恒的永不枯竭
C煤·石油·天然氣是可再生能源
D 核反應時會發(fā)生劇烈的爆炸,人類無法利用核能
3。某太陽能汽車是用太陽能電池將所接收到的太陽能轉化為電能提供給電動機來驅動的。已知車上太陽能電池接收太陽能的面板面積為8m2,正對太陽時能產(chǎn)生120V的電壓,并對車上的電動機提供10A的電流,而太陽光照射到面板時每平方米的輻射功率為1000W.。求:
. (1)車上太陽能電池面板接收的輻射功率;
3、
(2)若通電10min,太陽能電池產(chǎn)生的電流通過電動機所做的電功。
教學目標:知道太陽能的由來和特點
重點: 太陽能的利用
A:自主學習
1。自學指導:結合目標檢測自主研學引擎預習本節(jié)內(nèi)容。
2。自學檢測
① 太陽釋放著巨大的能量,這些能量是在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生 ,釋放出巨大的 。太陽能以 和 能的形式向四周輻射。
②太陽能的特點:太陽能十分 供應時間長久,分布 獲取 處處可以利用,太陽能 不會給環(huán)境帶來污染。但是正常利用太陽能也有一定困難,因為
4、太陽能太 。
③人類除了間接利用存貯在化石燃料中的太陽能外,還設法直接利用太陽能。直接利太
陽能有兩種途徑:一是把太陽能轉化成 ,如 二是通過光電轉
換裝置把太陽能轉化為 如
B:小組學習
1. 就自學檢測達成共識。
2.讓學生討論為什么太陽能是人類能源的寶庫
3.交流目前直接利用太陽能的方式有哪幾種?并舉出實例
C.展示反饋的
1下列說法中,正確的是( )
A 煤和石油是從地下探出來的,與太陽能無關
B 地熱是從地下冒出來的,與太陽能無關
C 煤 石油和地熱都與太陽能無關
D 地熱與太陽能無關,朝汐能與太陽能有關
2下列設施或過程不屬于利用太陽能的是.( )
A 太陽能電池 B 太陽能熱水器
教學反思