《河南省盧氏縣育英中學(xué)八年級語文上冊 16《小石潭記》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省盧氏縣育英中學(xué)八年級語文上冊 16《小石潭記》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、十六 小石潭記
教學(xué)目標(biāo)
1.正確流利地朗讀課文。
2.掌握文言實(shí)詞、虛詞，正確翻譯課文。
3．學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景寫情的寫法，理解作者思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
正確流利地朗誦課文，掌握文言實(shí)詞、虛詞。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景抒情的寫法。
教 具：多媒體課件
教學(xué)過程
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解作者生平及寫作背景。
2.正確流利地朗讀課文，積累文言詞匯，借助注釋疏通文意。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，疏通文意，理解內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：積累文言詞匯，了解文言現(xiàn)象。
教學(xué)過程
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
1.導(dǎo)入新課：柳宗元的《江雪》→介紹柳宗元→聽配樂朗誦
2、《小石潭記》
2.展示目標(biāo)
二、自主學(xué)習(xí)
1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，恰當(dāng)停頓。
2.給下列加框字注音
篁竹 卷石底 為坻 為嵁 參差披拂
佁然 俶爾 往來翕忽 悄愴幽邃
3.借助注釋疏通文意。
4.朗讀比賽：聽配樂朗誦或教師范讀。內(nèi)容：全文
要求： ①快速大膽走上講臺②聲音宏亮，中速朗讀③讀準(zhǔn)字音，恰當(dāng)停頓
5.解釋下列句子中加框的詞語或短語
1.青樹翠蔓 9.斗折蛇行明滅可見
2.蒙
3、 絡(luò) 搖 綴 10.犬牙差互
3.可百許頭 11.崔氏二小生
4.皆若空游無所依 12. 水尤 清冽
5.影布石上 13.以其境過清
6.佁然不動(dòng) 14.隸而從者
7.俶爾遠(yuǎn)逝 15.凄神寒骨
8.往來翕忽
4、 16.悄創(chuàng)幽邃
三、合作探究
同學(xué)們還有哪些不明白的地方請?zhí)岢鰜?，互?dòng)解決。
強(qiáng)調(diào)：
（1）如鳴佩環(huán)，心樂之：像是人身上佩戴的玉佩和玉環(huán)相互撞擊而叮當(dāng)作響，聽了令人心中很是快樂。
（2）從小丘西行百二十步：從小丘向西走一百二十步。
西，方為名詞用作狀語 譯作“向西”此類現(xiàn)象還有:下見小潭中的“下”；潭西南而望中的“西南”翻譯時(shí)都要在前面加個(gè)“向”“在”之類的介詞。
（3）全石以為底：這是個(gè)倒裝句，應(yīng)該按這樣的順序翻譯“以全石為底”。
（4）斗折蛇行：這是個(gè)省略句，翻譯時(shí)應(yīng)該把省略的主語“小溪”加在句首；這個(gè)句子中還有兩個(gè)詞類活用的現(xiàn)象：斗和蛇，解釋時(shí)我們也
5、加了幾個(gè)字譯作“像北斗星那樣”、“像長蛇爬行那樣”。
課堂小結(jié)：學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師適當(dāng)補(bǔ)充。
四、堂清檢測
1.填空：本文作者是_____,他是唐代著名文學(xué)家,也是“_______”之一，本文是他被貶_________時(shí)所作。
2.理解性默寫（用原文回答）：
①小石潭的全貌②游魚和潭水的特點(diǎn)③寫游魚動(dòng)態(tài)的句子④作者描寫小石潭周圍景物的句子⑤表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子。
3.解釋加框字。
青樹翠蔓 斗折蛇行明滅可見
蒙 絡(luò) 搖 綴 犬牙差互
可百許頭
6、 崔氏二小生
皆若空游無所依 水尤 清冽
影布石上 以其境過清
佁然不動(dòng) 隸而從者
俶爾遠(yuǎn)逝 凄神寒骨
往來翕忽 悄創(chuàng)幽邃
4、翻譯下列句子，注意加黑的字
（1）如鳴珮環(huán)，心樂之。
（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
（3）日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)。
（4）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
（5）其岸勢犬牙差互。（6）凄神寒骨，悄愴幽邃
板書設(shè)計(jì)
河南省盧氏縣育英中學(xué)八年級語文上冊 16《小石潭記》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 蘇教版
