河北省邢臺市2020年中考語文 模塊復習總結 專題九 口語交際與綜合性學習素材

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1、專題九　口語交際與綜合性學習 河北考情分析 考綱 要求 口語交際： 1.根據(jù)對象和場合，簡明、連貫、文明、得體地進行交流。 2.針對不同對象，自信、負責地表達自己的觀點。 3.抓住對方表達的要點，并簡要轉述。 綜合性學習： 1.綜合運用語文能力解決生活中的實際問題。 2.根據(jù)設置的情境和提供的資料，設計語文綜合性學習活動的簡單方案。 3.根據(jù)要求，提取文字材料的重要信息。說明、歸納圖表所反映的主要內容，并形成自己的認識。 命題 規(guī)律 1.根據(jù)要求，提取文字材料的重要信息。說明、歸納圖表所反映的主要內容，并形成自己的認識。 2.綜合性學習考查形成靈

2、活，與生活聯(lián)系密切。題型以圖文轉換、材料綜合最為常見。 【鏈接材料】1980年，黃永玉設計了我國第一枚生肖郵票——猴票。時隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設計了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂”。 __示例一：喜歡左邊這枚。票面上，一只猴子一手攀著枝條，一手托著桃子，一條長尾巴纏繞在枝條上，畫面活潑可愛。這枚猴票寓意“捧桃獻瑞”，是對健康長壽的美好祝福 示例二：喜歡右邊這枚。票面上，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小猴親吻著大猴，畫面溫馨祥和。這枚猴票寓意“合家歡樂”，是對幸福生活的美好祝愿。 解析]此題考查了對郵票畫面的觀察與描寫能

3、力，同時也考查了對兩枚郵票寓意的理解能力。要仔細觀察郵票的畫面，用白描的手法寫出畫面的內容：左邊這枚郵票的畫面為一只猴子托著桃子，預示著長壽；右邊這枚郵票的畫面為大猴子帶著兩只小猴子，其樂融融，預示了美好的生活。 用說明的表達方式介紹郵票畫面的主要內容。 示例：這枚郵票的主體部分是兩個可愛的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開的大門。門內有一照壁，照壁上貼著羊形象的年畫，中間是一個“?！弊?。 [解析]這是一道圖文轉換題。本題要求用說明性的文字，應該注意使用一定的說明順序與說明方法。如畫面的主體，畫面的上方、下方、左邊、右邊等，把圖畫解說清楚即可。 題型3　概括新聞內容

4、 3．[2020·河北] 閱讀下面這則新聞，回答問題。 本報訊　人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當前“最具價值的20個漢字”調查結果。調查結果顯示，當前最具價值的前10個漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學、敬。 在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認為“德”是做人的根本，古人強調“為政以 德”“以德服人”，現(xiàn)在我們仍講“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時，受訪者對當前社會道德現(xiàn)狀表達了自己的憂慮，如何加強道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索?！靶拧弊峙旁诘诙?，表明公眾

5、對當前社會上“誠信危機”的關注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。 請你就排在第三位的“孝”字談談自己的看法。 孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當今時代“孝”這一美德仍然需要發(fā)揚光大。 [解析]此題考查學生的評價感悟能力，無論在閱讀還是在新聞題中出現(xiàn)，首要任務就是要讀透文本。這樣才能準確把握住評價點；其次是觀點要明確，感悟要積極向上，價值取向必須正確；第三就是評價感悟要充實，不能空洞。對“孝”談自己的看法，我們首先可以借鑒新聞中第二段受訪者對“德”“信”的看法。談看法時從人們對這個字的認識，對社會現(xiàn)狀的評價以及對未來的展望。據(jù)此我們可以從傳統(tǒng)及當下兩個角度談自己對“孝”的認識。 示例二：

6、糖尿病可不能專賣啊。 [解析]這道題是對學生語文知識和能力綜合運用的考查。第(1)題考查錯別字的辨識與修改。第一、二處屬于同音字的誤用；第三處則屬于同音形近字的誤用。第(2)題是對病句修改的考查，以擬短信的形式考查語言的實際運用能力，要求短信不僅要有提醒的意思，還要有幽默感，這道題設題非常巧妙。 河北應考策略 一、口語交際答題技巧 1．勸說類 勸說的關鍵在于雙方要處于平等地位，講究一定的說話技巧，以達到曉之以理、導之以行的目的。若從正面勸說，就對被勸說者直陳道理，注意因勢利導，層層深入；也可以直話曲說，通過曲折含蓄的語言旁敲側擊，以達到勸說的目的。 2．建議類 建議類口語交際題需

7、要注意的就是合情合理，由于口語交際題的開放性，加之建議題沒有標準答案和解題方向的束縛，個別考生會采用海闊天空的思維方式來解題。這樣做其實是極其危險的，因為當我們的思維過于放開的時候，就容易忽略“合情合理”的要求。那么，怎樣做到合情合理呢？就是能為人所接受，不超出人們的能力范圍。 3．轉述類 轉述別人的話，因為比較簡單而容易被我們忽略。解答此類題值得注意的問題有三個：一是轉述的內容不要丟落，而且要分清主次，突出重點；二是要注意要求，轉述類問題一定有一個要求，比如有些題目中有要我們增加人文關懷的內容；第三是注意人稱的轉換，涉及轉述別人的話的時候，人稱的轉換尤其需要注意，否則極有可能把轉述的意思

8、表達錯誤。 4．辯論類 解答辯論類題目，不論選擇正方還是反方，立論還是駁論，個人的觀點必須明確，根據(jù)生活的實際或個人的切身體會，搜索身邊的有關事例，為辯論提供有力的證據(jù)，做到有理有據(jù)。同時，辯論的語言還要注意邏輯性和嚴密性。為了能應對各種辯論題目，平時還要注意多關注社會熱點新聞。 5．采訪類 采訪類試題主要考查考生采訪他人的能力。做此類試題需要注意以下幾點：①采訪前要做好充分的準備，要了解采訪的對象，明確采訪的主題以及要提問的問題等。②要努力搭建心靈溝通的橋梁，讓被采訪者敞開心扉；采訪者也要打開自己的心胸，以心換心，以誠換誠，以情換情。③提問要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。

9、 總的來說，做口語交際試題要注意說話的對象、場合，要注意用語的文明、得體。基本的原則是：①看準對象，講究分寸；②適應場合，用語準確。交際的對象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素的區(qū)別，根據(jù)對象的不同，選擇恰當?shù)亩Y貌用語、謙辭、敬辭等。另外還要注意自己的身份、年齡，說出的話要符合自己的身份特征。場合一般分為：正式場合、工作場合、生活場合、娛樂場合等，不同的場合說話的風格要嚴格區(qū)分，否則容易鬧出笑話。 二、綜合性學習答題技巧 (一)圖文轉換題及答題技巧 1．圖表題 第一步：仔細審讀扣題旨。包括審讀圖表的標題、內容和題目的要求。有些細節(jié)(如表注)也要認真審讀。 (1)審標題。標題

10、往往是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。因此標題對我們答題起到了提示、指向作用。抓住了標題，就圈定了答題的范圍，把握了答題的主題。 2)審圖表。圖表是得出結論或反映問題的主要依據(jù)。在審圖表時，要特別注意數(shù)據(jù)的變化。對圖表中的數(shù)據(jù)要進行橫向和縱向的比較，在比較中發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差異，發(fā)現(xiàn)問題，從而得出結論。 (3)審要求。根據(jù)考題要求提供的“信息”，帶著“問題”審讀圖表，這樣審讀圖表更具指向性。 第二步：認真思考找規(guī)律。根據(jù)觀察所得，結合標題、圖表內容和題目要求，運用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進行思考，分析出表中有關材料間的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。 第三步：準確歸

11、納善表述。語言表達一定要簡明、扼要、有條理。常用詞有“絕大多數(shù)、極少數(shù)、一半以上、高達、竟達、不到、不盡如人意、有差異、有區(qū)別、增長(加)了×倍、減少了(百分數(shù)、分數(shù))、近一半、所有、約幾成”等。 2．漫畫題 (1)看漫畫的標題。漫畫的標題是漫畫的眼睛，透過這個“畫眼”，可以洞察整幅漫畫的主題。因此，在審題時首先要看漫畫的標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就能很容易弄清漫畫的寓意所在了。 (2)看漫畫的畫面。審讀畫面，觀察畫面的構成要素。審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等 信息點的認知過程，是對畫面信息的初步感知階段。 (3)看漫畫中的語言文字。漫畫為了表

12、達其寓意，常常配有言簡意賅或畫龍點睛的語言文字。因此，解題時要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 (4)看漫畫的夸張之處。漫畫為了表達某種觀點，常常對人物行為或社會場景加以變形展現(xiàn)，夸張地描繪，以引起讀者的共鳴。因此，在解題時要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦锹嬕磉_的寓意所在。 (二)材料探究題及答題技巧 1．得出結論 (1)分則閱讀，概括每則材料的大意。 (2)分析材料之間的關系，找準中心話題。 (3)找出材料之間的邏輯聯(lián)系，能同中求異，異中尋同。在這個過程中，便能明白這些材料為什么能組

13、合在一起。 2．發(fā)表看法 (1)圍繞話題，提出自己的觀點、看法、說明理由或解決的措施、辦法。 (2)總結歸類，在總結中，找到問題的原因所在；在歸納中，尋找到問題的解決辦法。 (3)語言簡練準確，沒有歧義或漏洞。 (三)新聞概括題及答題技巧 解答一句話新聞題比擬寫新聞標題的要求較寬松自由，抓住時間、地點、人物、事件、意義、作用等基本信息進行提取或概括即可。一般采用“人物(單位、組織)＋事件”的形式概括。 擬寫新聞標題要求題文一致，突出精華，準確鮮明，簡潔生動，突出人物和事件即可?？刹捎谩叭宋?單位、組織)＋事件”的形式概括。 還有給新聞寫導語或結語的考查形式，答法與一句話概括新聞類似。