《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第30課《狼》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第30課《狼》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《狼》
課題
《狼》第一課時(shí)
主備人
審核人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道正確地朗讀文章
2、識(shí)記文中常見(jiàn)文言詞匯的意思
重點(diǎn)
正確理解課文內(nèi)容,積累常見(jiàn)文言詞匯
難點(diǎn)
了解故事經(jīng)過(guò)和文章大意
教學(xué)流程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
個(gè)性化備課
課堂導(dǎo)入
狼經(jīng)常出現(xiàn)在一些故事和成語(yǔ)當(dāng)中,而且通常扮演的是邪惡、兇殘、狡詐的形象,請(qǐng)大家舉例說(shuō)明。
提出問(wèn)題
舉手發(fā)言
1、
2、
3、
4、
目標(biāo)解讀
學(xué)習(xí)文言文的重中之重是能正確的翻譯課文,當(dāng)然,這些目標(biāo)
2、是建立在能正確的朗讀課文的基礎(chǔ)之上。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
了解作者及其作品,提前通讀課文并借助工具書(shū)和課文注釋翻譯全文。
提醒學(xué)生閱讀課文及其注釋
提前閱讀課文,不會(huì)讀的字查閱字典,翻譯全文
合作探究
(例題和練習(xí)題)
1、與狼有關(guān)的成語(yǔ)和故事
2、小組合作翻譯全文
3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括段落大意
補(bǔ)充引導(dǎo)
討論展示
課堂檢測(cè)
(檢測(cè)題)
翻譯下列句子
1、途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)
2、屠大窘,恐前后受其敵
3、狼亦黠矣,而頃刻兩斃
4、狼不敢前,眈眈相向
5、屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之
6、久之,目似瞑,意暇甚
檢查批改
個(gè)別學(xué)生上臺(tái)寫,其余學(xué)生在座位上
3、寫。
課后作業(yè)布置
導(dǎo)學(xué)案第93面和第94面問(wèn)題一和問(wèn)題二
板書(shū)設(shè)計(jì)
課堂小結(jié)
注:除個(gè)性化備課和課堂小結(jié)外,其余項(xiàng)目由備課組統(tǒng)一制定。
7A 年級(jí) 語(yǔ)文 備課組導(dǎo)學(xué)稿(教師用)
課題
《狼》第二課時(shí)
主備人
胡瑤
審核人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、? 認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本質(zhì),知道對(duì)待狼這樣的惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),才能取得勝利
2、? 在熟知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上背誦全文
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)屠戶的精神品質(zhì),遇事沉著冷靜,勇于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)
難點(diǎn)
談?wù)剬W(xué)完這篇課文后的心得體會(huì)
教學(xué)流程
教學(xué)內(nèi)容
教
4、師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
個(gè)性化備課
課堂導(dǎo)入
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容,鞏固知識(shí)
1、
2、
3、
4、
目標(biāo)解讀
文言文的學(xué)習(xí)需了解作者的寫作意圖,講課堂理論運(yùn)用到生活實(shí)際
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
思考:狼如此兇殘、狡詐、強(qiáng)大,屠戶為何能戰(zhàn)勝它們?
積極思考
合作探究
(例題和練習(xí)題)
1、屠戶和狼分別有哪些性格特征。
2、以“通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我學(xué)到了……”來(lái)談?wù)剬W(xué)完這堂課的心得體會(huì)。
積極引導(dǎo)
合作探討
課堂檢測(cè)
(檢測(cè)題)
思考:改寫屠戶遇到狼之后的另外一種命運(yùn),并說(shuō)說(shuō)這種命運(yùn)產(chǎn)生的原因。
提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考
積極踴躍發(fā)言
課后作業(yè)布置
導(dǎo)學(xué)案第30課剩余的題目
板書(shū)設(shè)計(jì)
課堂小結(jié)