《江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊 第一單元 2《白楊禮贊》導學案1（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊 第一單元 2《白楊禮贊》導學案1（無答案）（新版）蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、白楊禮贊（第一課時）
一、導：導出目標
1．積累重要字詞，理解象征手法。
2．初步學會分析在記敘中穿插抒情的散文，品味散文的語言之美。
3．感受中華兒女質(zhì)樸、堅強、力求上進的精神和意志。
二、學：自主預學
1．一讀課文，借助字典或注釋，給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
大氈子（ ） 主宰（ ） 倦?。? ） 婆娑（ ）
潛滋暗長（ ） 旁逸斜出（ ） 無邊無垠（ ）
懨懨（ ）欲睡 坦蕩如砥（ ） 秀頎（ ） 虬（ ）枝
2、2、 文學常識積累。
《白楊禮贊》選自 ，體裁是 ，作者是 ，作家、社會
活動家，原名 ，字 ，浙江桐鄉(xiāng)人。他的長篇小說的代表作是《_______》，
短篇小說的代表有《________》和《________》本文以 為線索。
3．二讀課文，完成下列問題。
（1）在文中勾畫出直接抒發(fā)對白楊樹贊美之情的語句。
（2）在文中勾畫出直接描寫白楊樹的語句或段落，概括白楊樹的特點：
（3）文中除了描寫白楊樹外還寫了哪些事物？分別列舉如下：
三、議：互動探究
（一）交流討論“自主預習”內(nèi)容。
（二）
3、賞析白楊樹的美
1．朗讀文中直接抒發(fā)對白楊樹贊美的語句，初步體會作者對白楊樹的禮贊之情。
2．讀文中描寫白楊樹的語段，思考討論作者為什么要高聲贊美白楊樹？
（從外形與精神品質(zhì)兩個方面概括白楊樹的特點）
3.探究：作者所見西北高原具有什么特點？面對這樣的高原作者產(chǎn)生怎樣的感受？寫作者對高原的“所見”“所感”對寫白楊樹有什么作用？
四、練：課堂練習
1．下列各組字音字形全部正確的一項的是 （ ）
A．無邊無垠yín 和hé風 錯綜 錘練
B．坦蕩如砥 倦怠dài
4、 潛qiǎn滋暗長 懨懨yān
C．旁逸斜出 暈yùn圈 不折不撓 婆娑shuō
D．縱橫決蕩 虬qiú枝 挺拔 秀頎qí
2． 填空：《白楊禮贊》選自 ，體裁是 ，作者是 ，作家、社會
活動家，原名 ，字 ，浙江桐鄉(xiāng)人。他的長篇小說的代表作是《_______》，
短篇小說的代表有《________》和《________》本文以 為線索。
3．選出下列句子中修辭手法與其他三項不相同的一項（??? ）
A．汽車在望不到邊際
5、的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
B．但是它卻是偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺
拔。
C．在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家
鄉(xiāng)的哨兵。
D．它是樹中的偉丈夫。
4．在括號中選擇恰當?shù)脑~語，填在橫線上。
（1）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，________（映、撲、閃）入你的視野的，是黃
綠錯綜的一條大氈子。
（2） 和風吹送，________（翻、掀、涌）起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩
服昔人所造的兩個字“麥浪”。
（3） 這時你________（冒、翻、涌）起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸
如此類的形容詞。
5．下列成語使用錯誤的一句是 （ ）
A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計，深受好評。
B．憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權(quán)。
C．對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
D．他心胸坦蕩如砥，一心只為老百姓辦事，深得群眾的擁護與愛戴。
江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊 第一單元 2《白楊禮贊》導學案1（無答案）（新版）蘇教版
