《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案- 3.5 畫(huà)角 -人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案- 3.5 畫(huà)角 -人教新課標(biāo)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、畫(huà)角
【教學(xué)目標(biāo)】
1．指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角的方法。
2．會(huì)用三角板畫(huà)一些特殊度數(shù)的角。
3．培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．掌握用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角的方法。
2．用三角板畫(huà)一些特殊度數(shù)的角。
3．畫(huà)不是整十刻度的角，用三角板畫(huà)一些特殊度數(shù)的角。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情景
誰(shuí)能回憶起我們最近學(xué)了什么樣的角？
這節(jié)你最想學(xué)習(xí)有關(guān)角的什么知識(shí)？怎樣畫(huà)角。
[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠溝通新知，對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)課知識(shí)起到了很好的鋪墊。
二、探究新知
1． 畫(huà)一個(gè)60度的角
想：60度在哪見(jiàn)過(guò)？
利用三角板的特殊角60度
2、畫(huà)60度。
問(wèn)：還可以怎樣畫(huà)？生：用量角器
師：試試吧。小組為單位討論畫(huà)法。展示不同的畫(huà)法。適時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
總結(jié)用量角器畫(huà)角的方法：
[設(shè)計(jì)意圖]詳盡系統(tǒng)地把方法總結(jié)出來(lái)，把學(xué)生的思維方法統(tǒng)一起來(lái)，利于指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手操作。
2．你能畫(huà)出150度的角嗎？先說(shuō)一說(shuō)怎樣畫(huà)？
生：用三角板先畫(huà)直角，再畫(huà)60度的角。
生：用量角器直接畫(huà)。
問(wèn)：哪種方法更方便、更常用？小組討論，交流，發(fā)言。
追問(wèn)：畫(huà)什么度數(shù)的角使用三角尺方便？生：畫(huà)30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度的角比較方便。
三、方法應(yīng)用
1．畫(huà)出60度的角三個(gè)，要求是三個(gè)
3、方向都不相同。自己動(dòng)手畫(huà)，邊畫(huà)邊說(shuō)出具體的步驟。（哪種方法都可以，只要是正確的）同桌互查，展示好的作品。
2．
四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)角，你能想出幾種畫(huà)角的？
五、課堂檢測(cè)
檢測(cè)A：
1．畫(huà)兩個(gè)銳角，使其中一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角的2倍。
2．小芳要畫(huà)一個(gè)15度的角，但她只有兩塊三角板，怎樣
利用兩快三角板畫(huà)15度的角呢？
檢測(cè)B：
（1）
（2）
附：檢測(cè)A：（1）常見(jiàn)的30°和60°
（2）45°角和30°角的組合
檢測(cè)B：
∠2=140° ∠3=40° ∠4=140°
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案- 3.5 畫(huà)角 -人教新課標(biāo)
