《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 十三 中秋詠月詩(shī)三首學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 十三 中秋詠月詩(shī)三首學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、十三 中秋詠月詩(shī)三首
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．運(yùn)用工具書，結(jié)合文下注釋讀準(zhǔn)字音，讀出三首詩(shī)詞的韻味。
2．反復(fù)誦讀，感知三首詩(shī)詞的內(nèi)容，并能用自己的話完整說(shuō)說(shuō)自己的理解。
3．能快速會(huì)背前兩首詩(shī)詞。
【作者作品】
《十五夜望月》，作者王建，唐代詩(shī)人。曾任陜州司馬，有《王司馬集》。
《水調(diào)歌頭》，作者蘇軾，宋代人。作這首詞時(shí)已４１歲，為密州（現(xiàn)代的山東諸城）太守，政治上很不得意，與其弟子由（蘇轍）已六七年不見，心情抑郁寡歡。但他并未因此幻想超脫塵世，而是熱愛著人間的現(xiàn)實(shí)生活。全詞的感情基調(diào)是樂觀的。
《我的思念是圓的》，寫于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。由于經(jīng)歷
2、了太多的飄零磨難，“文革”結(jié)束后，原本在艾青心中比較淡漠的親情變得濃郁起來(lái)。這首詩(shī)正表達(dá)了詩(shī)人心中的感觸。艾青（1910——1996），現(xiàn)代詩(shī)人，原名將海澄。浙江省金華縣畈田將村人。他的第一本詩(shī)集《大堰河》1936年在上海出版。
【自主學(xué)習(xí)】
一、解釋字詞，給加點(diǎn)字注音。
棲（ ）： 。十五夜： 。地白：
把酒： 。不勝( )： 。嬋娟： 瓊（ ）樓玉宇: 宮闕（ ） 綺 ( )：
【合作探究】
《十五夜望月》
3、1．“秋思”一詞具體含義指什么？
2．“地白”在文中是何意？由此你想到了誰(shuí)的一句詩(shī)？
3．“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”一詞能換成“在”嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?
《水調(diào)歌頭》
1．這首詞上下闕各寫了什么內(nèi)容？
2．“起舞弄清影，何似在人間”一句中“何似”可理解為“怎比得上”，據(jù)此，你認(rèn)為作者月下起舞之后，是羨慕天上的生活，還是感嘆清冷的月宮比不上人間。
3．“不應(yīng)有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的內(nèi)容可能是什么？
4．作這首詞時(shí)，蘇軾正逢仕途失意，文中哪一句體現(xiàn)他消極遁世，幻想超脫塵世的念頭？
5．蘇軾是一個(gè)心胸豁達(dá)、積極樂觀的人，文中哪里
4、體現(xiàn)他積極樂觀的生活情趣？
《我的思念是圓的》
1．詩(shī)人問(wèn)：“在這樣的夜晚／會(huì)想起什么？”請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)想起什么？
2．“團(tuán)聚的人家是歡樂的／骨肉被分割是痛苦的”，透過(guò)這一句，你能感受到作者的內(nèi)心感情嗎？
3．你認(rèn)為“我的思念是圓的” 此處的“圓”是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？。
【拓展訓(xùn)練】
1．《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的詞牌名為_______，作者_(dá)______，字_______，號(hào)______， ______代人。這首詞，把“天”和“月”都人格化了，上闋問(wèn)_____，下闋問(wèn)______，歸根結(jié)底，是問(wèn)________。表現(xiàn)作者對(duì)人生哲理的探求。
2.《十五夜望月》是詩(shī)人為懷念友人________而作?！端{(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》抒發(fā)了思念________之情；而________的《我的思念是圓的》一詩(shī)則表達(dá)了渴望________的愿望。
3．月亮的美稱很多，你能說(shuō)出幾個(gè)（至少兩個(gè)）？
4．請(qǐng)寫出四句帶有“月”的詩(shī)句，本文詩(shī)句除外。
江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 十三 中秋詠月詩(shī)三首學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）
