江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 爸爸的花兒落了學(xué)案（無答案） 新人教版

《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 爸爸的花兒落了學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 爸爸的花兒落了學(xué)案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、爸爸的花兒落了 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解文中父親對(duì)“我”的深情。 2、學(xué)習(xí)本文插敘的寫法 教學(xué)難點(diǎn)： 1、理解“花”在文中的作用。 2、揣摩文中的伏筆及含蓄的表達(dá) 學(xué)習(xí)過程： 一、 預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué) 1、給下列加點(diǎn)的字注音，弄懂前五個(gè)詞語的意思并選擇其中的三個(gè)寫一段話。 驪（ ）歌 腫脹（ ）（ ） 叮囑（ ） 花圃（ ） 恐懼（ ） 玉簪（ ）花 撣（ ）子 咻咻（ ） 2、簡(jiǎn)介作者及《城南舊事》的故事梗概。 3、自主閱讀課文2—3遍，想一想：課文哪

2、些地方寫的是眼前事？哪些地方寫的是對(duì)往事的回憶？能試著概括嗎？ “眼前的事”： “回憶的往事”： 二、學(xué)習(xí)·研討 1、導(dǎo)入。 2、檢查預(yù)習(xí)。 3、研讀賞析課文： （1）從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？ （2）課文沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。試找出來做點(diǎn)分析。 （3）課文以“爸爸的花兒落了”為題有什么深刻的含義。 三、鞏固·延伸 1、課內(nèi)鞏固。 ①快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕

3、不上什么事情似的，為什么呀? ?? ②進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 ?? ③石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹們： ?? ④“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!” ?? ⑤妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。” ?? ⑥我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說： ?? ⑦“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你

4、趕快去，你爸爸已經(jīng)……” ?? ⑧他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說： ?? ⑨“你說什么?老高?！? ?? ⑩大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!” ?? 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說： ?? “老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 ?? 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著： ?? 爸爸的花兒落了。 ?? 我

5、已不再是小孩子。 （1）第②③節(jié)文中畫線的句子屬什么描寫？在文中起到什么作用？ （2）第⑦節(jié)中老高的話說了一半不說了，省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？ （3）從哪些地方可以看出“我已不再是小孩子”了？ （4）簡(jiǎn)要概括這段文字表達(dá)的內(nèi)容。 2、課外閱讀。 父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)了了，國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時(shí)也喜歡畫畫，但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時(shí)，我在旁邊看，其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我對(duì)寫意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞，只是畫一些鮮艷的大桃子，或者我從

6、來沒有見過的瀑布。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他倒是給我出過一點(diǎn)主意。在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后，他建議我寫寫“張猛龍”。這建議是很好的，到現(xiàn)在我寫的字還有“張猛龍”的影響。我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤(rùn)。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的。學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來唱“硃砂井”，但是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺(tái)上走了兩圈，唱了一段“群塢縣在馬上心神不定”便完事下場(chǎng)。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我十六歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一

7、旁瞎出主意。我十幾歲就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟?！? （1）結(jié)合文章內(nèi)容，琢磨“多年父子成兄弟”這句話的意思，指出哪一項(xiàng)不符合作者的本意。（ ） A、顯而易見，父子之間相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)建立起象兄弟一樣的關(guān)系。 B、作為一個(gè)父親，應(yīng)盡量保持一點(diǎn)童心。 C、兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在和他們的未來，都應(yīng)有他們自己來設(shè)計(jì)。 D、一個(gè)充滿人情味的家庭，要有點(diǎn)“沒大沒小”。父親叫人敬畏，兒女“畢恭畢敬”最沒有意思。 （2）根據(jù)上下文，說說開頭加點(diǎn)的“小時(shí)了了”是什么意思。 （3）設(shè)想一下，這樣的父親對(duì)兒子的成長(zhǎng)有什么影響？ （4）你對(duì)“我”的父親印象如何？把你的看法寫出來。 3、盼望長(zhǎng)大是我們的期盼，你是從哪件事感覺自己真的長(zhǎng)大的，請(qǐng)以“我真的長(zhǎng)大了”為題，寫一篇300字的小作文。