黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):110005491 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?6.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 生物的特征 學(xué)習(xí)目標(biāo): ◆1、通過(guò)觀察一些生物與非生物,會(huì)比較它們的區(qū)別。 ◆2、舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。 ◆3、培養(yǎng)觀察能力、分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。 ◆4、增強(qiáng)熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的情感;更加熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): ★ 1.能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。 ★ 2.增強(qiáng)熱愛(ài)生命、保護(hù)自然的情感。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): ★ 培養(yǎng)觀察能力和分析問(wèn)題的能力。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】 1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),生物的一生需要不斷從外界獲得_______,維持生存。 2、生物能進(jìn)行呼吸,絕大多數(shù)生物需要吸入_______,呼出_______。 3、

2、生物能排出身體產(chǎn)生的廢物。例如,人可以通過(guò)_______,呼出氣體和_______將廢物排出體外。 4、生物能對(duì)外界刺激做出_______。 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。生物能夠由小長(zhǎng)大。當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定階段的時(shí)候,就開(kāi)始______下一代。 6、除病毒外,生物都是由_______構(gòu)成的。 7、科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、_______等儀器,或利用照相機(jī)、_______、_______等工具,有時(shí)還需要測(cè)量。 8、科學(xué)觀察要有明確的_______,觀察時(shí)要_______、______和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來(lái);對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察,要有_______,有_______,觀

3、察時(shí)要_______,多問(wèn)幾個(gè)為什么。 【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】 請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材p2-5并思考下列問(wèn)題: (1)什么是生物? (2)生物有那些共同特征? (3)怎樣判斷一個(gè)物體是否具有生命?怎樣區(qū)分生物與非生物? (4)教材中的10幅圖片各說(shuō)明生物的哪項(xiàng)特征? (5)觀察一下教室,哪些是生物哪些不是?(人是生物嗎?拖把、掃帚是生物嗎?粉筆是生物嗎?菊花的枯枝是生物嗎?) (6)說(shuō)一說(shuō)科學(xué)觀察的方法和注意事項(xiàng)。 【典題訓(xùn)練】 1、下列物體中屬于生物的是( ?。? ?、俸、谏汉鳌、勰⒐健、苤悄軝C(jī)器人?、菪l(wèi)星 A、①②③  B、①③  C、②④  D、④ 2、下

4、列屬于生物特征的是( ?。? A、生物都能自由運(yùn)動(dòng)B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C、生物都能生長(zhǎng)和繁殖D、生物都能進(jìn)行光合作用 3、下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  ) A、母雞下蛋  B、雨后彩虹  C、大汗淋漓 D、稻浪滾滾 4.生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是( ) A.生物能動(dòng),非生物不能動(dòng) B.生物能長(zhǎng)大,非生物不能長(zhǎng)大 C.生物有生命,非生物沒(méi)有生命D.生物能對(duì)環(huán)境有反應(yīng),非生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有反應(yīng) 5.下列哪種現(xiàn)象屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象(?。? A.人在離開(kāi)路燈行走時(shí),影子越來(lái)越長(zhǎng) B.隨著環(huán)境的惡化,沙漠的面積越來(lái)越大 C.工人筑路時(shí),路面越來(lái)越寬 D.春暖花

5、開(kāi)時(shí),楊樹(shù)的樹(shù)的樹(shù)干越長(zhǎng)越粗 6.下列關(guān)于生物的敘述中,哪項(xiàng)不正確( ) A.生物都能進(jìn)行呼吸 B.生物生活都要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C.生物都能進(jìn)行繁殖 D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 7.觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.科學(xué)觀察要有明確的目的 B.觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 C.科學(xué)觀察不可以直接用肉眼,可借助放大鏡、顯微鏡等儀器 D.科學(xué)觀察有時(shí)需要較長(zhǎng)的時(shí)間,要有計(jì)劃,有耐心 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1. 人體內(nèi)部分廢物隨汗液排除,屬于(   )現(xiàn)象。 A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象  B. 遺傳變異

6、  C. 新陳代謝  D. 應(yīng)激性 2. 黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大屬于(   )現(xiàn)象。 A. 遺傳變異 B. 新陳代謝 C. 生殖現(xiàn)象 D. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 3. 在下列各組中都屬于生物的一組是(   ) A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草C. 貓、蘑菇、細(xì)菌 D. 蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石 4. 下列哪種現(xiàn)象是生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)?(   ) A. 兔子發(fā)現(xiàn)狼之后迅速奔跑    B. 種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 C. 綠色植物的葉由小長(zhǎng)大的現(xiàn)象  D. 鳥(niǎo)產(chǎn)卵 5. 下列哪種現(xiàn)象屬于生物體從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?(   ) A. 松鼠不斷尋找食物吃

7、 B. 鐘乳石由小變大 C. 小狗排尿 D. 人暈車嘔吐 6.鯨浮出水面時(shí),在頭部往往會(huì)形成巨大的霧狀水柱,這是鯨?(   )時(shí)產(chǎn)生的。 A. 吸氣  B. 取食  C. 呼氣  D. 呼吸  7.貓媽媽生小貓,小貓能長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了的貓能再生小貓,這一過(guò)程說(shuō)明貓具有( )特征。 A. 生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖  B. 生長(zhǎng)   C. 發(fā)育  D. 繁殖 【作 業(yè)】 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 1、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 生活需要營(yíng)養(yǎng) 能進(jìn)行呼吸 2、生物的特征 能排除身能產(chǎn)生的廢物 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 生物能生長(zhǎng)和繁殖 除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 【知識(shí)與方法的建構(gòu)】 【教師學(xué)生反思小結(jié)】

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!