七年級語文下冊 第六單元 22《論語》八則學案3（無答案） 鄂教版（通用）

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1、《論語》八則 【學習目標】 １、了解孔子及《論語》的相關(guān)知識，能流暢朗讀并背誦課文。 ２、能借助課下注釋和工具書，翻譯并理解課文；積累文中的成語、名言、警句。 ３、感受孔子的人格魅力，聯(lián)系自身實際，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高自身素養(yǎng)。 ４、體會本文所講的學習態(tài)度與方法 【課時】：一課時 【使用説明與學法指導】 1、 課前熟讀朗課文，了解孔子及《論語》的相關(guān)知識，進行知識梳理。 2、 對照文下注釋，翻譯全文。（提示：把握重點的詞語） 3、借用工具書解決自學過程中遇到的疑難問題。 4、運用雙色筆自主完成。注意規(guī)范書寫，獨立思考。 【自主學習】腳踏實地，挑戰(zhàn)自我；

2、人人參與，展現(xiàn)自我 1. 初讀文章，讀準字音，把握字義，（結(jié)合課下注釋完成下列預習題） 2. 再讀課文，感悟本文以說理為主的方式； 3. 背誦課文，理解每則意思，學習每則所講的學習態(tài)度與方法； 4. 在誦讀理解的基礎(chǔ)之上完成習題。 我能完成： 1. 給下列生字注音: 說（ ?。? 慍（ ）　　 罔（ 　 ） 　　殆（　?。　°? ) 誨（ ?。∨ā? ）　　　識（　　?。　　⊙桑ā　。? 隅（ 　　） ２. 解釋加點字： 子：　　　　　　　　　　　　　　　　　學而時習之： 不亦說乎　　　　　　　　　　　　　　　人不知而不慍：

3、 學而不思則罔　　　　　　　　　　　　　死而不學則殆 ３. 搜集古人有關(guān)談學習的成語、名言警句： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【探究學習】： 齊心協(xié)力，快樂學習；取長補短，共同進步 （誦讀課文，以小組為單位，先自學，在結(jié)合小組力量，集思廣益，再小組探究、合作完成） 1、常識填空 （1）、孔子，名______，字_______，____時期?_______家、_____

4、__家，______學派的創(chuàng)始人。 （2）、《論語》是____經(jīng)典著作之一，主要記錄____________，由_________收集編纂而成，它與__________?、?__________?、_________合稱為“四書”。 ２、給下列加點的字注音并解釋在文中的含義 （1）不亦說乎?（ ）（?????????????? ?）??（2）默而識之 （ ）（?? ???????? ??? ） （3）誨女? （ ）（??????????????? ）??（4）是知也??（ ）（???????????????? ?） ３、“而”的用法,有的表順接,有的表轉(zhuǎn)接,請區(qū)別下列

5、句中“而”的不同用法： 學而時習之（ ）　 人不知而不慍（ ） 溫故而知新（ ）　 學而不思則罔（ ） 任重而道遠（ ）　　 擇其善者而從之（ ） ４、指出加點字的古義和今義： 學而不厭　　 　古義：　　　　　　　今義： 是以謂之“文”也　　　古義：　　　　　　　今義： ５、理解背誦： ①《論語》中闡述學習與思考的關(guān)系的句子是: ________________

6、_____， _______________________。 ②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：_____________________，_____________________ 。 ③孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學好問的句子： _____________________ ，_____________________； ④在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用 _____________________，_____________________來表示； ⑤闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：__________

7、___________ ，_____________________ ，_____________________； ⑥能表明孔子自謙的句子是：_____________________ ，_____________________ ，_____________________ ！ ⑦當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：_____________________，_____________________？ ⑧在歡迎會上，主持人說：“孔子說過：‘_____________________，_____________________ ？，歡迎大家來到

8、我校。” 【課堂檢測】 7、本文所選十章，主要有三個方面的內(nèi)容：⑴學習態(tài)度；⑵學習方法；⑶思想品德修養(yǎng)。請分別就這幾個方面各舉兩則。 學習態(tài)度：________________________________________ ______________________________ 學習方法：________________________________________ ____________________ __________ 品德修養(yǎng)：________________________________________ _________________________

9、_____ 8、請寫出出自《論語》八則中現(xiàn)在常用的成語，并解釋其中四個。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　

10、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ９、說說下列句子的意思： ⑴有朋自遠方來，不亦樂乎？ _________________________________________________________________________________ ⑵溫故而知新，可以為師矣。 _________________________________________________________________________________ ⑶三人行，必有我?guī)熝? ___________________________________________________

11、______________________________ ⑷學而不思則罔，思而不學則殆。 _________________________________________________________________________________ ⑸見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！? _________________________________________________________________________________ （2）、我們從“溫故而知新”這句話中，得到什么啟示？ ______________________________________

12、___________________________________________ _________________________________________________________________________________ （4）、青少年正處于求學階段，正需要正確的學習態(tài)度和良好的學習方法，試選取課文中與學習有關(guān)的一則，談談它對你學習的指導。 _________________________________________________________________________________　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【知識鏈接】 一、 孔子生平 孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學學派的創(chuàng)始人。因父母曾為生子而禱于尼丘山，故名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。曾修《詩》、《書》，定《禮》 、《樂》，序《周易》，作《春秋》?？鬃拥乃枷爰皩W說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。 二、關(guān)于《論語》 《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念

14、及教育原則等?！墩撜Z》與《中庸》《孟子》《大學》合稱“四書”。 【延伸拓展】 出自《論語》的成語： 1、巧言令色——“巧言令色，鮮矣仁！”（《學而》） 花言巧語，偽善的面貌，這種人，“仁德”是不會多的。 1、 是可忍，孰不可忍——“是可忍也，孰不可忍也？”（《八佾yì》） 這都可以狠心做出來，什么事不可以狠心做出來呢？ 2、 文質(zhì)彬彬——“文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā队阂病罚? 文采和樸實，配合適當，這才是君子。 3、 人無遠慮，必有近憂——子曰：“人無遠慮，必有近憂?！保ā缎l(wèi)靈公》） 孔子說：“一個人沒有長遠的考慮，一定會有眼前的憂患?！? 4、 循循誘導——“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！? 老師善于有步驟地誘導我們，用各種文獻來豐富我的知識，用一定的禮節(jié)來約束我的行為，使我想停止學習都不可能。 5、 舉一反三——“舉一隅不以三隅反，則不復也。” 教給他東方，他卻不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。