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1、《春》
課 題
主備人
班級(jí)
七年
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、體會(huì)比喻、排比等修辭方法的作用；
2、學(xué)習(xí)通過(guò)分析關(guān)鍵字詞體會(huì)作者情感的方法。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1、體會(huì)比喻、排比等修辭方法的作用；
2、學(xué)習(xí)通過(guò)分析關(guān)鍵字詞體會(huì)作者情感的方法。
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
【自主學(xué)習(xí)】(這部分很重要，都要記住哦！)
一、在明確作者對(duì)春的喜愛和贊美的情感的基礎(chǔ)上，分析下列詞語(yǔ)的作用
1、仔細(xì)品味“小草偷偷地從土鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話，
如果把“偷偷的”刪掉行不行，為什么？
2、仔細(xì)品味“小草偷偷地從土鉆出來(lái)，嫩嫩的，
2、綠綠的?！边@句話，
如果把“鉆”換成“長(zhǎng)”行不行，為什么？
3、仔細(xì)品味“小草偷偷地從土鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話，如果換成“嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土鉆出來(lái)。”行不行，為什么？
二、從修辭的角度賞析下列句子的作用
1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
2、一切都想剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
3、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
4、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。
5、請(qǐng)從文中找出一處運(yùn)用修辭的句子，并賞析它的作用。
6、寫出一個(gè)你喜歡的季節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。（要求用到修辭方法）
審閱人：
時(shí) 間：
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6《散文兩篇》春學(xué)案2（無(wú)答案） 鄂教版（通用）
