【聚焦中考】（浙江專版）2020中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第九講 續(xù)寫、改寫和仿寫考點(diǎn)跟蹤突破09（含13年中考真題）（無(wú)答案）（通用）

《【聚焦中考】（浙江專版）2020中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第九講 續(xù)寫、改寫和仿寫考點(diǎn)跟蹤突破09（含13年中考真題）（無(wú)答案）（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【聚焦中考】（浙江專版）2020中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第九講 續(xù)寫、改寫和仿寫考點(diǎn)跟蹤突破09（含13年中考真題）（無(wú)答案）（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)跟蹤突破9　續(xù)寫、改寫和仿寫 1．（2020·安順）仿照下面的句子，自選景物寫一句話。 花從春走過(guò)，留下縷縷花香， 葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼， __________________________________________________________________ 2．（2020·廣州）班上開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地，體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫心得，不超過(guò)60字。 示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。 ____________

2、______________________________________________________ __________________________________________________________________ 3．（2020·濟(jì)寧）品讀先賢，傳承中華文化。學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并以“我眼中的孔子是好學(xué)的”為開(kāi)頭寫一段不超過(guò)100字的簡(jiǎn)短發(fā)言稿。 __________________________________________________________________ _______________________

3、___________________________________________ __________________________________________________________________ 4．（2020·潛江）請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。 聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè)；______________，______________，______________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。 5．（202

4、0·營(yíng)口）結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使其與前面語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 因?yàn)樘炜諒V闊，鳥(niǎo)兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步；____________________________，____________________________。 6．（2020·錦州）仿照加點(diǎn)句子，在下面橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比。 鉆石再大，若永埋地底也只是等同于磚石；黃金再多，若久藏土中也只是等同于黃土；______________，______________…… 7．（2020·鹽城）大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿寫一個(gè)句子。 示例：從冰雪的消融中，我們

5、讀出了春天的腳步。 ____________________________________________________________________________ 8．（2020·湖州）閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。 在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。于是，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易……等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 （1）畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。 __________________________________________________________

6、__________________ （2）詞語(yǔ)的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改寫句子。（不增減詞語(yǔ)，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)） 　 示例： 　 原句：這種力量是他給我的。 　 改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。 　 原句：此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 　 改為突出“發(fā)展中的中國(guó)”的句子：_________________________________________ 9．（2020·安徽）校團(tuán)委開(kāi)展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 （1）校園門

7、口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，提醒人們愛(ài)護(hù)花草。 請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)，組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳語(yǔ)。 　 行人　花草　文明　愛(ài)護(hù) 　踩踏　繞道　彰顯　含笑 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九（１）班參加了植樹(shù)活動(dòng)

8、。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個(gè)水桶。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張借條。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）組織社會(huì)調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)

9、?！钡难葜v比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。 剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí)，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，我認(rèn)為，首先，人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個(gè)人都要從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。 ①“采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將“___________”改為“___________”。 ②畫(huà)線句中，有兩處逗號(hào)應(yīng)改為_(kāi)__________號(hào)。 10．（2020·吉林）春花秋月，綠柳鳴禽，滄海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壯麗的風(fēng)光激發(fā)我們的無(wú)限靈感。請(qǐng)根據(jù)所

10、給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：山清水秀風(fēng)光好 下聯(lián)：______________________ 11．（2020·梅州）在徜徉書(shū)本、汲取知識(shí)的同時(shí)，讓我們把目光投向自然、投向社會(huì)。根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題： （1）閱讀下面文字，補(bǔ)寫一個(gè)與畫(huà)橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。 善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；___________，_________________________________。 （2）總有一些歌謠，勾起我們美好的記憶?？图彝{是伴隨客家人成長(zhǎng)的搖籃曲，又是客家人從小開(kāi)啟智慧、認(rèn)識(shí)社會(huì)的啟蒙書(shū)

11、?？图彝{中唱：“蟾蜍羅，咯咯咯。唔讀書(shū)，無(wú)老婆……”“月光光，秀才郎，騎白馬，過(guò)蓮塘……”你從這兩首童謠中讀出了什么信息？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12．（2020·綏化）仿照前后語(yǔ)句，補(bǔ)寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。 一股滋潤(rùn)心田的甘露，________________，一劑醫(yī)治創(chuàng)痛的良藥。 13．（2020·杭州

12、）仿照示例，在“月亮”“雨水”“橋”中任選一個(gè)為對(duì)象，從兩個(gè)不同的角度進(jìn)行描寫。要求符合對(duì)象特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用修辭。 [示例]筷子：①一對(duì)恩愛(ài)夫妻，共同品嘗酸甜苦辣。②總是挑挑揀揀，到頭來(lái)卻兩手空空。 仿句：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 14．（2020·綿陽(yáng)）仿照示例的形式，另選對(duì)象，運(yùn)用修辭手法，寫首小詩(shī)。 [示例]母親啊，你是荷

13、葉， 　 　 我是紅蓮。 　　 心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你， 　　 誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 15．（2020·臨沂）參照例句，仿寫句子。 例句：自立是骨，沒(méi)有了自立，人生就疲軟了。 仿句

14、：自信是__________，____________________，____________________。 　　 自強(qiáng)是__________，____________________，____________________。 16．（2020·重慶）參照下面的示例，為“詩(shī)意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。 [示例]詩(shī)意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽(tīng)濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆…… （1）詩(shī)意的情趣就是——____________________________________________________ ________

15、______________________________________________________________ （2）詩(shī)意的情趣就是——____________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17．（2020·盤錦）在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之構(gòu)成一組排比句。 大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；____________________

16、_，_____________________。 18．（2020·撫順）結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 你的步伐，無(wú)論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，無(wú)論是圓潤(rùn)還是嘶啞，只要你肯亮開(kāi)就好；______，__________________，__________________。 19．（2020·襄陽(yáng)）為推進(jìn)“文化襄陽(yáng)”建設(shè)，我市從2020年開(kāi)始，每年四月集中開(kāi)展“書(shū)香溢襄陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)。為配合這次活動(dòng)，你所在的班級(jí)同時(shí)開(kāi)展“好讀書(shū)，讀好書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 【續(xù)寫標(biāo)語(yǔ)】為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動(dòng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的畫(huà)線句擬出了標(biāo)語(yǔ)的前半

17、句，請(qǐng)你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等） 書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，與書(shū)為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書(shū)的時(shí)候會(huì)感到一時(shí)的快樂(lè)，我們常常會(huì)心一笑；而經(jīng)常性地讀書(shū)則會(huì)讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書(shū)是?！钡囊饩?。標(biāo)語(yǔ)：讀好書(shū)一時(shí)快樂(lè)，________________________。 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】這次活動(dòng)的成功舉行離不開(kāi)合理的安排，語(yǔ)文老師已設(shè)計(jì)好了兩種 活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)。 活動(dòng)一：舉辦“我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì) 活動(dòng)二：舉行“書(shū)香溢襄陽(yáng)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)三：__________________________________________

18、______________________ 活動(dòng)四：________________________________________________________________ 【仿寫表達(dá)】談到讀書(shū)的作用時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，請(qǐng)仿照畫(huà)線句在橫線上寫一句話，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。 讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；_____________，_____________________________；讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。 20．（2020·安順）仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。 有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書(shū)；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)，________________。 21．（2020·涼山）在橫線上寫一個(gè)句子，使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的排比句。 你用精神的食糧塑造了我的靈魂，你用知識(shí)的泉水澆灌了我的心田，________________，你用愛(ài)心的春分溫暖了我的世界。 22．（2020·北京）某同學(xué)在專題展覽的“留言簿”上題寫了寄語(yǔ)，他寫了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等） 上句：水源告急，首都市民節(jié)約用水迫在眉睫； 下句：________________________________________________