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1、第8課 辛亥革命
一、學習目標：
1、知道孫中山創(chuàng)建興中會和同盟會。武昌起義的過程和中華民國的成立。熟練記憶辛亥革命的指導思想及歷史意義。
2、學會綜合分析探討歷史問題的能力。
3、感悟辛亥革命對 中國歷史的巨大推動作用。
二、學習重點：中國同盟會的建立及其革命綱領，辛亥革命的歷史意義。
學習難點：對辛亥革命的評價。
三、學習過程：
（一）自主學習，閱讀課文，完成基礎知識填充：
1、孫中山創(chuàng)建革命黨：
①興中會的成立——中國第一個資產(chǎn)階級革命團體。
年，孫中山在 （今美國夏威夷），組織革命團體 。
②同盟會的成立：——
2、中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨。
成立時間： 年， 地點： ， 領導人： 擔任總理。
革命綱領： ， ， ， 。
機關報刊：《 》。
③革命指導思想——三民主義
1905年，孫中山在《 》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發(fā)為“ ”、“ ”、“ ”三大主義，合稱三民主義。
2、武昌起義：
時間： ；
重要地點： → →
3、 → →全國十幾個省
3、中華民國的成立：
年元旦，孫中山在 宣布就職中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國正式成立。
（二）合作探究：
1、如何評價辛亥革命？（可以從革命的目標和直接結(jié)果進行分析）
A．革命目標：
B．直接結(jié)果：
（三）鞏固小結(jié):
四、典型例題精析：
例1、辛亥革命實現(xiàn)了近代中國政治制度的巨大變革。下列各項符合該變革的是（ ）
A、君主制→立憲制 B、立憲制→君主制
C、立憲制→共和制 D、君主制
4、→共和制
解析：辛亥革命推翻了我國2000多年的封建君主專制制度?，建立了資產(chǎn)階級共和國。故答案為D。
例2、有的學者說辛亥革命最終失敗了，其主要依據(jù)是（ ）
A、袁世凱竊取了革命的果實
B、辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建的性質(zhì)
C、孫中山辭去了臨時大總統(tǒng)職務
D、辛亥革命未能使民主共和的觀念深入人心
解析：本題主要考查闡釋歷史結(jié)論的能力，解題時要依據(jù)史實，D項錯誤，可以排除。A、C項是辛亥革命失敗的表現(xiàn)，B項才是根本原因，故答案為B。
五、達標檢測：
1．目前，李教授正在興中會成立地講學，他講學的地點是
A．廣州??? B．香港??? C．檀香山?
5、?? D．東京
2．中國同盟會的機關刊物是
?A．《民報》??? B．《國聞報》??? C．《時務報》 D．《湘報》
3．孫中山領導辛亥革命的指導思想是
?A．民生主義??? B．民權(quán)主義??? C．三大政策D．三民主義
4．某地擬建辛亥革命紀念館，以紀念辛亥革命首義成功等事情，這一地點應該是
?A．上海??? B．武昌??? C．北京??? D．廣州
5． 2020年，是紀念辛亥革命多少周年
?A．98周年 B．99周年 C．100周年 D．96周年
6．小紅問媽媽：“誰是您心目中最崇拜的人?”媽媽說：“他是我們的國父，也是中華民國第一任臨時大總統(tǒng)。”這個人就是
6、?A．孫中山??? B．毛澤東??? C．溥儀??? D．袁世凱
7．推翻中國兩千多年的封建帝制的革命是
?A．太平天國運動??? B．戊戌變法 C．辛亥革命??? D．義和團運動
8．歷史上有這樣一個人，他出賣過維新派，又竊取了辛亥革命勝利果實，這人是
?A．袁世凱? B．榮祿??? C．蔣介石??? D．陳獨秀
9．李教授是個歷史專家，他學習歷史的一個竅門就是經(jīng)常利用報紙上的新聞，自己給自己出題來學習歷史。比如，他在一份殘缺的報紙上閱讀完下列內(nèi)容后，給自己出了5道題，并迅速做出了答案。你是否也能答出這幾道題，試試看。
?材料：“九十年前，在中國這塊古老的土地上，爆發(fā)了一場對中
7、國歷史進程產(chǎn)生重大影響的革命……先生是站在時代前列的歷史偉人，是偉大的愛國主義者，是中國民主革命的偉大先驅(qū)。他為追求民族獨立、民主自由和民生幸福貢獻了畢生精力?！?
──摘自《江澤民在紀念辛亥革命九十周年大會上的講話》
?請回答：(1)材料中的“九十年前”具體指哪一年?
?
(2)材料中這場“革命”指什么革命?“先生”是指誰?
?
(3)有人認為“這場革命是中國近代歷史發(fā)生的第一次劇變”，原因是什么?
(4)“先生”從19世紀90年代到20世紀20年代所從事的主要革命活動有哪些?(介紹3個即可)
?
(5)2020年11月12日是這位先生誕辰145周年紀念日，如果在這一天讓你搞一個紀念活動，你將如何做？請把你的方案寫出來。(要求：形式新穎、方案可行、字數(shù)在50~200字之間。)
六、課后反思：
我的收獲：
我的不足：
山東省新泰市汶城中學八年級歷史上冊 第8課 辛亥革命導學案（無答案） 新人教版
