《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11-12課導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11-12課導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課 伐無(wú)道，誅暴秦
教師寄語(yǔ) 努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解秦朝暴政的表現(xiàn)，有關(guān)陳勝吳廣起義及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)，及楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。
2、探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問(wèn)題的能力。
3、認(rèn)識(shí)秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解“得民心者得天下”的道理。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化。
二、自主學(xué)習(xí)
自學(xué)方法：依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文，勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。
?? 全面閱讀教材，標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)，并思考下列問(wèn)
2、題：
?? 1、閱讀62-63頁(yè)“秦的暴政”一目，說(shuō)出秦朝暴政的主要表現(xiàn)。
?? 2、閱讀63-64頁(yè)“陳勝、吳廣起義”一目，說(shuō)出陳勝、吳廣起義的直接原因，簡(jiǎn)述起義的概況、意義，并在組內(nèi)交流。
?? 3、閱讀64頁(yè)“農(nóng)民起義推翻秦朝”，回答：劉邦、項(xiàng)羽是如何推翻秦朝統(tǒng)治的？
三、合作探究；疑難問(wèn)題、拓展問(wèn)題
1、我的問(wèn)題：—————————————
2、我們的問(wèn)題：————————————
3、老師的問(wèn)題：
（1）席卷六國(guó)的強(qiáng)大秦朝為什么只存在了十幾年就滅亡了？這給我們什么啟示？（組內(nèi)討論）
（2）秦朝滅亡之后，出現(xiàn)了“楚漢之爭(zhēng)”，即項(xiàng)羽和劉邦之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。那么，楚漢之爭(zhēng)仍屬于
3、農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？楚漢之爭(zhēng)的結(jié)果如何？
簡(jiǎn)答題
“一夫作難，而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”（賈誼《過(guò)秦論》）你能回答賈誼的問(wèn)題嗎？它的滅亡給后人的啟示是什么？
六、學(xué)習(xí)反思
第12課 大一統(tǒng)的漢朝 班級(jí)----------- 姓名 ------------------
教師寄語(yǔ) 努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解兩漢興衰的基本脈絡(luò)；掌握文景之治，漢武帝的大一統(tǒng)。
2.思考和探究漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的，培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。
3.認(rèn)識(shí)漢
4、武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面，它對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 漢武帝的大一統(tǒng)
學(xué)習(xí)難點(diǎn) “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
二、自主學(xué)習(xí)
自學(xué)方法：依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文，勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。
? 全面閱讀教材，標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，并完成下列問(wèn)題：
1.閱讀教材67—68頁(yè)“文景之治”一目，思考
（1）西漢建立后，面臨的是什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？這種局面是怎樣造成的？（聯(lián)系前面所學(xué)內(nèi)容思考）
（2）面臨這種形勢(shì)，漢初幾代皇帝采取了哪些措施？取得了怎樣的效果？
2
5、.閱讀68—69頁(yè)“漢武帝的大一統(tǒng)”一目，思考：
?（1）漢武帝是如何逐步削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的？達(dá)到怎樣的效果？
?（2）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是誰(shuí)提出來(lái)的？漢武帝為什么會(huì)接受這一建議？你如何理解漢武帝的這一措施？（可在組內(nèi)討論）
3、閱讀69—70頁(yè)小字，了解東漢的統(tǒng)治。
三、合作探究；疑難問(wèn)題、拓展問(wèn)題
1、我的問(wèn)題：-----------------------2、我們的問(wèn)題：-------------------?3、老師的問(wèn)題：
?? (1)漢武帝為促進(jìn)和鞏固大一統(tǒng)局面采取了哪些措施？意義如何？
(2)漢武帝實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”加強(qiáng)思想統(tǒng)治，在當(dāng)時(shí)適應(yīng)了大一統(tǒng)的
6、需要；與秦始皇在思想方面的措施加以比較，有何異同？（組內(nèi)討論
四、課堂小結(jié)（知識(shí)、方法）
學(xué)生先總結(jié)，教師再歸納總結(jié)。
五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 ? 一、選擇題1、文景之治是指誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期？（?? ）
A. 漢高祖??? B. 漢文帝??? C. 文帝、景帝????? D.? 景帝
2、實(shí)行過(guò)分封制的朝代是? ① 商 ② 西周 ③ 秦朝? ④ 西漢? （??? ）
?A. ①②??? B. ③④?? C. ①③???? D.②④
3、西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期？（?? ）
A. 漢文帝? B. 漢景帝?? C. 漢武帝?? D. 漢高祖
二、簡(jiǎn)答題? 1、文景之治出現(xiàn)的原因是什么？有何表現(xiàn)？
?
? 2、漢武帝促進(jìn)和鞏固大一統(tǒng)局面的根本目的是什么？為此，他采取了哪些措施？
六、學(xué)習(xí)反思
山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11-12課導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
