山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學七年級生物上冊 2.2.3 植物體的結構層次導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、植物體的結構層次 學習目標 　1、概述構成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。2、識別植物體內的幾種主要組織。3、描述植物體的結構層次。4、認同植物體是一個統(tǒng)一的整體。 自主學習 閱讀教材解決以下問題 　　　　　　 任務一：綠色開花植物有六大器官 1、植物體的生長發(fā)育是從什么開始的？ 2、綠色開花植物通常由哪些器官組成？這些器官可以分為哪兩類？ 3、觀察課本中的圖2—17，了解一顆油菜的組成，在圖旁寫出各器官的名稱。 　　　　　　　　 任務二：植物的幾種主要組織 1、植物體內主要有哪些組織？　2、什么叫分生組織？分生組織的細胞有哪些特點？

2、 3、分生組織分布在植物體的哪些部位? 4、觀察課本中的圖2—18，了解植物體的幾種主要組織的分布、作用，以及它們之間的關系。5、總結植物體的結構層次。 知識要點梳理 1、植物體與動物體相似，生長發(fā)育也是從___________開始的。 2、綠色開花植物是由______、_______、______、_______、_________、________六大器官組成的。 3、營養(yǎng)器官包括___________________，生殖器官包括_____________________。 4、分生組織的特點是：細胞______，細胞壁_______，細胞核_______，細胞質____

3、___，具有很強的______________，能不斷地分裂產生新細胞。 5、分生組織一般分布在___________________ 。 6、輸導組織包括________和________，前者運輸____________，后者運輸___________。 7、用箭頭的形式寫出植物體的結構層次：______________________________。 達標檢測 1．下列屬于“器官”的是 （ ） 　A.一塊蘋果皮 B.一株蘋果樹 C.一個蘋果 D.一瓣蘋果 2、下列各項不屬于植物器官的是（ ） A西瓜 B西瓜瓤 C西瓜子 D一片樹葉

4、 3、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（ ）　A、根 B、莖 C、葉 D、花 4.下列植物器官中，屬于營養(yǎng)器官的是（ ） A.花；　B.果實；　C.種子；　D.根 5、下列各項中屬于保護組織的是（ ） 　 A、番茄果肉 B、樹葉 C、蠶豆葉表皮 D、洋蔥鱗片葉 6、用開水燙過的番茄，很容易就可以剝下表皮，內部露出甜的果肉，果肉內還有一些筋絡，它們依次屬于（ ） 　　A、營養(yǎng)組織，輸導組織，保護組織 B、保護組織，分生組織，保護組織 C、分生組織，輸導組織，營養(yǎng)組織 D、保護組織，營養(yǎng)組織，輸導組織 7、植物

5、體的結構層次是（ ） A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細胞→器官→組織→植物體 8、表皮損傷的蘋果不易儲藏，是因為（ ） A、輸導組織遭破壞，營養(yǎng)無法運輸 B、果肉中的營養(yǎng)組織受傷，儲藏的營養(yǎng)物質流失。 　C、具有保護功能的保護組織被破壞了，保護功能下降 　D、分生組織受傷，無法產生新細胞 9．觀察右圖，據圖回答下列問題： （1）左圖表示_____管，其功能是________________。 　右圖表示______管，其功能是___________________。 10．右圖為

6、細胞分化示意圖，據圖回答。 （1）圖中[1]是_________組織 圖中[2]是_________組織， 圖中[4]是_________組織。 （2）圖中箭頭a和箭頭c表示細胞的_____________過程。 圖中箭頭b表示的是細胞的____________過程。 （3） 圖中[2]、[4]中的細胞與[3]中的相比、主要是失去了_________能力。 11、根據右圖回答問題 （1）、若整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，則A細胞是_________。 （2）、由A到B的過程叫_____________，通過這個過程使細胞的數目_______。 （3）、B細胞通過___________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、________和________都會發(fā)生明顯的變化、其結果是形成了不同的___________。 12、吃甘蔗時，要把甘蔗莖堅韌的外皮剝去；咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁；咀嚼之后剩下的絲（也叫筋絡）被吐掉。通過以上可以說明甘蔗莖是由哪些組織構成的？ ______________________________________________。 從生物體的結構層次看，甘蔗的莖應該屬于__________。