《遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突（第1課時）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突（第1課時）導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 16 課 中外的交往與沖突
【學習目標】
課標要求：
1、了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權等基本史實，掌握明朝對外關系的概況。
2、通過觀察《鄭和下西洋紀念郵票》、讀《鄭和下西洋路線圖》、分析鄭和下西洋的影響。3、通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學習，使學生感受鄭和、戚繼光的人格魅力，以形成正確的人生觀和健全的人格。
目標達成：
鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡
學習流程：
【課前展示】
1、明朝時，掌管地方政權的機構是（ ）
A、六部 B、中書省 C、行中書省 D、三司
2、廢除丞相是在下列哪個朝代（ ）
A、宋朝 B、唐朝
2、C、明朝 D、清朝
3、明成祖登上帝位的過程，類似于（ ）
A、唐太宗李世民B、宋太祖趙匡胤
C、隋文帝楊堅 D、明太祖朱元璋
4、明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)是（ ）
A、設置殿閣大學士 B、設六部分理朝政
C、設置廠衛(wèi)特務機構D、八股取士
【創(chuàng)境激趣】
利用課前導入框導入新課
【自學導航】
閱讀教材回答以下問題：
1、標畫并記憶鄭和下西洋目的、時間、次數(shù)、范圍、最遠、規(guī)模、意義等相關知識。
2、了解戚繼光抗倭的歷史背景，簡述其抗倭的經(jīng)過。并明確其抗倭的意義。
【合作探究】
葡萄牙殖民者攫取澳門居住權的時間，為什么說是“攫取”呢？
【展示提升】
3、典例分析 知識遷移
你還知道哪些民族英雄？
【強化訓練】
1、鄭和遠航最遠到達（ ）
A、非洲西海岸和地中海沿岸
B、非洲東海岸和印度洋沿岸
C、非洲東海岸和紅海沿岸
D、大西洋沿岸和南海沿岸
2、戚家軍九戰(zhàn)九捷的地點是（ ）
A、臺州B、溫州C、福州D、泉州
3、葡萄牙占領澳門和中國收復澳門的時間分別是（ ）
A、1553年，1999年B、1554年，2000年
C、1355年，1999年D、1533年，1997年
4、下列陳述中，哪一項是錯誤的？（ ）
A、明朝時期，倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)
B、明朝前期，我國是世界上強盛的國家
C、16世紀，歐洲殖民者開始入侵我國沿海
D、葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權
5、看教材95頁的資料和圖片回答下列問題：（1）這段材料反映了什么朝代什么事情？（2）這件事起了什么作用？
【歸納總結 】
明朝中外的交往與沖突
【板書設計】
一、 鄭和下西洋
二、 戚繼光抗倭
三、 葡萄牙攫取在澳門的居住權
【教學反思】
遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突（第1課時）導學案（無答案） 新人教版
