教師讀書隨筆讀魏書生《班級管理藝術》心得體會魏書生班級管理心得體會

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1、老師讀書隨筆讀魏書生《班級管理藝術》心得體會 魏書生班級管理心得體會 一個班級就是一個集體，而這個集體的領頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展，尤為重要的是班主任工作的成敗，將對學生的才能、性格等方面產生難以估量的后果。班主任工作是繁瑣的，有時令人眼花繚亂，甚至顧此失彼，但是既然選擇了這份職業(yè)，那我就會精心守護這份責任田。學無止境，不斷汲取先進經歷，不斷探究新的管理方法才是我作為班主任的首要任務。本學期通過閱讀有關班級管理方面的書籍，讓我有了以下幾點體會： 一、真心對待，身正為范。在我多年的班級工作中，深深感到要搞好班級管理工作，就必須搞好班風建立，而要形成良好的

2、班風，就必須用心去做，必須加強班主任老師自身素質的培養(yǎng)與進步。我要求學生要遵守紀律，不遲到，不早退，那我就首先做到這些。在上課時，從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。比方：要求學生早上八點半前到學校，我一定按時到。要求學生上課不準講與課堂無關的話，我也要求自己不接打 ，不隨意出教室；上課不準喝茶，我也從不把杯子端到教室。我在集體性的活動中如周會、集會期間，我絕不和其他老師閑聊。學校規(guī)定學生校內不準亂扔垃圾，亂吐痰，我也一定會做到。不管他們看到與否，我也要身體力行地做到這些。 二、理解、尊重、熱愛、理解學生尊重、熱愛學生，溝通師生之間的感情。師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中

3、的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。老師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關心，可以溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：老師的愛應灑在學生集體中，老師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關心，對后進生給予的偏愛。理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風，我們班學生有什么想不通的事都能主動找我談心，有

4、些時候有的同學看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我：“老師，有時間我想對您說說心理話?！钡鹊?，這樣的溝通，拉近了師生之間的間隔 。我把愛奉獻給學生的同時，自己也在收獲著學生們的愛。如：老師節(jié)時，同學們悄悄的買了一束花放在講臺上，讓我沖動萬分。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當不少學生把我稱為他們人生路上的導航員時，我為之一震，認識到自身的價值，增強了自豪感。如今，我們班根本上建立了師生之間的和睦關系，形成了班級團結、和諧的氣氛。 三、培養(yǎng)小干部，成立班級核心管理機構。魏書生說：“每位學生、每位老師、每位干部都有為班級、為學校、為集體負責任、做事的欲望，我們及時給他們提供這樣的時機和舞臺，他們的欲望才能得到滿足與開展，責任感才能越來越強，做事才能才會增長?！边@是一種信任關系，也是培養(yǎng)孩子才能的方法，更是自己才能的顯現。放手讓孩子去管理，充分挖掘孩子的才能。而我們所做的就是為孩子效勞，當孩子迷茫時給予指導，讓他們沿著正確的方向前進。我相信，只要我們全班上下團結一心，互幫互助，定會打造出一個安康向上、陽光朝氣的班集體！ 第 3 頁 共 3 頁