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1、科學技術(shù)的成就（二）
課題
科學技術(shù)的成就（二）
課型
新授
第18課時
備課補充材料
教學目標： 863計劃的涵義，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；四位老科學家的建議、鄧小平的批示，《“863”計劃綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域，計劃的總體目標。
重 點： 863計劃的制定。
難 點： 如何理解863計劃制定的必要性。
教學方法：六助教學法（備助、自助、求助、互助、補助、續(xù)助）
教學過程：
導課：（實用、新穎、簡潔）
鄧小平根據(jù)這種狀態(tài)說過：“同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)
2、率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？
講授：
一、出示教學目標或問題（自助20分鐘左右）
1?、“863”計劃的含義是什么？《863計劃綱要》涉及哪些高科技領(lǐng)域？你對哪些領(lǐng)域較感興趣？能否向大家介紹你對這些領(lǐng)域的了解？
2、 你喜歡上網(wǎng)嗎？??你知道《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嗎？是否愿意遵守
二、研討、交流（求助、互助5分鐘左右）
1. 由學生展示自己搜集到的相關(guān)資料，與相關(guān)學科自然滲透。
2. 由組內(nèi)同學配合展示資料，進行情境表演或旁白解說等活動，體驗合作探索的愉悅情感。D. 組織全班學生記憶這些領(lǐng)域并進行“接龍”比賽。
3. ?學生分組誦讀92——93頁《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
三、 教師重點講、講重點，提問設(shè)疑（補助15分鐘左右）
教師：在這八個領(lǐng)域里，我國的生物技術(shù)已經(jīng)步入國際先進行列。關(guān)于這一點，請大家看看94頁“自由閱讀卡”。至于同學們已經(jīng)普遍接觸的則是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了，它屬于信息技術(shù)范疇。
四、當堂檢測（續(xù)助5分鐘左右）
1?、“863”計劃的含義是什么？
2、《863計劃綱要》涉及哪些高科技領(lǐng)域？你對哪些領(lǐng)域較感興趣？
作業(yè)：學習檢測
板書設(shè)計：
教后札記：
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