吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 辛亥革命導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第8課《辛亥革命》 課 題 第8課 辛亥革命 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 說出孫中山創(chuàng)建興中會(huì)、中國(guó)同盟會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、革命綱領(lǐng)及三民主義相關(guān)內(nèi)容。記住武昌起義的時(shí)間地點(diǎn)、中華民國(guó)成立的時(shí)間地點(diǎn)及辛亥革命的歷史意義。能分析出辛亥革命失敗的原因。通過感知辛亥革命志士不屈的斗爭(zhēng)精神,從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和不斷進(jìn)取意識(shí)。 重 點(diǎn) 中國(guó)同盟會(huì)的建立及其革命綱領(lǐng)、辛亥革命的歷史意義 難 點(diǎn) 辛亥革命的歷史意義 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見

2、性問題及解決對(duì)策 復(fù)習(xí) 近代以來,先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行了哪些探索活動(dòng)? 提出問題,檢測(cè)復(fù)習(xí)情況。 獨(dú)立思考。組內(nèi)交流互助。 教師要關(guān)注學(xué)困生復(fù)習(xí)情況。 講授 一、中國(guó)同盟會(huì) 時(shí)間、 地點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)人: 綱領(lǐng): 機(jī)關(guān)報(bào): 影響: 三民主義 1、中國(guó)同盟會(huì)成立的時(shí)間、地點(diǎn)、綱領(lǐng)、機(jī)關(guān)報(bào)及影響是什么? 2、三民主義的內(nèi)容有哪些? 1、出示孫中山的照片 2、出示《興中會(huì)成立簡(jiǎn)表》指導(dǎo)學(xué)生看圖想象。 3、要求學(xué)生掌握同盟會(huì)建立的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、革命綱領(lǐng)以及機(jī)關(guān)刊物。強(qiáng)調(diào)四點(diǎn):建立基礎(chǔ)、革命綱領(lǐng)(講清“韃虜”

3、的含義)、性質(zhì)、三民主義(對(duì)照講解與綱領(lǐng)的關(guān)系),指導(dǎo)看圖。 1、傾聽教師講授,明確興中會(huì)、同盟會(huì)成立的相關(guān)知識(shí)。 2、理解中國(guó)同盟會(huì)的建立背景、革命綱領(lǐng)與三民主義的含義、性質(zhì)。 3、學(xué)生根據(jù)教師提示完成簡(jiǎn)表。 1、“三民主義”是孫中山對(duì)同盟會(huì)政治綱領(lǐng)的進(jìn)一步闡述和完善,也是同盟會(huì)革命綱領(lǐng)的另一種表達(dá)方式,二者并無實(shí)質(zhì)上的區(qū)別。需要提示學(xué) 2、“共和制”特點(diǎn)學(xué)生不明白要做解釋。 二、武昌起義 武昌起義 各省獨(dú)立 中華民國(guó) 成立 辛亥革命 的意義 1、武昌起義的時(shí)間,過程? 2、中華民國(guó)的建立的情況怎樣? 3、辛亥革命對(duì)中國(guó)歷史的巨大影響使什么? 1、講清武昌

4、起義和辛亥革命的關(guān)系。 2、播放民國(guó)成立錄像或由教師生動(dòng)講述。指出:中華民國(guó)的建立標(biāo)志著革命達(dá)到了高潮,是革命的偉大成果。 3、教師補(bǔ)充袁世凱竊取革命勝利果實(shí)的相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生分析辛亥革命為什么既有成功的一面又有失敗的一面。 4、引導(dǎo)學(xué)生分析辛亥革命失敗的原因、正確評(píng)價(jià)孫中山。 1、看書中地圖,了解武昌起義的地點(diǎn)及進(jìn)攻路線。 2、學(xué)生明確辛亥革命的歷史意義。能夠用史實(shí)說明辛亥革命取得的巨大成果。 3、通過分析辛亥革命失敗的原因,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題解決問題。 4、能夠正確評(píng)價(jià)孫中山,學(xué)習(xí)孫中山敢為天下先的革命精神和愛國(guó)主義精神。 1、北洋軍閥學(xué)生可能不理解,教師要給與講解。

5、 2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)袁世凱及北洋政府的性質(zhì)。 3、辛亥革命失敗的原因?qū)W生不能深刻理解,教師要釋難性精講。 4、理解資產(chǎn)階級(jí)的局限性是導(dǎo)致革命失敗的主要原因。 精習(xí) 見學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生 梳理知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線索意識(shí)。 板書設(shè)計(jì) 興起: 孫中山成立興中會(huì) (組織準(zhǔn)備) ↓ 孫中山創(chuàng)立同盟會(huì):時(shí)間、地點(diǎn)、綱領(lǐng)、性質(zhì) 發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)多次武裝起義 辛亥革命 ↓ 武昌起義 :1911、10、10 高潮 中華民國(guó)成立:1912、1、1 南京 ↓ 結(jié)局:袁世凱竊取革命果實(shí) 歷史意義:

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