（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 階段檢測5

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1、階段檢測(五)　酸和堿　鹽　化肥　化學(xué)與生活 (時間:45分鐘　分值:60分) 可能用到的相對原子質(zhì)量:Na—23　Cl—35.5　Ag—108 一、選擇題(本大題包括10小題,每題2分,共20分。每小題的4個備選答案中只有1個答案符合題意,請將選出的選項序號填入題后的括號內(nèi)) 1.下列菜肴中富含維生素的是(　　) 答案:A 解析:A項,涼拌黃瓜中富含維生素,正確;B項,紅燒肉中富含蛋白質(zhì)和油脂,錯誤;C項,玉米窩頭中富含淀粉,淀粉屬于糖類,錯誤;D項,清蒸螃蟹中富含蛋白質(zhì),錯誤。 2.(2017·貴州銅仁中考)化學(xué)與人們的生活息息相關(guān),下列說法不正確的是(　　) A.老年

2、人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥 B.冬天關(guān)閉門窗在室內(nèi)燒煤取暖時,放一盆水在爐火旁可預(yù)防一氧化碳中毒 C.羊毛纖維和合成纖維,可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別 D.人體缺維生素A易患夜盲癥 答案:B 解析:A項,鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分,缺乏含鈣的無機(jī)鹽,兒童會造成佝僂病,老年人易患骨質(zhì)疏松癥,正確;B項,一氧化碳難溶于水,室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒,錯誤;C項,羊毛纖維灼燒時有燒焦羽毛的氣味,合成纖維灼燒后沒有燒焦羽毛的氣味,可以使用灼燒的方法鑒別,正確;D項,人體缺維生素A易患夜盲癥,正確。 3.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說法正確的是(　　) A.CH4、CH3COOH、C6

3、H12O6都屬于有機(jī)化合物 B.棉花、羊毛、塑料都屬于天然有機(jī)高分子材料 C.熟石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑 D.CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2都屬于復(fù)合肥料 答案:A 解析:A項,CH4、CH3COOH、C6H12O6都是含有碳的化合物,屬于有機(jī)物,正確;B項,塑料屬于有機(jī)合成材料,而不是天然有機(jī)高分子材料,錯誤;C項,氫氧化鈣不具有吸水性,不能作干燥劑,錯誤;D項,復(fù)合肥料是含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料,磷酸二氫鈣屬于磷肥,不是復(fù)合肥,錯誤。 4.(2017·江蘇鎮(zhèn)江中考)某同學(xué)演示酸堿中和并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體。下列操作錯誤的是

4、(　　) 答案:A 解析:A項,溶解時,應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒內(nèi)進(jìn)行,錯誤。B項,稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,正確。C項,使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,正確。D項,蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,正確。 5.(2017·河北中考)下列對化肥的認(rèn)識不正確的是(　　) A.KNO3是一種復(fù)合肥 B.施用氮肥,能促進(jìn)植物莖葉生長 C.銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用 D.

5、化肥能提高糧食產(chǎn)量,使用越多越好 答案:D 解析:A項,KNO3中含有鉀元素和氮元素,是一種復(fù)合肥,故說法正確;B項,施用氮肥,能促進(jìn)植物莖葉生長使葉色濃綠,故說法正確;C項,銨態(tài)氮肥能與堿性肥料反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,降低肥效,故說法正確;D項,多使用化肥會使土壤板結(jié),要將化肥和農(nóng)家肥交替使用,要適量使用,故D說法錯誤。 6.(2018·山東青島中考)根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法錯誤的是(　　) A.打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞,能聞到刺激性氣味,是因為分子在不斷地運動 B.滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉,因為洗滌劑能溶解油污 C.吃松花蛋時可加入少量食醋,因為食醋能消除蛋中所含堿性物

6、質(zhì)的澀味 D.稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹,因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng) 答案:B 解析:A項,打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞,能聞到刺激性氣味,是因為氯化氫分子是在不斷運動著的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到刺激性氣味,故選項解釋正確;B項,滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉,是因為洗滌劑有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,不是利用了洗滌劑能溶解油污,故選項說法錯誤;C項,吃松花蛋時可加入少量食醋,因為食醋能與蛋中所含堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,故選項說法正確;D項,稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹,是因為酸能與金屬氧化物反應(yīng),故選項說法正確。 7.下列“課外實驗

7、”得出的實驗結(jié)論錯誤的是(　　) 選項 A B 課外實驗 生成炭黑的實驗 酸或堿溶液能改變花的顏色 實驗結(jié)論 說明蠟燭含有炭黑 說明有些花的色素可作酸堿指示劑 選項 C D 課外實驗 自制汽水 實驗結(jié)論 說明小蘇打和酸反應(yīng)生成二氧化碳 說明碎蛋殼里可能含有碳酸鈣 答案:A 解析:生成炭黑的實驗說明蠟燭含有碳元素,而不是說明蠟燭含有炭黑,故A錯誤;有些花的色素遇到酸性溶液、堿性溶液顯示不同的顏色,所以有些花的色素可作酸堿指示劑,故B正確;自制汽水是二氧化碳和水反應(yīng)又生成碳酸,所以說明小蘇打和檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳,故C正確;能使澄清石灰水

8、變渾濁說明有二氧化碳?xì)怏w生成從而證明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根,故D正確。 8.(2018·黑龍江哈爾濱中考)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(　　) 選項 A B C D 需區(qū)分的物質(zhì) 磷礦粉和碳銨 酒精和水 呼出氣體和空氣 黃金和黃銅 方法一 加水,攪拌,觀察 測pH 滴入氫氧化鈉溶液 加入氯化鋁溶液 方法二 聞氣味 觀察顏色 滴入酚酞溶液 加入稀鹽酸 答案:A 解析:A項,取樣品,加水溶解,可以溶于水的是碳銨,不能溶于水的是磷礦粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別;聞氣味,有刺激性氣味的是碳銨,沒有明顯氣味的是磷礦粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;

9、B項,水和酒精都是無色液體,觀察顏色的方法不能鑒別,故B錯誤;C項,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,酚酞在中性和酸性條件下均為無色,都不能鑒別,故C錯誤;D項,鋅、銅的金屬活動性排在鋁的后面,都不會與氯化鋁反應(yīng),沒有明顯現(xiàn)象,不能鑒別,故D錯誤。 9.(2018·山東濱州中考)欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法不正確的是(　　) 序號 混合物 除雜試劑與方法 A 氧氣中混有少量水蒸氣 通過濃硫酸干燥 B 氯化鉀溶液中混有少量的碳酸鉀 加入適量氯化鈣溶液,過濾 C 二氧化碳中混有少量一氧化碳 通過灼熱的氧化銅 D 氧化鈣中混有少量碳酸鈣 加水溶解,過濾

10、 答案:D 解析:A項,濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確;B項,碳酸鉀能與適量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確;C項,CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確;D項,CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。 10.(2017·江蘇無錫中考)為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實

11、驗,發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán),浸有酚酞溶液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。 資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。 下列說法錯誤的是(　　) A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保 B.只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象,可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解 C.乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因 D.只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象,可驗證:NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 答案:B 解析:A項,甲實驗生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中,污染環(huán)境,而乙實驗裝置相對封閉,被酚酞溶液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對較少,因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保,正確;B項,只根據(jù)甲實驗

12、“固體消失”這一現(xiàn)象,不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失,不正確;C項,觀察到無水硫酸銅變藍(lán),說明反應(yīng)生成了水,浸有酚酞溶液的棉球變紅,說明反應(yīng)生成了氨氣,澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,因此乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因,正確;D項,根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象,可驗證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳,正確。 二、填空題(本大題包括5小題,共34分) 11.(6分)訂書機(jī)是常用的生活用品,其構(gòu)造如圖所示。請結(jié)合圖示完成下列問題: (1)屬于有機(jī)合成材料的是　　　　　　　　,屬于金屬材料的是　　　　　　。? (2)該塑料屬于　　　　　　(選填“熱固性”

13、或“熱塑性”)。? (3)不銹鋼中主要所含的元素是　　　　(寫化學(xué)式),試設(shè)計實驗判斷該金屬與銅的活動性強(qiáng)弱　　　　　　　　　　　　　　　　(填化學(xué)方程式)。? (4)材料使用給人類生活帶來很多積極的影響,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(寫一條即可)。? 答案:(1)橡膠、塑料　不銹鋼　(2)熱固性 (3)Fe　Fe+CuSO4Cu+FeSO4 (4)新材料的出現(xiàn)離不開化學(xué)的貢獻(xiàn)(或其他合理答案) 12.(5分)(2018·四川廣安中考)通常情況下,氨氣(NH3)是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液叫氨水(NH3·H2O)呈堿性,氨氣與氯化氫

14、氣體相遇產(chǎn)生白煙,生成氯化銨。氨氣在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途,如制造化肥、純堿等。根據(jù)有關(guān)信息,回答下列問題: (1)寫出氨氣的物理性質(zhì)(任寫一點)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)“氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙”的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)化工廠發(fā)生大量氨氣泄漏,可用灑水的方法來吸收,原因是　　　　　　　　　　。? (4)某研究性學(xué)習(xí)小組用裝置來收集氨氣,判斷氨氣已收集滿的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案:(1)有刺激性氣味、無色氣體、密度比空氣小、極易溶于水(任寫一點) (2)NH3+HC

15、lNH4Cl (3)氨氣極易溶于水 (4)將濕潤的紅色石蕊試紙放在n端,若試紙變藍(lán)色,說明氨氣已經(jīng)收集滿(其他合理答案均可) 13.(6分)如圖是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖。 請根據(jù)以上信息回答下列問題: (1)請寫出X物質(zhì)在實驗室中的一種用途　　　　　　　。? (2)反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)操作①的名稱是　　　　　,結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的　　　　　　(寫化學(xué)式)。? (4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止　　　　　　。? 答案:(1)洗滌儀器(或作溶劑) (2)Ca(OH)2+Na

16、2CO3CaCO3↓+2NaOH (3)過濾　Ca(OH)2　(4)環(huán)境污染 解析:(1)工業(yè)上生產(chǎn)氫氧化鈉的反應(yīng)原理是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,氧化鈣與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,故X是水,水在實驗室中常用于清洗儀器以及配制溶液等。(2)反應(yīng)池中氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。(3)經(jīng)過操作①,得到了濾液B和濾渣,則操作①是過濾,由于氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),得到的濾液中含有少量的氫氧化鈣,直接蒸發(fā)結(jié)晶,則得到的固體燒堿中含有氫氧化鈣。(4)對濾液C進(jìn)行循環(huán)利用,可以減少對環(huán)境的污染。 14.(9分)(2018·安徽桐城市校級模擬)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫

17、氧化鈉溶液反應(yīng)”時,進(jìn)行了如下探究: [提出問題]二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),還是溶解在水中? [查閱資料]①15 ℃,101 kPa時,二氧化碳的溶解度如下: 溶劑 水 酒精 溶解度/g 1.0 0.5 ②15 ℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。 ③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。 [實驗設(shè)計]在15 ℃、101 kPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。 [分析與表達(dá)] (1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　,那么氫氧化鈉在實驗室都要　　　　　保存。? (2)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化

18、鈉溶液后的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　。? (3)實驗乙中,將氫氧化鈉溶液完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是　　　　(填字母)。? A.先慢后快　　　B.先快后慢 C.先慢后快,再變慢 實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)實驗乙中,120 mL酒精　　　　　(填“能”或“不能”)換成水,原因是　　　　　　　　　　　。? 答案:(1)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O　密封　(2)右側(cè)液面升高,左側(cè)液面下降 (3)B　在錐形瓶中觀察到白色渾濁現(xiàn)象 (4)不能　二氧化碳在水中的溶解度大于在酒精中的溶解度

19、,碳酸鈉在酒精中微溶,現(xiàn)象明顯 解析:(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O,所以氫氧化鈉應(yīng)密封保存。 (2)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳會與水反應(yīng),但是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,壓強(qiáng)的變化幅度大,所以實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是右側(cè)液面升高,左側(cè)液面下降。 (3)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減少速度快,但是碳酸鈉在酒精中是微溶的,所以將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是先快后慢,還可能觀察到在錐形瓶中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象。 (4)二氧化碳在水中

20、的溶解度大于在酒精中的溶解度,碳酸鈉在酒精中微溶,現(xiàn)象明顯,所以實驗乙中,120mL酒精不能換成水。 15.(8分)(2018·安徽蚌埠模擬)在某市化學(xué)實驗操作考試中,小亮同學(xué)抽到了“鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉”實驗。她提出了如下方案: 方案1 分別取A、B兩溶液于試管中,向其中滴加酚酞溶液 方案2 分別取A、B兩溶液于試管中,向其中滴加稀鹽酸 (1)但是小芳認(rèn)為方案1不妥。原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;方案2可行,其反應(yīng)方程式是　　　　　　　　　　　　　　(寫一個即可)。? 【提出問題】碳酸鈉為什么呈現(xiàn)堿性,是哪種粒子導(dǎo)致的呢? 【資料查詢】碳酸鈉溶液中含有CO

21、32-、Na+、H2O三種微粒。其水溶液呈現(xiàn)堿性。碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。 【猜想與假設(shè)】猜想①是　　　　　　　;猜想②是　　　　　　;猜想③是H2O。? 【實驗與結(jié)論】 (2)小亮認(rèn)為沒有必要證明猜想③,因為酚酞溶液中含有水。請你幫助小亮同學(xué)設(shè)計合理方案: 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 【注意:若答對以下小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分】 (3)小亮按照方案2進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn),向兩種溶液中滴加稀鹽酸均沒有明顯現(xiàn)象,理論上稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)會有氣泡產(chǎn)生。請你幫助他分析原因:　　　　　　　　　　　　,并提出合理方案進(jìn)行驗證。設(shè)計如下:　　　　　　　　　　　

22、　　　　　　　　　　。? 答案:(1)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞溶液變紅色 NaOH+HClNaCl+H2O(或Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑) 【猜想與假設(shè)】CO32-　Na+ (2) 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 向氯化鈉溶液中滴加酚酞溶液 溶液不變色 鈉離子不能使酚酞溶液變色 (3)加入的稀鹽酸不足,導(dǎo)致生成碳酸氫鈉　取少量碳酸鈉溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 解析:(1)小芳認(rèn)為方案1不妥的原因是碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞溶液變紅色,因此不能區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液;方案2可行,這是因為稀鹽

23、酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HClNaCl+H2O,Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑。 【猜想與假設(shè)】猜想①是CO32-;猜想②是Na+;猜想③是H2O。 (2)向氯化鈉溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色,說明鈉離子不能使酚酞溶液變紅色,即猜想②不正確,猜想①正確。(3)向兩種溶液中滴加稀鹽酸均沒有明顯現(xiàn)象,原因是加入的稀鹽酸不足,導(dǎo)致生成碳酸氫鈉;可以取少量碳酸鈉溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,如果產(chǎn)生氣泡,說明溶液中含有碳酸鈉。 三、計算題(本大題共6分) 16.(6分)(2018·江蘇淮安

24、中考)對銷售的化肥,國家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進(jìn)行了檢測,稱取2.0 g樣品放入燒杯中,加入適量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng))。 已知:K2SO4+BaCl2BaSO4↓+2KCl。 (1)20.8 g BaCl2溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為　　　　　g。? (2)通過計算,判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合圖2的包裝說明?(寫出計算過程) 答案:(1)2.08 g (2)解:設(shè)樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x K2SO4+BaCl2BaSO4↓+2KCl 174 208 2.0 g 2.08 g x 174208=2.0gx2.08g　x=87%>86%,符合說明 答:通過計算,該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)符合圖2的包裝說明。 7