（淄博專版）2019屆中考化學復習 第1部分 第四講 我們周圍的空氣練習

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1、 第四講　我們周圍的空氣 姓名：________　班級：________　限時：______分鐘 1．(2019·易錯題)下列氣體中不會造成空氣污染的是(　 　) A．NO B．NO2 C．CO2 D．SO2 2．(2018·婁底中考)2018年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動，落實措施。下列做法錯誤的是(　 　) A．積極推廣使用新能源公交車 B．火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理 C．禁止化石燃料的使用 D．限制、禁止燃放煙花爆竹 3．(2018·天津中考)如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“a”代表的

2、是(　 　) A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 4．(2018·河北中考)下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是(　 　) A．稀有氣體可用于制作霓虹燈 B．氮氣充入食品包裝中可以防腐 C．二氧化碳是一種空氣污染物 D．氧氣主要來源于植物的光合作用 5．下列關(guān)于空氣的說法正確的是(　 　) A．空氣由空氣分子構(gòu)成 B．空氣中的 N2、O2均勻地混合 C．空氣污染物包括稀有氣體和煙塵 D．空氣中N2、O2的體積之比約為5∶1 6．(2019·改編題)下列關(guān)于空氣的說法中不正確的是(　 　) A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程與制取蒸餾水的

3、原理相似 B．二氧化碳會導致溫室效應，二氧化碳屬于空氣污染物 C．液氮可用作制冷劑，用于冷藏血液 D．空氣由多種氣體組成，按體積分數(shù)算，大致是氮氣占78%，氧氣占21% 7．(2018·淄博淄川一模)“水的天然循環(huán)、自然界中的氧循環(huán)、自然界中二氧化碳的循環(huán)”對保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用。下列對三種循環(huán)過程的有關(guān)敘述中正確的是(　 　) A．三種循環(huán)過程中均伴隨有能量的變化 B．三種循環(huán)過程中均有新物質(zhì)生成，均發(fā)生了化學變化 C．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) D．降雨，只是水的天然循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，天然淡水無需凈化處理，可直接用于生活和生產(chǎn)中 8．(2019

4、·改編題)氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究有著很密切的關(guān)系。下列變化(或過程)與氧氣無關(guān)的是(　 　) A．綠色植物的光合作用 B．將燒堿露置在潮濕空氣中 C．食物的腐敗 D．將生鐵露置在潮濕空氣中 9．(2019·原創(chuàng)題)如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是(　 　) A．氧循環(huán)過程中發(fā)生的是化學變化 B．物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C．食物腐爛發(fā)生的是緩慢氧化反應 D．氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源 10．(2017·常德中考)下列不屬于緩慢氧化的是(　 　) A．動植物呼吸作用 B．石油的燃燒 C．農(nóng)家肥腐熟 D

5、．葡萄糖在酶催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退? 11．(2018·襄陽中考)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(　 　) A．化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變 B．化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變 C．催化劑只能加快化學反應速率 D．沒有催化劑化學反應不能發(fā)生 12．(2018·岳陽中考)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(　 　) A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳 C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體 13．(2018·河北中考)如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好。在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈

6、簧夾夾緊橡皮管，點燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。 (1)紅磷燃燒的化學方程式為__________________________。 (2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是____________________________________________。 (3)實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是____________________________________________。 14．(2018·淄博高青一模)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。 (1)寫出標號儀器的名稱

7、：b__________。 (2)實驗室常用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣，反應的化學方程式為______________________________，反應類型為________反應，選用的發(fā)生裝置為______(填序號)，若用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿的方法是______________________________________________________。 (3)小明同學用濃鹽酸和大理石反應制取二氧化碳，將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中，沒有發(fā)現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象，原因可能是________________________________，若用A裝置加熱氯酸鉀和二

8、氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀，反應的化學方程式為____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 15．(2018·淄博周村一模)如圖是實驗室常見的氣體制取裝置，請完成相關(guān)題目。 (1)裝置A、B、C是常見的氣體發(fā)生裝置，請你根據(jù)________________________，將其分成兩類，其中的一類是__________，在實驗室可以用來制取____

9、________________。 (2)D裝置，是經(jīng)過廢棄的輸液袋改裝而成的，若要利用它來收集一種密度比空氣大的氣體，氣體應該從______(填“a”或“b”)通入。 (3)如圖，是在運用C裝置制取氣體時遇到的情景。當液面變化按照__________(填序號)順序時，導管上的活塞是在________狀態(tài)(填“打開”或“關(guān)閉”)，此時停止了氣體的制取。 16．(2018·淄博臨淄一模)如圖是初中化學常用的實驗儀器和裝置，請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)膬x器裝置并完成相關(guān)問題。 (1)實驗室要用雙氧水和二氧化錳本著節(jié)約藥品、能控制反應速度的原則來制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置可選擇上圖中的__

10、________(填序號)儀器來組裝。為了裝置簡單、操作簡便，組裝發(fā)生裝置的某些儀器可以調(diào)換為上圖中沒有的儀器，具體做法是________________________，該反應的化學方程式為__________________________________________________________________。 (2)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3易溶于水，其水溶液呈堿性?，F(xiàn)選擇合適的儀器裝置來制取并收集NH3，應該選擇的儀器裝置是______________(填序號)。 (3)用F裝置來收集滿

11、滿一集氣瓶氧氣時，若集氣瓶口有較大氣泡冒出時，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是__________________________________________________________，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。 (4)K是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將K裝置內(nèi)裝滿水，再連接G就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積，則氣體應從______(填“a”或“b”)進入K中。 17．(2019·改編題)實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。 (1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中(填字母)。 選用藥品 發(fā)生裝置 收集裝置 H2O

12、2溶液、MnO2 _________ ________ KMnO4 _________ (2)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是控制液體的滴加速度，把B裝置中的長頸漏斗換為____________；二是_________________________________ ___________________________________________________________。 (3)選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作的正確順序為__________(填序號)。 ①等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管

13、口移入集氣瓶 ②將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽 ③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中 用F裝置收集完氧氣后應______(填“正”或“反”)放在桌面上，這利用了氧氣的________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。 (4)實驗室用KMnO4制備O2的化學方程式是_______________________________ __________________________________________________________________。 18．(2019·易錯題)下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(　 　) A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星

14、四射，生成黑色固體，放出大量的熱 B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 C．蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 19．(2017·菏澤中考)如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是(　 　) A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5 B．此實驗證明，反應后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒 C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替 D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好 20．(2019·改編題)小明用排水法收集了一瓶氧氣，并用該瓶氧氣做

15、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，導致現(xiàn)象不明顯的原因不可能是(　 　) A．排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留 B．導管口一有氣泡冒出時就開始收集氧氣 C．鐵絲的溫度過低未達到鐵絲的著火點 D．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水 21．下列實驗所對應的裝置圖中，正確的是(　 　) 22．(2018·嘉興中考)15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生O2。實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是(　 　) 23．(2018·金華中考)小君和小英同學發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%

16、水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究： 【設(shè)計實驗】 小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25 mL水的目的是_____________________________________________________________ _________________________________________________________________。 【實驗研究】 第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡__

17、____________放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。 獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表： 實驗分組 第一組 第二組 實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集氣瓶裝水的 體積分數(shù)/% 15 30 45 34 38 42 帶火星竹簽 狀況 亮 很亮 復燃 很亮 復燃 復燃 得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是________%

18、。 【實驗結(jié)論】 再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。 【繼續(xù)探究】 小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施___________________________________________________ ________________________________________________________________。 24．(2016·南京中考節(jié)選)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(實驗裝置如圖1)，寫出紅磷燃燒的化學方程式_____________________ ____

19、____________________________________________________________。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。 【提出問題】 用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？ 【進行猜想】 (1)裝置漏氣；(2)____________，裝置內(nèi)氧氣有剩余…… 【實驗與交流】 在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因____________________________________

20、_____________________________ ________________________________________________________________。 【實驗探究1】 小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗(實驗裝置如圖2)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。 【交流與反思】 與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因是________________________________________。 【實驗探究2】 為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、

21、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(實驗裝置如圖3)。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表： 實驗前的體積 實驗后的體積 集氣瓶內(nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 131 mL 90.0 mL 63.6 mL 請計算出空氣中氧氣含量______________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。 【結(jié)論與反思】 通過上述實驗探究，選擇__________________________(填物質(zhì)名稱)進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。 【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖2裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請

22、判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。 ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 參考答案 1．C　2.C　3.B　4.C　5.B　6.B　7.A　8.B　9.B　10.B 11．A　12.D 13．(1)4P＋5O22P2O5　(2)紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣，集氣瓶中壓強減小　(3)紅磷量不足(或裝置氣密性不好，合理

23、即可) 14．(1)集氣瓶　(2)2H2O22H2O＋O2↑　分解　B　用一根帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果復燃則收集滿　(3)二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體　2KClO32KCl＋3O2↑ 15．(1)藥品的狀態(tài)和反應條件　B和C　氧氣(合理即可) (2)a　(3)cba　關(guān)閉 16．(1)CDE　將儀器CE換為錐形瓶　2H2O22H2O＋O2↑　(2)ABCEJ　(3)將集氣瓶扶正，在水下把導氣管拿出，用玻璃片蓋住集氣瓶口　(4)b 17．(1)B　A　D或F　(2)分液漏斗　將過氧化氫溶液加水稀釋 (3)③①②　正　物理　(4)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 18．A　19.C　20.A　21.C　22.D 23．【設(shè)計實驗】 稀釋過氧化氫溶液，減緩過氧化氫的分解速率　【實驗研究】 連續(xù)、均勻　36　【繼續(xù)探究】 收集氧氣前增加氣體的干燥裝置，再用抽氣法收集氧氣 24．4P＋5O22P2O5　 【進行猜想】 紅磷不足　 【實驗與交流】 白磷的著火點比紅磷的著火點低　 【交流與反思】 裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確　 【實驗探究2】 20.2%　 【結(jié)論與反思】 鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水　 【拓展延伸】 不能。因為空氣中二氧化碳含量只有約0.03%，銅不能將裝置中的氧氣完全耗盡 10