鄂教版四年級上冊《品德與社會·長江作業(yè)本》答案

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鄂教版四年級上冊《品德與社會長江作業(yè)本》答案 第一單元 在集體生活中 1 學(xué)會合作 【課中拾貝】 一、1.共同的目標(biāo)，配合，協(xié)調(diào)。 2.合作。 3.合作。 4.合作。 5.人心齊。 6.一個好漢三個幫。 7.合作者，融入。 8.人和。 9.團(tuán)結(jié)。 二、1.D。2.C。3.D。4.D。5.C。6.B。 7.C。8.B。9.D。10.C。 三、1.。2.√。3.。4.√。5.√。 6.。7.√。8.。 【課內(nèi)探索】 一、1.（寫個游戲或者事例） 2.示例：①少數(shù)服從多數(shù)； ②“扔硬幣”； ③“石頭、剪刀、布”； ④鼓掌通過；⑤“分小組一一進(jìn)行”；⑥舉手表決。 二、示例：會畫畫的同學(xué)畫刊頭；會寫文章的同學(xué)寫稿件；部分同學(xué)收集資料；還有一部分同學(xué)打掃教室衛(wèi)生等。 三、做集體中的合作者。這就需要集體中的每個人為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，學(xué)會與他人協(xié)調(diào)行動。 【課外采風(fēng)】 每個人各有所長，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 2 當(dāng)意見不一致時…… 【課中拾貝】 一、1.不一致。 2.發(fā)表意見。 3.溝通，交流。 4.舉手表決。 5.自覺遵守。 6.尊重。 7.大多數(shù)人。 8.尊重，尊重。 二、1.C。2.B。3.B。4.B。5.A。 6.C。7.B。8.D。9.C。10.C。 三、1.。2.。3.。4.√。5.。 6.√。 【課內(nèi)探索】 一、要學(xué)會傾聽別人的意見，不打斷別人的發(fā)言，因?yàn)閮A聽是溝通與交流的開始。即使意見不一致，也應(yīng)該給別人發(fā)表意見的機(jī)會，讓別人把話說完，這是尊重他人的表現(xiàn)。 二、1.和媽媽協(xié)商一致，等看完動畫片后，再來練毛筆字，這樣看動畫片和練毛筆字兩不耽誤，我想媽媽一定會同意。 2.兩個人協(xié)商，互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，這樣才能把書讀好。 【課外采風(fēng)】 無論在什么時候，都要處處為他人著想，為他人著想的人，別人也會尊重你。 3 誠信是金 【課中拾貝】 一、1.華盛頓。 2.誠實(shí)，謊話，欺騙。 3.最基本的品德，誠實(shí)。 4.不誠實(shí)。 5.誠實(shí)，不誠實(shí)。 6.言而有信，傳統(tǒng)美德。 7.承諾，信譽(yù)，個人，集體。 8.承諾。 9.承諾，承諾，承諾，承諾。 10.答應(yīng)，答應(yīng)，做到，言而有信。 二、1.D。2.A。3.D。4.C。5.D。6.A。 7.D。8.C。9.C。10.C。 三、1.。2.。3.。4.√。5.。 6.。7.。8.。9.。10.√。 【課內(nèi)探索】 一、1.說了就一定守信用，做事一定辦到。 2.保證商品不是假貨、差貨，產(chǎn)品質(zhì)量有保證，價(jià)格公道，不亂賣價(jià)，無論是小孩子還是老人都不欺騙。 3.用來贊美人們說話做事講信用。 4.一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能收回，一定要說話算數(shù)。 二、1.是誠實(shí)的表現(xiàn)，這是對爺爺?shù)淖８?，也是爸爸?nèi)心的美好希望。 2.是誠實(shí)的謊言，這是為了寬慰奶奶的心，讓奶奶不要著急。 3.是誠實(shí)的謊言，這是老師對小明的一種鼓勵和激勵方法，是為了增強(qiáng)小明學(xué)小提琴的信心。 三、1.最好不要告訴陌生人，因?yàn)槟悴涣私饽吧说那闆r和目的。 2.要相信爸爸，他一定是有什么事不能陪你，等到他有時間，他一定會兌現(xiàn)他的承諾。 第一單元 檢測題 一、1.誠實(shí)，誠實(shí)。 2.學(xué)不到真本事，不公平。 3.協(xié)作意識，方法，技巧。 4.人與人之間，信任，友誼。 5.得黃金百斤，不如得季布一諾。 6.傾聽，尊重他人。 二、1.A。2.D。3.D。4.A。5.D。 三、1.。2.√。3.。4.。 四、1.告訴他們每個人都有長處，也有短處，只有相互配合，才能把事情做得更好。 2.示例：①華盛頓把他父親心愛的櫻桃樹砍倒了，當(dāng)父親問他時，他承認(rèn)是自己砍的，父親夸他是個誠實(shí)的孩子； ②小紅去商店買東西，阿姨給小紅多找了錢，小紅把多找的錢還給了阿姨，阿姨夸她是一個誠實(shí)的孩子； ③國王夸獎“手捧空花盆的孩子”是一個誠實(shí)的孩子。 五、1.只要大家齊力，什么事都能辦成。 2.答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。 3.輕易得到的許諾總是缺少信用，經(jīng)常把事情看得太簡單，做起來一定有很多困難。輕易向別人許諾的人，不會守信用。 4.人沒有信用就沒有立足之地，一個國家不能得到老百姓的信任就要垮掉。 第二單元 學(xué)習(xí)更上一層樓 4 我是學(xué)習(xí)的主人 【課中拾貝】 一、1.責(zé)任，責(zé)任，責(zé)任，責(zé)任，承擔(dān)。 2.負(fù)有責(zé)任，成長負(fù)責(zé)任。 3.態(tài)度決定一切。 4.毅力，堅(jiān)強(qiáng)持久。 5.毅力，成功。 6.水，石，繩，木。 7.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 8.學(xué)習(xí)，實(shí)踐，鍛煉。 9.鍥而舍之，鍥而不舍。 10.堅(jiān)持，堅(jiān)持。 11.學(xué)習(xí)，自己。 12.毅力，更上一層樓。 二、1.A。2.B。3.C。4.B。5.D。 三、1.√。2.√。3.。4.。5.。 6.。7.。8.。9.。10.√。 【課內(nèi)探索】 一、他們?nèi)鄙倭艘懔?，這樣做就不能進(jìn)步，我們每一個人在學(xué)習(xí)的道路上都應(yīng)該有毅力的陪伴，只有這樣，我們才能更上一層樓。 二、1.示例：①每天回家都做好復(fù)習(xí)； ②遇到難題先想，再問老師； ③每天練習(xí)寫五排字； ④不懂得的地方，敢于向他人請教。 2.（參考教材第22—23頁完成此題） 【課外采風(fēng)】 （自己收集資料后寫故事） 5 和好書交朋友 【課中拾貝】 一、1.好書。 2.書籍。 3.閱讀。 4.80%，閱讀，20%。 5.文化，知識，咀嚼，品味。 6.閱讀，文化氣息，文化氛圍。 7.適合，合理安排，采用。 8.亞述巴尼拔圖書館。 9.知古今，明事理，煉心智。 10.好記性不如爛筆頭，讀書。 二、1.D。2.D。3.ABCD。4.D。5.D。 6.B。7.D。8.D。9.A。10.B。 三、1.√。2.。3.。4.√。5.。 6.√。7.√。8.。9.。10.。 【課內(nèi)探索】 一、在書上亂寫亂畫，書頁弄卷了，扯掉了書中的內(nèi)容。我們要做文明的小讀者，讀書時不能只顧自己，不顧別人。讀書時要講衛(wèi)生，不能把臟手在書上擦，讀完了要把書放回原處，不能在書上亂寫亂畫，撕掉書中的內(nèi)容等。 二、示例：只有通過閱讀，人的知識面才會廣博，理解力才能深刻，知識才能夠迸發(fā)出智慧。 第二單元 檢測題 一、1.水滴，繩鋸。 2.閱讀，親身實(shí)踐。 3.頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，毅力。 4.好記性不如爛筆頭，讀書。 5.知識面，理解力，知識。 二、1.C。2.D。3.C。4.A。 三、1.√。2.√。3.。4.√。5.。 6.。7.。8.√。 四、1.（根據(jù)自身實(shí)際情況填寫規(guī)律） 好處：學(xué)習(xí)是我們自己的事，自己的事情要自己做，要對自己的成長負(fù)責(zé)任。 2.（自己收集資料后寫下來） 五、示例：兩者都很重要。一個人80%的知識是靠閱讀得來的，但還有20%的知識是靠親身實(shí)踐得來的，所以閱讀和實(shí)踐都不能少。 第三單元 我的家鄉(xiāng) 6 我的家鄉(xiāng)在哪里？ 【課中拾貝】 一、1.生我養(yǎng)我，要熱愛。 2.（略） 3.洞庭湖。 4.18.59，6000多，漢，土家，回，滿，苗，蒙古。 5.湖南省，江西省，安徽省，河南省，陜西省，重慶市。 6.政區(qū)圖，地形圖，航海地圖，軍事地圖，物產(chǎn)分布圖。 7.物產(chǎn)分布，政區(qū)。 8.武漢，漢口，漢陽，武昌。 9.北，南，西，東。 10.鄂，略，略。 二、1.A。2.B。3.C。4.D。5.B。 6.D。7.A。8.D。9.C。10.B。 三、1.。2.√。3.√。4.√。5.√。 6.。7.√。8.。9.。10.√。 【課內(nèi)探索】 一、1.河南省、陜西省、重慶市、湖南省、江西省、安徽省。 2.陜（秦），豫，皖，贛，湘，渝。 二、1.（根據(jù)自己的愛好收集資料后做題） 2.（根據(jù)自己家鄉(xiāng)的情況收集資料后做題） 3.（略） 【課外采風(fēng)】 1.龜山，蛇山，磨山。 2.五，五十多米，仙鶴，龍鳳，龜蛇，陶瓷壁畫，古樂編鐘。 3.鴨脖子，大排檔，早點(diǎn)。 7 長江兩岸是家鄉(xiāng) 【課中拾貝】 一、1.千湖之省，湖泊眾多，珍珠。 2.縱橫交錯，長江。 3.1000，37000。 4.1061。 5.漢水，西北，東南，武漢，878。 6.1066，300。 7.浪打浪，家鄉(xiāng)，洪湖水浪打浪。 8.長江，三峽工程，宜昌三斗坪。 9.通航，防洪蓄水，發(fā)電。 10 山清水秀，四季分明，降水充沛，氣候適宜，湖廣熟，天下足。 11.華中屋脊，白熊，冷杉，金絲猴，巖柏。 12.劃旱船，龍舟競渡，民俗慶典，鳳凰燈，哭嫁。 二、1.C。2.D。3.B。4.D。5.AC。 6.A。7.D。8.C。9.C。10.A。 三、1.。2.√。3.。4.√。5.。 6.√。7.√。8.√。9.√。10.√。 【課內(nèi)探索】 一、（根據(jù)本地的實(shí)際完成此題） 二、示例：三峽工程是全球規(guī)模最大的水利工程，它具有通航、防洪蓄水、發(fā)電三大功能。 8 說說家鄉(xiāng)的故事 【課中拾貝】 一、1.楚，離騷，天問。 2.紅安。 3.編鐘。 4.琴臺。 5.孝感。 6.武赤壁，文赤壁，咸寧市。 7.楚文化的，曾侯乙編鐘。 8.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 9.張居正。 10.劉備。 二、（根據(jù)家鄉(xiāng)的實(shí)情查資料后做題） 三、屈原《天問》《離騷》 陸羽《茶經(jīng)》 孟浩然《春曉》《過故人莊》 李時珍《本草綱目》 聞一多《七子之歌》 米芾《蜀素貼》 諸葛亮《出師表》 【課內(nèi)探索】 一、（根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)情和收集的資料做題） 二、（根據(jù)自己的愛好，查資料后做題） 【課外采風(fēng)】 （略） 第三單元 檢測題 一、1.說明地球表面的事物和現(xiàn)象分布情況。 2.唯楚有才。 3.毛澤東，高峽出平湖。 4.羅田，天門，咸寧，武鋼，湖北。 5.年年有余。 6.漢劇，楚劇，黃梅戲。 二、1.A。2.C。3.C。4.C。 三、1.。2.√。3.。4.。5.√。 6.√。7.√。8.。 四、1.湖南?。ㄏ妫?、江西省（贛）、安徽省（皖）、河南省（豫）、陜西省（秦）、重慶市（渝）。 2.（根據(jù)本地特色收集資料后填寫） 五、（略） 六、（參考教材第57頁完成此題） 第四單元 家鄉(xiāng)的變化 9 家鄉(xiāng)的變化真大呀 【課中拾貝】 一、1.美，紅火，精神。 2.越來越漂亮，越來越豐富，寬敞明亮，出行更方便。 3.水塘里的，井，自來水。 4.砍柴割草，液化氣，沼氣。 5.普通話，規(guī)范字。 6.電視，電視。 7.單一，冬天，魚肉。 8.蔬菜，菜場。 9.看電視，上網(wǎng)，看報(bào)。 二、1.D。2.C。3.C。4.D。 【課內(nèi)探索】 一、（參考教材第63頁，根據(jù)每個地區(qū)的不同情況填寫） 二、示例：你們那輩人真辛苦！ 示例：改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，家鄉(xiāng)的變化真大…… 三、以往下地勞作現(xiàn)在機(jī)械操作 以前手工操作，勞動強(qiáng)度大現(xiàn)在上網(wǎng)操作，輕松科學(xué) 以往住房破舊，擁擠不堪現(xiàn)在寬敞明亮 四、（根據(jù)家鄉(xiāng)的實(shí)際情況做題） 【課外采風(fēng)】 （可寫一個自己看到的或聽到的真實(shí)的故事） 10 我的發(fā)現(xiàn)與擔(dān)心 【課中拾貝】 一、1.文明。 2.身邊做起，小事做起。 3.不文明。 4.老弱病殘?jiān)小? 5.受污染，越來越小，越來越淺。 6.磷。 7.有限的。 8.文明。 二、1.C。2.B。3.C。4.D。5.BC。 6.D。7.D。 三、1.。2.。3.√。4.√。5.。 6.√。7.。8.√。9.。10.。 【課內(nèi)探索】 一、（參考教材第71—72頁，根據(jù)家鄉(xiāng)的真實(shí)情況填表） 二、（一）小雨，小強(qiáng)；示例：“你這樣做是保護(hù)水資源，也是節(jié)約用水的表現(xiàn)，我要向你學(xué)習(xí)?！? 示例：“保護(hù)水資源人人有責(zé)，保護(hù)水資源從小事做起，這不是有錢沒錢，大氣和小氣的問題，希望你向小雨學(xué)習(xí)：從自己做起，從身邊做起，從小事做起?！? （二）小華，爸爸；示例：“小鳥是有益動物，是人類的朋友，我們有責(zé)任保護(hù)好它們，你勸爸爸打鳥的行為，是保護(hù)有益動物的行為，我支持你?！? 示例：“別人做破壞生態(tài)環(huán)境的事，你也跟著做，這是不對的。你應(yīng)該聽小華的話，放下鳥槍，做一個保護(hù)有益動物的好爸爸，并勸阻別人也不打鳥，這才是對的?！? （三）媽媽，爸爸：示例：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，如果為了面子，影響和破壞了環(huán)境，對他人、對自己、對家人都會有害?！? 示例：“您的環(huán)境意識很強(qiáng)，如果人人都像您一樣講環(huán)保，我們的社會環(huán)境，生活質(zhì)量會越來越好?！? 三、1.保護(hù)水資源人人有責(zé)，保護(hù)水資源要從小事做起，從我們身邊做起。 2.（略） 【課外采風(fēng)】 （根據(jù)自己的愛好和想象畫） 第四單元 檢測題 一、1.食品，大白菜，蘿卜，魚，肉。 2.家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)人，發(fā)展，進(jìn)步。 3.村邊水塘挑，不潔凈，自來水，干凈，方便。 4.不文明。 二、1.C。2.C。3.D。4.A。 三、1.√。2.√。3.。4.。5.√。 6.。7.√。8.√。 四、1.有的人向江河湖泊傾倒垃圾；有的人將含磷洗衣粉的生活廢水排到河流湖泊；每天有大量的汽車尾氣排出；隨地扔塑料制品等。 讓家長每月少開幾次車，多步行或騎自行車能減少污染；勸媽媽買無磷洗衣粉，可保護(hù)水資源；不往江河湖泊扔垃圾等。 2.（參考教材第61—65頁，根據(jù)你生活的環(huán)境做題） 3.①不往江河湖泊里扔垃圾； ②勸阻大人不用含磷的洗衣粉洗衣服； ③用洗臉、洗菜的水沖廁所； ④用完自來水后要及時關(guān)緊水龍頭等。 五、（參考教材第75頁，收集家鄉(xiāng)變化的資料后做此題）