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1、二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第16課 得意之作——壓縮文件 1 第二課時(shí)教案 河大版
課題
得意之作——壓縮文件㈡
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)
學(xué)會(huì)壓縮與解壓縮文件或文件夾的步驟與方法。
能力
在嘗試和實(shí)踐中,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。
情感
在實(shí)踐中,培養(yǎng)同學(xué)們互助合作,共同交流,勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。
教材處理
難點(diǎn)
在自主嘗試中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)壓縮與解壓縮文件(夾)的方法。
重點(diǎn)
通過(guò)嘗試和實(shí)踐,掌握壓縮與解壓縮文件夾的步驟與方法。
教
學(xué)
過(guò)
程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
一、提出問(wèn)題,引入課題。
1.發(fā)送郵件附件的時(shí)侯,也是不允許直接發(fā)送文
2、件夾的,請(qǐng)同學(xué)們想一想有沒有好的解決辦法呢?請(qǐng)互相交流解決。
2.教師說(shuō)出交流結(jié)果:解決這個(gè)問(wèn)題有個(gè)一舉兩得的好方法:壓縮文件夾,制成一個(gè)壓縮文件。
3.教師板書課題:得意之作——壓縮文件
學(xué)生互相合作討論。
學(xué)生明確解決問(wèn)題的方法,并思考?jí)嚎s文件夾的方法。
二、廣播示范,壓縮文件夾。
1.教師屏幕廣播示范壓縮文件夾的具體步驟和方法。
2.通過(guò)觀察你學(xué)會(huì)了壓縮文件夾的方法嗎?哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)上作演示?
3.請(qǐng)一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。
4.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生演示結(jié)果。
5.師生共同總結(jié)提高。
三、動(dòng)手實(shí)踐,發(fā)送郵件。
1.請(qǐng)同學(xué)們登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱。
2
3、.給你的網(wǎng)友寫一封信,表達(dá)希望進(jìn)行電腦作品交流的愿望。
3.請(qǐng)?zhí)砑痈郊簤嚎s后的優(yōu)秀作品。
4.請(qǐng)發(fā)送郵件。
5.你的郵件發(fā)送成功了嗎?請(qǐng)互相檢驗(yàn)一下
四、課外拓展,知識(shí)延伸。
1.教師:請(qǐng)你看書學(xué)習(xí)課本第80—81頁(yè)的“知識(shí)鏈接“部分。
2.通過(guò)閱讀你從中學(xué)到了些什么?請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家共同交流。
3.你能將自己學(xué)到的附件作為壓縮文件的處理方法到教師機(jī)作演示嗎?
4.請(qǐng)一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。
5.師生共同評(píng)價(jià)。
學(xué)生觀察體驗(yàn)活動(dòng)。
學(xué)生回答學(xué)習(xí)所得,并根據(jù)自己掌握知識(shí)情況說(shuō)出自己的意愿。
學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)演示結(jié)果。
學(xué)生登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,
4、給網(wǎng)友寫信。
學(xué)生添加附件壓縮作品
學(xué)生發(fā)送帶附件的郵件
學(xué)生檢驗(yàn)實(shí)踐成果。
學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)生交流學(xué)習(xí)所獲
實(shí)施因材施教的原則
讓部分優(yōu)等生突顯出來(lái)。
學(xué)生觀察演示并評(píng)價(jià)。
五、實(shí)踐探究,學(xué)習(xí)解壓縮文件。
1.我們對(duì)文件或文件夾進(jìn)行了壓縮,那么如何查看壓縮了的文件呢?
2.壓縮文件以后,需要解壓縮文件,那么如何解壓縮文件呢?
3.通過(guò)看書學(xué)習(xí),你學(xué)到了有關(guān)解壓縮文件的哪些知識(shí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。
4.哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)作演示。
5.請(qǐng)一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。
6.師生共同觀察學(xué)習(xí)并評(píng)價(jià)。
7.師生共同交流,總結(jié)提高。
學(xué)生根據(jù)教師的提問(wèn)回
5、答問(wèn)題。
學(xué)生匯報(bào)自己了解的有關(guān)解壓縮的知識(shí)。
一位學(xué)生演示,其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。
師生共同交流學(xué)習(xí)活動(dòng)
附送:
2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第16課 得意之作——壓縮文件 2教案 河大版
課題
得意之作——壓縮文件
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)
學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾,并查看屬性。
能力
在嘗試和實(shí)踐中,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。
情感
在實(shí)踐中,培養(yǎng)同學(xué)們互助合作,敢于發(fā)言,勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。
教材處理
難點(diǎn)
在自主嘗試中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾的步驟與方法
重點(diǎn)
通過(guò)嘗試和實(shí)踐,掌握移動(dòng)文件至新文件夾及查看屬性的方
6、法
教
學(xué)
過(guò)
程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入:
瀏覽自己的電腦作品,挑選3個(gè)你最滿意的,填寫下表:
作品名稱
文件類型
保存位置
優(yōu)點(diǎn)
本課要求:
1.對(duì)文件進(jìn)行整理,建立一個(gè)專門的文件夾保存這些優(yōu)秀作品。
2.把這個(gè)文件夾進(jìn)行壓縮處理,將壓縮過(guò)的文件作為附件發(fā)送給超級(jí)發(fā)燒友。
二、新授:
(一)整理優(yōu)秀作品
(1)建立新文件夾,準(zhǔn)備存放優(yōu)秀作品。
第1步:進(jìn)入“我的電腦”,找到個(gè)人文件夾并打開。
第2步:在個(gè)人文件夾中,執(zhí)行“文件”——“新建”——“文件夾”。
第3步:為新建的
7、文件夾命名。
(2)整理文件
第1步:移動(dòng)作品文件至新建的文夾。
第2步:將所有優(yōu)秀作品拖放進(jìn)入文件夾后,打開引文件夾檢查是否準(zhǔn)確。
(3)查看文件夾屬性
右擊新文件夾,選擇“屬性”選項(xiàng),可以看到此文件夾的大小。
發(fā)送郵件附件的時(shí)候,也是不允許直接發(fā)送文件夾的。解決這個(gè)問(wèn)題有個(gè)一舉兩得的好辦法:壓縮文夾,制成一個(gè)壓縮文件。
(二)壓縮文件夾
第1步:右擊文件夾圖標(biāo),在快捷菜單中選擇“Add to lili-good.zip”。
第2步:出現(xiàn)“WinZip”對(duì)話框,選擇“I Agree”,同意進(jìn)行壓縮。
第3步:計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)完成壓縮文件的工作,完成后你會(huì)在當(dāng)前文件夾中發(fā)現(xiàn)一個(gè)
8、壓縮文件。
(三)發(fā)送郵件
(1)登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱
(2)給你的網(wǎng)友寫一封信,表達(dá)希望進(jìn)行電腦作品交流的愿望。
(3)添加附件:壓縮后的優(yōu)秀作品。
(4)發(fā)送郵件。
三、學(xué)習(xí)心得
(1)文件夾中總會(huì)保存各式各樣的文件,應(yīng)該定期對(duì)文件進(jìn)行分類整理。
(2)可以使用壓縮的方法對(duì)文件、文件夾進(jìn)行壓縮,生成的壓縮文件容量會(huì)比原文件小。
四、知識(shí)鏈接
1.同時(shí)發(fā)送多個(gè)內(nèi)容相同的郵件
有時(shí),需要給多個(gè)朋友發(fā)送同樣內(nèi)容的郵件,此時(shí),可以使用郵箱的“抄送”功能。
方法:按照提示,將多個(gè)郵件地址填入“抄送”欄中即可。
2.附件為壓縮文件的處理
(1)下載附件。
第1步:在郵件的“附
9、件”欄中,單擊“下載文件”超鏈接,
第2步:出現(xiàn)“文件下載”對(duì)話框,選擇“將該文件保存到磁盤,并進(jìn)一步選擇恰當(dāng)?shù)奈募A,計(jì)算機(jī)會(huì)開始下載這個(gè)附件到選定的文件夾。
(2)解壓縮文件
第1步:打開壓縮文件所在文件夾,右擊壓縮文件,在快捷菜單中選擇“Extract to folder”選項(xiàng)。
第2步:當(dāng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)解壓縮后,在當(dāng)前文件夾中就會(huì)出現(xiàn)解壓縮后的文件。
第1步:進(jìn)入“我的電腦”,找到個(gè)人文件夾并打開。
第2步:在個(gè)人文件夾中,執(zhí)行“文件”——“新建”——“文件夾”。
第3步:為新建的文件夾命名。
第1步:右擊文件夾圖標(biāo),在快捷菜單中選擇“add to lili-good.zip” 這一項(xiàng)。
第2步:出現(xiàn)“WinZip”對(duì)話框,選擇“I Agree”,同意進(jìn)行壓縮。
第3步:計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)完成壓縮文件的工作,完成后你會(huì)在當(dāng)前文件夾中發(fā)現(xiàn)一個(gè)壓縮文件。