三年級英語上冊 Lesson 10 Red, Yellow, Blue,Green教案 冀教版

《三年級英語上冊 Lesson 10 Red, Yellow, Blue,Green教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級英語上冊 Lesson 10 Red, Yellow, Blue,Green教案 冀教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級英語上冊 Lesson 10 Red, Yellow, Blue,Green教案 冀教版 教材簡析 本課是三年級上冊，第二單元Friends and clours中的第四課。共分為四個部分：第一部分Letters,學會四個字母Oo Pp Qq Rr的書寫及讀音；:第二部分：Let’s write: 第三部分：What colour is it? 學會四個顏色orange yellow blue green 第四部分： Let’s do it.聽錄音給物體涂色。讓學生把所學英語用到生活中去，增加學習的趣味性！ 學情分析 經(jīng)過9節(jié)課的學習，學生有了一定的英語基

2、礎(chǔ)，從老師這里獲得了一些學英語的方法；他們可以按老師的指令做簡單的事情。能完成本課的教學任務(wù)。 教學目標 1、學會四個字母Oo Pp Qq Rr的書寫及讀音；學會四個顏色orange yellow blue green 2、學習運用字母的拼讀規(guī)則：會聽錄音給物體涂色。 3、把所學英語用到生活中去，增加學習的趣味性！ 教學重點 學習運用字母的拼讀規(guī)則：會聽錄音給物體涂色。 教學難點 把所學英語用到生活中去，增加學習的趣味性！ 資源利用 課件 錄音機 課本 詞卡 課時分配 依教師用書建議來分 課前準備 教師：設(shè)計教案、制作課件、教具等 學生：預(yù)習、搜集資料、觀察記

3、錄等 其它：閱讀相關(guān)書籍等 教學流程 預(yù) 設(shè) 教 案 電教屏示 知識點 實踐修改 （一） 激趣導(dǎo)入揭示課題 1.游戲復(fù)習所學字母Aa-Nn. 2.出示首字母為Aa-Nnde這些單詞. 屏1：屏示一組（單詞及字母） 復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課。 （二） 游戲比賽 快樂學字母 3.出示字母卡學習Oo Pp Qq Rr 4.接龍游戲加深字母記憶。 5.教師點名抽查字母讀音。 6.屏示單詞（orange pencil queen ruler）,學習發(fā)音規(guī)則。 7.教師示范書上第二部分第一個練習。 8.要求學生獨立完成書上第二部分剩下的內(nèi)容。

4、 屏2.3：出示本課字母，單詞及圖片。 學習本課四個字母，掌握最基本的發(fā)音規(guī)則。 2、可以添、減、改字詞等內(nèi)容。 （三） 創(chuàng)設(shè)情境 句型操練 9.從學生的服裝的顏色導(dǎo)入red, yellow blue green，學會單詞讀音及意思。 10.出示單詞卡片，強化記憶。 11.句型What colour is it?的學習。It’s. 12.聽錄音，學習第三部分。 13.聽錄音完成第四部分的涂色練習。 屏4: 出示（四種顏色） 掌握本課單詞的音形意。 教學流程 預(yù) 設(shè) 教 案 電教屏示 知識點 實踐修改 （四）

5、 自主探究讀議拓寬 14.小組內(nèi)用本課所學句型表達4種學習用具的顏色。 15.寫出自己學習用具的顏色。 屏5：What colour is it? It’s green. 英語用到生活中，加深記憶。 （五） 總結(jié)評價鞏固提高 本節(jié)課，大家又認識了幾個新字母，他們分別是Oo Pp Qq Rr,請同學們把含有這幾個字母的單詞大聲說出來：回去用學的這四種顏色，描寫自己家里的東西，并描寫父母的衣服，把句子寫到練習本上。 屏5：例句。 板書設(shè)計 Lesson10 Red, Yellow ,Blue ,Green Oo orange Pp pencil

6、 Qq queen Rr ruler What colour is it？ It’s red/ green /yellow/ blue.

7、 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Lesson 11 Orange, Brown, White, Black教案

8、 冀教版 一、教學目標： 1.知識目標： ?a掌握字母 SsTtUuVv 正確聽、說、讀、用?orange brown white black 2.能力目標： 能把所學的應(yīng)用到日常交際生活中去，在適時環(huán)境中能夠靈活運用。 3.情感、態(tài)度、價值觀： 能交流個人信息，樂于參與小組活動，積極參與。 二、教學重難點 教學重點：的掌?orange brown white black 握。 三、教具學具： 帶有各種顏色的圖片、單詞卡片、 四、教學過程： 一、???????????? Class opening and review 1、? Greeting 用學生

9、熟悉的用語進行問候。 2 、Game 教師：Let’s play a game “Race and Do”. 把學生分成兩組，每組選出一名自告奮勇的學生到前面，教師說出從A到B的任何一個字母并說明大寫或小寫，第一個正確寫出字母的學生為本組得一分，再讓兩名學生繼續(xù)進行下去。 2、? Drill 教師出示圖片和顏色。 What’s this? Is this a______or a ______? What colour is this ? Do you have any/a _____? How many ___do you have? 二、???????????? New

10、 Concept 1、?orange brown white black ①電腦出示有這些顏色的花朵圖。 教師：Look,there are many flowers in the garden. How beautiful! (point to purple)This is purple. This colour is ②學生跟讀 ③Drill 教師：What colour is this ?/What colour are they? 學生：It’s _____/They are ______. 教師：Is this ______or _____?/Are they______or _______? 學生：It is _________/They are ______. 4、? 作業(yè) 把這首歌唱給爸爸媽媽聽。 板書設(shè)計： 課后反思：