一年級上冊第八單元《雪山樂園——總復習》參考教案

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1、一年級上冊第八單元《雪山樂園——總復習》參考教案 教學目標： 1. 進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深知識間的聯(lián)系，綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題。 2. 在經歷整理復習的過程中，體驗整理知識的方法，初步形成歸納、整理知識的能力，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習慣。 3. 通過自主探索、合作交流，感受學習數(shù)學的快樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。 教材分析： 本單元的復習內容是20 以內數(shù)的認識、10 以內的加減法、20 以內的進位加法、圖形與位置、分類與比較、統(tǒng)計初步知識。本單元是全冊學習內容的總復習，對學生回顧整理所學知識、解決實際問題、形成初步歸納整理的能力、養(yǎng)成回顧與反思

2、的學習習慣具有重要的意義。 教學過程 一、喚醒回憶，初步再現(xiàn)全冊內容。 師：同學們，經過一個學期的學習} 同學們一定學到了許多知識，昨天已經讓同學們對我們這一冊的數(shù)學知識進行了回顧與整理，誰來說說你都有哪些收獲？ 生 1：我認識了20 以內的數(shù)。 生2：我會算20以內的加減法。 生3：我會比大小、高矮、胖瘦、輕重等。 生4：我知道了前后左右。 生5：我認識了長方體、止方體、球。 生6：我學會了統(tǒng)計。 二、走進“雪山樂園”，感受畫面美麗，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息。 （1）出示“雪山樂園”情境圖。 師：同學們通過一學期的努力，收獲還真不小，隨著這個學期的結束，我們也迎來了冬天，當冬天來

3、臨的時候，“雪山樂園”里熱鬧極了，同學們想不想去“雪山樂園”看看？ 生：想。 （2）欣賞圖，弄懂圖意。 （課件出示“雪山樂園”畫面，課件中播放小女孩的話：“哇，真漂亮！”） 師：同學們仔細瞧一瞧，在“雪山樂園”里有什么？小朋友們在干什么？ 生1：有松樹，松樹上面蓋滿了雪。 生2：有小房子、小亭子，還有小鳥。 生3：小朋友們有的在滑雪，有的在堆雪人，還有的小朋友在打雪仗。 生4：大樹上有一只小松鼠，還有小鳥，樹下面還有一只小兔子在吃胡蘿卜。 生5：還有很多美麗的冰雕。 …… 三、結合情境圖中的問題，分領域整理知識。 師：同學們觀察得非常仔細，在“雪山樂園”里不但有好看的、

4、好玩的，還有很多數(shù)學知識呢，下面我們就走進“雪山樂園”尋找數(shù)學知識。 （1）整理“20以內數(shù)的認識”。 師：瞧，在左上角的圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？ 生：一個小女孩在數(shù)小鳥，一個小男孩在臺階上走．． 師：你能提出一個數(shù)學問題嗎？ 生：一共有幾只小，鳥？ 師：誰知道一共有幾只小鳥？ 生：一共有1 3只小鳥。 師：你是怎么得出來的？ 生：我是1個1個數(shù)的，即1、2、3、4……，還可以2個2個地數(shù)，即2、4…… 師：請在計數(shù)器上撥出“13”，并向同桌解釋為什么這樣撥？ 師：這里的“13”是由幾個十和幾個一組成的？你知道嗎？ 生：13里面有 1 個十和3 個一。 師：小男孩說

5、的“我走到第10個臺階了”這句話是什么意思？ 生：這里的“10”表示的是第10個臺階，而不是10個臺階。 師：在數(shù)學里數(shù)字即可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)的順序。 （2）整理“20 以內的加減法”。 師：我們一起看一下“雪山樂園”的左下角，有什么重要信息？ 生（匯報）：大樹：左邊有8棵，右邊有6棵；小朋友：來了 10個同學滑雪 能看見的有6個。 師：你能提出什么數(shù)學問題？ 生 1：一共有多少棵樹？ 生2：王飛的后面還有幾個小朋友？ 師：要求“一共有多少棵樹”應該怎樣想？算式呢？ 生：把左邊的8棵樹和右邊的6棵樹合起來，用加法算式“8＋6＝”或“6＋8＝”來計算。 師：

6、你知道它的結果是多少嗎？ 生：l40 師：說一說你的計算方法。 生：“湊十法”，8＋2＝10；10＋4＝14。 師：要求“王飛的后面還有多少個小朋友”，怎樣想？算式呢？ 生：需要從今天來滑雪的總人數(shù)10里面去掉我們從圖上可以看到的6人，算式是“10－6”。 師：很好，真聰明。我們一起來算一下結果是多少。 生：10－6=4（人）。 （3）整理“圖形”。 師：我們學過的圖形有哪些？ 生：圓柱、球、長方體、正方體。 師：“雪山樂園”中有這些圖形嗎？ 生 1：雪人的頭的形狀是球形的。 生2：雪人的底座是長方體和正方體的，水桶是圓柱體的…… 師：原來雪人都是由我們學過的圖形組

7、成的。在生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些物體是長方體、正方體、圓柱體、球體呢？ 生 1：牙膏盒是長方體。 生2：魔方是正方體。 生3：我的保溫杯是圓柱體。 …… （4）整理“分類、比較與位置”。 師：冬天不但可以堆雪人，還可以做冰雕呢！我們一起去看一看“雪山樂園”里的冰雕好嗎？ 生：好。 師：請看“雪山樂園”的右下角。仔細觀察，這幅圖中有哪些數(shù)學信息？ 生1：我發(fā)現(xiàn)有很多好看的動物冰雕：有小猴子、小兔子、小松鼠、小鹿。 生2：我發(fā)現(xiàn)有4只小兔子的冰雕、3只小猴子的冰雕，小兔子比小猴子多。 生3：我發(fā)現(xiàn)冰雕園里小鹿比小松鼠高。 師：大家觀察得真仔細，用到了我們學過的“比較”的知識，學會

8、了比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄等。你能用這些知識再比較一下圖中的事物嗎？說給你的同桌聽。 （學生互相說一說。） 師：再仔細觀察一下，圖中除了冰雕還有什么？先說給你的同桌聽。（小組活動。） 生：我發(fā)現(xiàn)冰雕后面還有小房子，房子的煙囪往上冒出白煙，房子的后面還有大雪山，冰雕右邊有棵大樹，大樹上面有只小鳥，小鳥前面有只松鼠，松鼠下面有只小兔子。 師：剛才大家介紹的時候不自覺地用到了我們學過的“分類、比較和位置”的知識。說一說你的前、后、左、右各有什么。 生：…… 師：生活中哪些地方用到了“前、后、左、右”?。空f給你的同桌聽。 四、小結。 師：同學們，這

9、節(jié)課你們表現(xiàn)得很棒，不但參觀了美麗的“雪山樂園”，而且會有序地觀察，還運用圖中的數(shù)學信息回顧整理了我們前面學過的知識。有了這些知識和方法，我們便能解決生活中的數(shù)學問題，這節(jié)課我們主要進行整理，下節(jié)課我們就進行運用。 附送： 2019-2020年一年級上冊第八單元《雪山樂園——總復習》期末測試(I) 一、直接寫出得數(shù)。 2＋6＝ 3＋5＝ 1＋8＝ 4＋2＝ 4＋5＝ 7＋2＝ 3＋7＝ 2＋8＝ 5－2＝ 6－3＝ 10－5＝ 8－4＝ 7－5＝ 10－4＝ 7－3＝ 9－2＝ 10＋4＝ 13－10＝ 16－6＝ 2＋10＝ 3＋9＝ 7＋8＝ 9＋9＝ 6

10、＋8＝ 8＋5＝ 9＋9＝ 3＋8＝ 7＋5＝ 4＋7＝ 5＋6＝ 7＋7＝ 8＋9＝ 8＋2＋6＝ 10－4＋3＝ 1＋7＋8＝ 15－5－5＝ 2＋3＋9＝ 16－10＋7＝ 10－9－1＝ 6－3＋10＝ 二、填空。 1. （ ） （ ） （ ） 2. 3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 18－8○8 9＋4○4＋9 9＋7○20 4．1、2、2、3、3、3、4、4、4、（ ）、（ ）…… 1、4、7、10、（ ）、（ ）…… 5.

11、 比 多（ ）個，比多（ ）個， 比 少（ ）個， 比 少（ ）個。 三、在正確答案下面的□里畫“√”。 1. 誰重一些？ 2. 哪根長一些？ □ □ □ □ 3. 是什么形狀？ 4.誰比較接近20？ 長方體 正方體 9 19 □ □ □ □ 四、解決實際問題。 1. □○□＝□ □○□＝□ 原有 16個 15個 13把 19把 賣出 8個 （ ）個 （ ）把 10把 還剩 （ ）個 7個 9把 （ ）把 ？把 ＝ ＝ ＝ ＝ 3. 4. □○□=□ 5. （1）灰兔和黑兔一共有多少只？ □○□＝□（只） （2）三種兔一共有多少只？ □○□○□＝□（只） （3）你還能提出什么問題？ □○□＝□（只）