人教版語文一年級下冊第二單元第8課《月亮的心愿》同步練習D卷
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人教版語文一年級下冊第二單元第8課《月亮的心愿》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎題 (共14題;共77分) 1. (2分) 詞語搭配。 悄悄地________ 愉快地________ 2. (4分) 選擇合適的詞語搭配。 蜻蜓________ 房前結網 蝴蝶________ 花間忙 蚯蚓________ 土里鉆 蜘蛛________ 半空飛 3. (5分) 寫出下列詞語的反義詞。 贊許—________欣賞—________嚴肅—________悠悠自得—________舒緩—________ 4. (12分) 閱讀下文,回答問題 曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?!? (1) 用“———”畫出語段中的動詞。 (2) 曹沖稱象的辦法好在哪里?( ) A . 曹沖稱象不用殺死大象。 B . 因為曹沖是曹操的兒子,所以大家說他的辦法好 C . 聰明的曹沖讓大象與石頭產生等量的效果,從而得到圓滿的解決辦法。 (3) 如果現(xiàn)在讓你稱出大象的重量,你會怎么做? 5. (5分) 看拼音寫詞語。 nǚ ěr ti ynɡ tiān q zǎo diǎn er mnɡ linɡ ________ ________ ________ ________ ________ 6. (5分) 我給生字穿新衣 女 氣 亮 太 去 早 7. (8分) 形近字組詞 柿________搜________顏________協(xié)________ 沛________瘦________諺________脅________ 8. (6分) 組詞 嚼 ju________ jio________ 剝 bō________ bāo________ 禁 jīn________ jn________ 9. (12分) 選字組詞。 (圓 園) 花________ ________桌 果________ ________圈 (近 進) 遠________ ________門 ________處 ________出 (帶 戴) ________領 愛________ 絲________ ________眼鏡 10. (2分) 從課文中找出意思相近的詞。 一同——________ 高興——________ 11. (4分) 選擇合適的詞語搭配。 壁虎________ 爬來爬去 燕子________ 跳來跳去 小狗________ 飛來飛去 兔子________ 跑來跑去 12. (4分) 根據(jù)課文《月亮的心愿》,選詞填空。 郊游 悄悄 愉快 艷陽天 ①月亮________地離開了窗戶,心里想:“我去跟雷公公說說,明天還是下雨吧!” ②兩天后的一個________,孩子們一個都不少,排著隊,________地走在________的路上。 13. (3分) 按意思寫詞語。 ①狹窄偏僻的地方或角落。________ ②晚上連著白天。 形容加緊工作或學習。________ ③仔細地看。________ 14. (5分) 用下面的詞語排列成通順的話。 ①離開了 悄悄地 月亮 窗戶 ②裝著 和 背包里 點心 水果 ③媽媽 生病 的 照顧 我會 二、 閱讀題 (共1題;共11分) 15. (11分) 閱讀短文,回答問題。 鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗,體態(tài)活潑多姿,在樹間飛舞,在高空中鳴叫,使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩,生機勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手,是樹木的“醫(yī)生”、農民的“助手”。在科學研究中,鳥還有很多用處。如:人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機,鳥還可以為研究污染等提供的資料。 (1) 聯(lián)系上下文解釋: ①醫(yī)生 ②助手 (2) 找出這篇短文的中心句。 (3) 文章圍繞中心句具體寫了三個方面: ①鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。 ②________。 ③________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎題 (共14題;共77分) 1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略 7、答案:略 8、答案:略 9、答案:略 10、答案:略 11、答案:略 12、答案:略 13、答案:略 14、答案:略 二、 閱讀題 (共1題;共11分) 15、答案:略- 配套講稿:
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- 月亮的心愿 人教版 語文 一年級 下冊 第二 單元 月亮 心愿 同步 練習
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