人教版(新課程標準)中考生物專題2 了解生物圈
《人教版(新課程標準)中考生物專題2 了解生物圈》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版(新課程標準)中考生物專題2 了解生物圈(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版(新課程標準)中考生物專題2 了解生物圈 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、 單選題 (共26題;共52分) 1. (2分) (2018八上廉江期中) 施用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然占陸地面積的一部分,可是在遠離施藥地區(qū)的南極,動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明了( ) A . DDT是揮發(fā)性物質(zhì) B . 南極動物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋找食物 C . 考察隊將DDT帶到南極 D . 物質(zhì)循環(huán)具有全球性 2. (2分) (2018七上深圳期中) 在一成熟生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物構(gòu)成了一條穩(wěn)定的食物鏈:甲→乙→丙→丁,下列說法錯誤的是( ) A . 該生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是太陽能 B . 該食物鏈中,甲是生產(chǎn)者,丁是分解者 C . 因為某種原因?qū)е露缃^,丙的數(shù)量是先增加再減少 D . 若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,則丁體內(nèi)的農(nóng)藥濃度最高 3. (2分) (2018七上徐聞期中) 下列關(guān)于生物圈的敘述,不正確的是( ) A . 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) B . 生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和 C . 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 D . 生物圈范圍包括整個大氣圈、水圈、巖石圈 4. (2分) (2019七上龍湖期中) 某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系如圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則下列說法錯誤的是( ) A . 丁能夠進行光合作用 B . 甲、乙、丙都是消費者 C . 該食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙 D . 若甲的數(shù)量增加,則丁的數(shù)量將減少 5. (2分) (2019七上??谄谥? 下列屬于消費者和生產(chǎn)者關(guān)系的是( ) A . 小貓吃魚 B . 黃鼠狼吃雞 C . 長頸鹿吃樹葉 D . 松鼠吃蘑菇 6. (2分) (2019江津) 下列敘述正確的是( ) A . 中國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)” B . 草原生態(tài)系統(tǒng)被稱作“地球之腎” C . ―個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成 D . 人可以生產(chǎn)很多農(nóng)作物,是生產(chǎn)者 7. (2分) (2018七上順德期末) 綠色植物利用光能進行光合作用,儲存在有機物中的能量沿著食物鏈單向傳遞,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的( ) A . 能量輸入 B . 能量流動 C . 能量交換 D . 能量輸出 8. (2分) (2019七上綠園期中) 人的出汗、排尿、呼氣反映了生物( ) A . 能對外界刺激做出反應(yīng) B . 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 C . 需要營養(yǎng) D . 能生長和繁殖. 9. (2分) (2019七上泰興期中) 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識的描述,錯誤的是( ) A . 根據(jù)所處環(huán)境不同,生態(tài)系統(tǒng)可分為陸地生態(tài)系統(tǒng),水域生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng) B . 各種動物直接或間接地以綠色植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為消費者 C . 一個生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的是生產(chǎn)者,分解者則可有可無 D . 生態(tài)圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園 10. (2分) (2011九上山西競賽) 每一種生物都具有與其環(huán)境相適應(yīng)的特點,下列各項中不屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象的是( ) A . 樹木在寒冷的冬天落葉 B . 蚯蚓的活動使土壤疏松 C . 青蛙冬眠 D . 蘆葦?shù)牡叵虑o中有發(fā)達的通氣組織 11. (2分) (2015七上遂寧期中) 生活在山頂上的樹木,其樹冠多呈旗形生長,引起這一現(xiàn)象的根本原因是( ) A . 風(fēng)力 B . 溫度 C . 陽光 D . 空氣 12. (2分) 一個池塘被農(nóng)藥DDT污染,在池塘中有一條食物鏈:浮游植物→水蚤→魚→魚鷹,則體內(nèi)DDT含量最多的生物是( ) A . 浮游植物 B . 水蚤 C . 魚 D . 魚鷹 13. (2分) (2018七上梅里斯達斡爾族期中) 俗話說“大樹底下好乘涼”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是( ) A . 環(huán)境對環(huán)境的影響 B . 環(huán)境對生物的影響 C . 生物對生物的影響 D . 生物對環(huán)境的影響 14. (2分) (2017七上臨清期中) 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A . 草原生態(tài)系統(tǒng) B . 海洋生態(tài)系統(tǒng) C . 濕地生態(tài)系統(tǒng) D . 生物圈 15. (2分) (2018八上肇慶期末) 蛇捕殺一只老鼠,并把整個老鼠吞入體內(nèi),則蛇獲得了這只老鼠的:( ) A . 全部物質(zhì) B . 全部能量 C . 全部物質(zhì)和能量 D . 部分物質(zhì)和能量 16. (2分) (2019七上龍湖期中) 生物圈是所有生物共同的家園,下列相關(guān)說法正確的是( ) A . 地球上所有的生物構(gòu)成生物圈 B . 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三部分 C . 生物圈的厚度大概10千米左右 D . 生物圈為生物的生存提供陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等 17. (2分) (2018八上廉江期中) 具有涵養(yǎng)水源、保持水土的功能的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A . 濕地生態(tài)系統(tǒng) B . 草原生態(tài)系統(tǒng) C . 海洋生態(tài)系統(tǒng) D . 森林生態(tài)系統(tǒng) 18. (2分) (2019江津) 生物與環(huán)境密切相關(guān),下列敘述錯誤的是( ) A . 大樹底下好乘涼促于非生物因素對生物的影響 B . 沙漠植物一般葉小、根長,這是自然選擇的結(jié)果 C . 控制光照長短,可培育反季節(jié)花卉 D . 喜陰植物在陽光充足的地方反而生長不好 19. (2分) (2018七上徐聞期中) 下列生物與環(huán)境的關(guān)系實例中,哪一項描述與其他三項不同( ) A . 仙人掌葉特化為刺 B . 落葉闊葉樹冬季落葉 C . 蚯蚓改良土壤 D . 竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似 20. (2分) (2019七上保山期中) 仙人掌生活在生態(tài)環(huán)境惡劣地區(qū),它的葉特化為刺,綠色的莖膨大呈掌狀、棒狀,能進行光合作用。這些特點適應(yīng)什么樣的生存條件( ) A . 缺乏空氣 B . 缺乏陽光 C . 缺乏水分 D . 缺乏營養(yǎng) 21. (2分) (2019七上昆明期末) 宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!痹撛娋渲忻鑼懹绊戻喩畹姆巧镆蛩厥牵? ) A . 光 B . 溫度 C . 水 D . 空氣 22. (2分) (2018六上大慶期末) 在小麥田中,影響小麥生活的生物因素有( ) ①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟 A . ①②⑤⑥ B . ③④⑦⑧ C . ①③④⑥ D . ②⑤⑦⑧ 23. (2分) 下列對棲息地概念理解錯誤的是( ) A . 棲息地是生物圈內(nèi)生物實際居住的場所 B . 地球上的棲息地是多種多樣的 C . 棲息地具備了生物生存所需的基本條件 D . 各種棲息地基本特征相同,生物種類也大體一致 24. (2分) (2018七上河源月考) 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是( ) A . 生態(tài)系統(tǒng)只包括生產(chǎn)者、消費者和分解者 B . 海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) C . 生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素,如競爭、寄生、捕食和土壤等 D . 生物種類和數(shù)量越少,食物鏈和食物網(wǎng)越簡單,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強 25. (2分) (2019七上湛江期中) 在做“光對鼠婦生活的影響”實驗時,用10只鼠婦做實驗,并算出平均值的目的是( ) A . 有利于觀察 B . 容易確定變量 C . 使鼠婦能自由運動 D . 減少誤差 26. (2分) (2019滕州模擬) 如表為某同學(xué)探究“光照對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計,但不夠完善,下列對其修改,正確的是( ) 位置 黃粉蟲 光照 溫度 濕度 紙盒左半側(cè) 20只 明亮 15℃ 適宜 紙盒右半側(cè) 20只 黑暗 30℃ 適宜 A . 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 B . 左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量20只改為1只 C . 左右兩側(cè)溫度都應(yīng)保持在30℃ D . 兩側(cè)濕度可以不同 二、 綜合題 (共4題;共20分) 27. (9分) (2018盤龍模擬) 森林里生活著許許多多的生物,綠色植物有高大的灌木、喬木,矮小的蕨類植 物等。昆蟲以綠色植物的葉片為食,食蟲鳥又以昆蟲為食,此外,老鼠以綠色植物的果實為食,蛇捕食老鼠,而貓頭鷹既捕食食蟲鳥又捕食蛇?;卮饐栴}: (1) 根據(jù)描述,寫出該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。(例:綠色植物 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹) (2) 在該食物網(wǎng)中,老鼠和蛇的關(guān)系是________。 (3) 在該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,其中,綠色植物在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________。 (4) 如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,且重金屬在生物體內(nèi)難以分解,一段時間后, 體內(nèi)重金屬含量最高的生物是________。 28. (3分) (2017老河口模擬) 當你身臨禾苗青青,麥浪滾滾的美景時,一定會陶醉其中。各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。 (1) 圖中所示生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。 (2) 要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的生物成分是________。 (3) 留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是________的。 (4) 絕大多數(shù)昆蟲的生殖方式是________生殖。 (5) 小麥葉銹病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的________和完整的細胞器。 (6) 綠色植物通過光合作用,將環(huán)境中簡單的無機物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機物,同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈(食物網(wǎng))傳給其他生物,在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的________兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。 29. (5分) (2019七上龍湖期中) 下面是某草原生態(tài)系統(tǒng),請回答。 (1) 一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)該有非生物部分和________。該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________和________流動的。 (2) 該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是________,是生態(tài)系統(tǒng)的________。 (3) 如果在該草原上過度放牧,破壞草場植被,會造成土地沙漠化,草場就很難恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的。 (4) 該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,最長的食物鏈是________。 30. (3分) (2019定西模擬) 請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題: (1) 實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是________. (2) 探究過程中,需遵循________變量原則. (3) 如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計出________和________的對照實驗,這時的實驗變量則是________. 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共26題;共52分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 二、 綜合題 (共4題;共20分) 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 28-5、 28-6、 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 30-1、 30-2、 30-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版新課程標準中考生物專題2 了解生物圈 人教版 新課程 標準 中考 生物 專題 了解 生物圈
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-10637890.html