校長培訓班學習體會：開闊眼界促進反思

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1、校長培訓班學習體會：開闊眼界 促進反思 校長培訓班學習體會：開闊眼界 促進反思 早春三月，意味著一個新的萬物復蘇季節(jié)的到來，意味著一個新的播種時刻的到來。外面還春寒料峭，但煙臺東海賓館的會議室里校長培訓正如火如荼地進展著。六天的培訓收獲頗豐，除了一次次叩擊著大腦中敏感的不愿平庸的神經(jīng)，心中也多了一份沉甸甸的責任和使命。其中z市教科院z副院長、華東師范大學z教授、z市雙語學校z校長的報告給我留下了深化印象。 一、讓夢想承載校長的使命 一名好校長就是一所好學校。&”這是大家都耳熟能詳?shù)囊痪浣逃?。華東師范大學z教授從實現(xiàn)‘中國夢’是當前貫徹‘綱要’、深化教育改

2、革的出發(fā)點&”入手，深化淺出地闡述了我們的教育夢&”，那就是：改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)形式，必須深化課程教育改革，施行新世紀素質(zhì)教育&”。是啊，縱觀每一所成功的學校，其背后都有一個充滿教育責任和使命感的好校長。通過培訓，我也深深地體會到：校長是學校愿景的構建者，擁有自己的辦學思想，進而才能形成學校自己的辦學思想體系；校長應成為學校改革的發(fā)現(xiàn)者。新課程改革以來，教育教學發(fā)生了許多可喜變化，獲得的成績有目共睹。在這個過程中，校長無疑發(fā)揮了決定性作用。 校長的人格魅力、教育理念、認識程度、思想觀念、意志品質(zhì)和管理方法直接關系到學校教育教學改革的成敗。因此，校長不僅是一名管理者，還應該是改革的直接發(fā)現(xiàn)者和推動者

3、；不僅要有強有力的課程指導力，還要有教學改革的前瞻性。就我們學校而言，從2022年開場的三高&”〔興趣高、效率高、質(zhì)量高〕課堂教學形式研討到自助合作&”的小組課堂教學形式的研究與理論，無不表達了張校長的辦學理念，無不表達了校長在推動課程改革方面所起的積極作用。有夢想，有時機，有奮斗，一切美妙的東西都能創(chuàng)造出來。追隨內(nèi)心，夢以致遠，夢想承載起校長的使命，夢想成就了學校美妙的前景。 二、讓讀書引領老師的專業(yè)開展 朱永新教授曾說過：閱讀是教育的前提。老師的閱讀不僅是學生閱讀的前提，更是教育的前提。煙臺市教科院管錫基院長以《踏上主題閱讀之路》為題，從我們?yōu)槭裁撮喿x、專業(yè)閱讀的問題和出路、閱讀的層次

4、與個人閱讀的階段等方面闡述了校長如何引領老師的專業(yè)閱讀，對我們有積極的指導意義。他帶給我們的不僅是讀書的方法，更是一種態(tài)度，讓我們懂得了：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。在平時的教學管理工作中，我也深深地體會到：讀書要將自己放低，將目光放遠，將名利看淡，將誦讀看重。這樣，就會如水善利萬物而不爭&”那樣，可以幾于道&”了。但人們更多的不是在尋道，而是在用器，取術。所以在學校教育中倡導師生誦讀經(jīng)典、營造濃重的讀書氣氛顯得尤為重要。 我們學校首先引導老師樹立終身學習的理念，在老師中積極倡導書香為伴&”的思想，將樸素的讀書是一種責任&”上升為讀書是一種學習需要&”、讀書是

5、一種樂趣&”、讀書是一種有益的生活方式&”，營造人人熱愛學習、擅長學習的氣氛，使每一位老師可以真正享受閱讀、享受教育、享受人生。其次開展我讀書我快樂&”主題系列活動，通過讀書心得交流會、讀書演講比賽、老師博客展評等活動為老師搭建了展現(xiàn)自我的平臺，并將優(yōu)秀作品匯編成冊進展展評。最后做好典型引領，學校及時對讀書活動進展認真總結，樹立讀書典型，總結經(jīng)歷，推廣先進做法；出臺相應制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的老師給予適當獎勵并予以表彰。通過以上做法，讓老師從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)哲理，品味文化，感悟成長，實現(xiàn)飛躍。 三、讓文化豐厚學校管理的底蘊 北京中學副校長z說：一所學校，一旦形成它的文化氣氛，這所學校

6、就成熟了。&”學校是鐵打的營盤流水的兵，學生是流動的，老師是相對穩(wěn)定的，老師隊伍身上所表達出來的文化，能否反映學校的文化倡導，關鍵看校長的指導力。&”中國科學院院士、教育家楊叔子指出：一個國家，一個民族，假如沒有先進的科技，一打就垮；假如沒有先進的文化，那么不打自垮。&”這就是文化軟實力&”。軟實力&”在相當大程度上就是學校的文化力&”。學校文化不僅影響著師生的行走方式，而且決定了師生的價值取向和學校的開展走向。萊州市雙語學校趙福慶校長的《學校文化管理的研究與理論》真正讓我們感受到了文化的魅力與力量，他從概念解讀、根本內(nèi)容、缺失分析^p 、根本策略四個方面細致入微地進展了闡述，讓我們領略

7、了庖丁解牛、游刃有余的大家風采。 通過趙校長的報告，我也深化體會到：校長的第一要務應該是致力于學校校園文化的引領與構建，并用文化統(tǒng)領學校的協(xié)調(diào)開展。我們常說思想走多遠，路就能走多遠&”，校長的眼界有多高，思想有多闊，學校的開展舞臺就有多大。我們學校雖建校時間不長，但有文化興校的優(yōu)良傳統(tǒng)，張校長以他二十多年的校長經(jīng)歷明確了云峰的辦學理念、辦學目的、管理理念、學校精神、辦學特色，確立并完善了三三三&”教育體系，明確了其核心理念，那就是讓每一個云峰的教職工都擁有幸福，讓每一個云峰學生的名字都充滿神圣。&”可以說，在文化建立方面，沒有校長的有效引領，就沒有文化軟實力的提升。學校因精神而人心凝聚，因文化而富有品位。 總之，這次培訓開闊了眼界，促進了反思，提升了素質(zhì)。以上幾點是自己在學習期間的心得體會，考慮還不夠深，不夠細。但我會將所學所思所感延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作不竭的動力。我們期盼著，將來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。 第 5 頁 共 5 頁